| Titre : |
SAVOIR-LIRE AU QUOTIDIEN : APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE EN FRANCAIS |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Odile BENOIT-ABDELKADER ; Anne THIEBAUT |
| Editeur : |
HACHETTE |
| Année de publication : |
2005 |
| Autre Editeur : |
CROIX-ROUGE FRANCAISE |
| Importance : |
143 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-155387-3 |
| Prix : |
12 euros |
| Catégories : |
APPRENTISSAGE ECRITURE
APPRENTISSAGE LECTURE
METHODE
RESSOURCES ALPHABETISATION
RESSOURCES ILLETTRISME
|
| Résumé : |
Manuel d'apprentissage de la lecture et de l'écriture, à destination de grands adolescents et d'adultes en situation d'analphabétisme ou d'illettrisme.
Il s'appuie sur des documents authentiques et s'organise autour de 3 paliers et de 5 thèmes servant de ciment pour la construction des apprentissages linguistiques et (inter)culturels.
Les 5 thèmes partent de l'expérience de l'apprenant en situation de migration :
- identité / famille
- espace / temps
- santé /hygiène / corps / alimentation
- environnement (vie scolaire des enfants, administration, aide sociale, tri sélectif...)
- travail (recherche, contrat, normes de sécurité...)
Ce manuel s'appuie sur l'approche pédagogique de Caleb GATTEGNO : il reprend un certain nombre de procédés mis en oeuvre dans la "Lecture en Couleurs", parmi lesquels l'utilisation du code son/couleur.
Il propose une progression pédagogique rigoureuse sur laquelle le formateur va pouvoir s'appuyer.
Le guide du formateur propose des activités complémentaires et décrit des procédés qui permettront au formateur de générer ses propres exercices et séquences. |
| Permalink : |
https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8459 |
SAVOIR-LIRE AU QUOTIDIEN : APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE EN FRANCAIS [texte imprimé] / Odile BENOIT-ABDELKADER ; Anne THIEBAUT . - HACHETTE : CROIX-ROUGE FRANCAISE, 2005 . - 143 p. ISSN : 978-2-01-155387-3 : 12 euros
| Catégories : |
APPRENTISSAGE ECRITURE
APPRENTISSAGE LECTURE
METHODE
RESSOURCES ALPHABETISATION
RESSOURCES ILLETTRISME
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| Résumé : |
Manuel d'apprentissage de la lecture et de l'écriture, à destination de grands adolescents et d'adultes en situation d'analphabétisme ou d'illettrisme.
Il s'appuie sur des documents authentiques et s'organise autour de 3 paliers et de 5 thèmes servant de ciment pour la construction des apprentissages linguistiques et (inter)culturels.
Les 5 thèmes partent de l'expérience de l'apprenant en situation de migration :
- identité / famille
- espace / temps
- santé /hygiène / corps / alimentation
- environnement (vie scolaire des enfants, administration, aide sociale, tri sélectif...)
- travail (recherche, contrat, normes de sécurité...)
Ce manuel s'appuie sur l'approche pédagogique de Caleb GATTEGNO : il reprend un certain nombre de procédés mis en oeuvre dans la "Lecture en Couleurs", parmi lesquels l'utilisation du code son/couleur.
Il propose une progression pédagogique rigoureuse sur laquelle le formateur va pouvoir s'appuyer.
Le guide du formateur propose des activités complémentaires et décrit des procédés qui permettront au formateur de générer ses propres exercices et séquences. |
| Permalink : |
https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8459 |
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