Titre :	EDUCATION PERMANENTE N° 142 : LES HISTOIRES DE VIE : THEORIES ET PRATIQUES : DOSSIER
Auteurs :	Lucien SEVE ; Alex LAINE ; Jean-Michel BAUDOUIN ; Laurence TURKAL ; Gaston PINEAU ; Marie-Christine JOSSO ; Martine LANI-BAYLE ; Pierre DOMINICE ; Jacqueline MONBARON ; Ronald MULLER ; Patrick BRUN ; Dominique BACHELARD ; Roselyne OROFIAMMA ; Muriel MOLINIE ; Christine BALESTRAT ; Jacques BERTON ; Christophe NIEWIADOMSKI ; Ginette FRANCEQUIN ; Anasthasia BLANCHE ; Elsa PEPIN ; Philippe GAREL ; DE GAULEJAC ; Guy JOBERT
Année de publication :	2000
Importance :	pp. 3-252
Catégories :	HISTOIRE VIE
Résumé :	Contributions d'auteurs montrant la diversité et la richesse des pratiques de formation et de recherche utilisant l'approche biographique. Au sommaire de ce dossier : - Marxisme et théorie de la personnalité (1969) : retour sur le genèse d'un livre - L'histoire de vie, un processus de "métaformation" - Formations au singulier - Histoire de vie et formation anthropologique de l'histoire humaine - Histoire de vie et projet - Histoire de vie et transmission intergénérationnelle - Faire place au sensible pour penser la formation - Histoires de vie et démarches collectives de construction d'histoire - Comment le sens vient au récit - Ecrire son histoire pour penser la culture - Histoire de vie et alphabétisation - Récits de vie et intervention sociale - Histoires de vie et enjeux de "pouvoir-savoir" avec les personnes alcooliques - Histoires de vie et démarches d'orientation - Histoires de vie collective ouvrière, journal à trois voix.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9187

EDUCATION PERMANENTE N° 142 : LES HISTOIRES DE VIE : THEORIES ET PRATIQUES : DOSSIER [] / Lucien SEVE ; Alex LAINE ; Jean-Michel BAUDOUIN ; Laurence TURKAL ; Gaston PINEAU ; Marie-Christine JOSSO ; Martine LANI-BAYLE ; Pierre DOMINICE ; Jacqueline MONBARON ; Ronald MULLER ; Patrick BRUN ; Dominique BACHELARD ; Roselyne OROFIAMMA ; Muriel MOLINIE ; Christine BALESTRAT ; Jacques BERTON ; Christophe NIEWIADOMSKI ; Ginette FRANCEQUIN ; Anasthasia BLANCHE ; Elsa PEPIN ; Philippe GAREL ; DE GAULEJAC ; Guy JOBERT . - 2000 . - pp. 3-252.

Catégories :	HISTOIRE VIE
Résumé :	Contributions d'auteurs montrant la diversité et la richesse des pratiques de formation et de recherche utilisant l'approche biographique. Au sommaire de ce dossier : - Marxisme et théorie de la personnalité (1969) : retour sur le genèse d'un livre - L'histoire de vie, un processus de "métaformation" - Formations au singulier - Histoire de vie et formation anthropologique de l'histoire humaine - Histoire de vie et projet - Histoire de vie et transmission intergénérationnelle - Faire place au sensible pour penser la formation - Histoires de vie et démarches collectives de construction d'histoire - Comment le sens vient au récit - Ecrire son histoire pour penser la culture - Histoire de vie et alphabétisation - Récits de vie et intervention sociale - Histoires de vie et enjeux de "pouvoir-savoir" avec les personnes alcooliques - Histoires de vie et démarches d'orientation - Histoires de vie collective ouvrière, journal à trois voix.
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