APPRENDRE PAR L'ANALYSE DE PRATIQUES : INITIATION AU COMPAGNONNAGE REFLEXIF / Jean DONNAY (2006)

Public ISBD Titre : APPRENDRE PAR L'ANALYSE DE PRATIQUES : INITIATION AU COMPAGNONNAGE REFLEXIF Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean DONNAY ; Evelyne CHARLIER Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE NAMUR Année de publication : 2006 Importance : 189 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89474-063-7 Prix : 20 euros Catégories : ANALYSE PRATIQUES DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL REFLEXIVITE Résumé : Tout praticien accumule avec "l'expérience sur le tas" un savoir sur son métier, ses relations avec les autres, sur son institution et sur lui-même. Ce savoir est souvent implicite. L'enjeu de l'apprentissage par les pratiques est de rendre ce savoir explicite pour permettre au praticien de se développer professionnellement, d'avoir une meilleure prise sur lui-même et sur ses situations de travail (empowerment) afin de continuer à apprendre de façon autonome. Mettre de mots sur ce qu'on fait et qu'apprendre à partir de ses situations de travail peut s'apprendre... C'est l'enjeu de cet ouvrage. Il synthétise et illustre près de vingt années d'accompagnement de professionnels, novices ou expérimentés dans les domaines de l'éducation et de la formation. Il formalise une démarche d'analyse de pratiques ainsi que le rôle et les attitudes du compagnon réflexif. Il s'adresse à des professionnels de l'éducation qu'ils soient enseignants, formateurs, conseillers ou responsables de formations. [Résumé de l'éditeur] Au sommaire : CHAPITRE 1 : Le développement professionnel CHAPITRE 2 : L'identité professionnelle CHAPITRE 3 : L'analyse des pratiques : Nature des savoirs pratiques Distinguer la réflexion de la réflexivité Les postures de création de savoirs Des domaines de réflexivité Les interactions entre domaines de réflexivité Registres de l'Activité analysée Les fonctions de la réflexivité Les niveaux de langage CHAPITRE 4 : Une démarche réflexive : Avant d'entamer une démarche réflexive D'une démarche réflexive à l'apprentissage par les pratiques Décrire des pratiques, décrire ses pratiques Construire des modèles du cas Théoriser des pratiques Envisager d'autres possibles Appropriation Intégrer dans ses schèmes d'action Intégration dans l'organisation CHAPITRE 5 : Le compagnonnage réflexif : Attitudes de compagnonnage Les postures de Compagnonnage Un contrat de compagnonnage réflexif CHAPITRE 6 : Une approche systémique de l'identité professionnelle CHAPITRE 7 : Quelques applications pratiques. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5941 APPRENDRE PAR L'ANALYSE DE PRATIQUES : INITIATION AU COMPAGNONNAGE REFLEXIF [texte imprimé] / Jean DONNAY ; Evelyne CHARLIER . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE NAMUR, 2006 . - 189 p. ISBN : 978-2-89474-063-7 : 20 euros Catégories : ANALYSE PRATIQUES DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL REFLEXIVITE Résumé : Tout praticien accumule avec "l'expérience sur le tas" un savoir sur son métier, ses relations avec les autres, sur son institution et sur lui-même. Ce savoir est souvent implicite. L'enjeu de l'apprentissage par les pratiques est de rendre ce savoir explicite pour permettre au praticien de se développer professionnellement, d'avoir une meilleure prise sur lui-même et sur ses situations de travail (empowerment) afin de continuer à apprendre de façon autonome. Mettre de mots sur ce qu'on fait et qu'apprendre à partir de ses situations de travail peut s'apprendre... C'est l'enjeu de cet ouvrage. Il synthétise et illustre près de vingt années d'accompagnement de professionnels, novices ou expérimentés dans les domaines de l'éducation et de la formation. Il formalise une démarche d'analyse de pratiques ainsi que le rôle et les attitudes du compagnon réflexif. Il s'adresse à des professionnels de l'éducation qu'ils soient enseignants, formateurs, conseillers ou responsables de formations. [Résumé de l'éditeur] Au sommaire : CHAPITRE 1 : Le développement professionnel CHAPITRE 2 : L'identité professionnelle CHAPITRE 3 : L'analyse des pratiques : Nature des savoirs pratiques Distinguer la réflexion de la réflexivité Les postures de création de savoirs Des domaines de réflexivité Les interactions entre domaines de réflexivité Registres de l'Activité analysée Les fonctions de la réflexivité Les niveaux de langage CHAPITRE 4 : Une démarche réflexive : Avant d'entamer une démarche réflexive D'une démarche réflexive à l'apprentissage par les pratiques Décrire des pratiques, décrire ses pratiques Construire des modèles du cas Théoriser des pratiques Envisager d'autres possibles Appropriation Intégrer dans ses schèmes d'action Intégration dans l'organisation CHAPITRE 5 : Le compagnonnage réflexif : Attitudes de compagnonnage Les postures de Compagnonnage Un contrat de compagnonnage réflexif CHAPITRE 6 : Une approche systémique de l'identité professionnelle CHAPITRE 7 : Quelques applications pratiques. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5941

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11583	I1DON	ouvrage	Disponible

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