Titre :	METHODE DE LECTURE-ECRITURE : ALPHABETISATION POUR ADULTES ET ADOLESCENTS : NIVEAU 1
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Myriam BORDREUIL
Editeur :	L'HARMATTAN
Année de publication :	2015
Importance :	211 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-07026-1
Prix :	29 euros
Catégories :	APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE LECTURE METHODE RESSOURCES ALPHABETISATION
Résumé :	Cette méthode d’alphabétisation s'adresse à un public adulte étranger (alphabétisation et FLE). Progressive et syllabique, elle met l’accent sur le travail phonétique car on n’orthographie correctement que ce qu’on entend et prononce bien - recourant notamment aux voyelles gestuées de la méthode Borel-Maisonny. Elle suit une démarche rigoureuse et logique, partant d'une combinatoire simple (1 consonne + 1 voyelle) pour accéder progressivement aux formes plus complexes. Le choix de la bichromie rouge-noir joue un rôle essentiellement pédagogique. Le lexique - corrélé pour l’essentiel au quotidien d’un public adulte - est cohérent avec la progression pédagogique, avec un métalangage limité minimum. En fin d'ouvrage se trouve le "Guide pédagogique" présentant la méthode. Au sommaire : A-B-D E-F-J I-K-L O-M-N U-P-R E-S-T E-V-Z H-Q-W-X-Y Les premiers mots C-G C G Les prénoms CH-TR OU L'- lettres muettes OI BL-BR-FR ON-OM-UN-UM C-Q-G PH-CL-CR O-AU-AUX-EAU-EAUX Le pluriel LE-LA-L'-LES/UN-UNE-DES AN-AM-EN-EM-AON S - début, milieu et fin de mot IN-IM-AIN-AIM-EIN PL-FL-GL EU-EUX-OEU-OEUX E-ET-ER-EZ E-AI-EI-ET-ES DR-GR-PR Les nombres de 1 à 20 Doubles consommes : résumé Etre et avoir Les prénoms de la classe Les petits mots Parler et aller Boire et manger Guide pédagogique.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8877

METHODE DE LECTURE-ECRITURE : ALPHABETISATION POUR ADULTES ET ADOLESCENTS : NIVEAU 1 [texte imprimé] / Myriam BORDREUIL . - L'HARMATTAN, 2015 . - 211 p.
ISBN : 978-2-343-07026-1 : 29 euros

Catégories :	APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE LECTURE METHODE RESSOURCES ALPHABETISATION
Résumé :	Cette méthode d’alphabétisation s'adresse à un public adulte étranger (alphabétisation et FLE). Progressive et syllabique, elle met l’accent sur le travail phonétique car on n’orthographie correctement que ce qu’on entend et prononce bien - recourant notamment aux voyelles gestuées de la méthode Borel-Maisonny. Elle suit une démarche rigoureuse et logique, partant d'une combinatoire simple (1 consonne + 1 voyelle) pour accéder progressivement aux formes plus complexes. Le choix de la bichromie rouge-noir joue un rôle essentiellement pédagogique. Le lexique - corrélé pour l’essentiel au quotidien d’un public adulte - est cohérent avec la progression pédagogique, avec un métalangage limité minimum. En fin d'ouvrage se trouve le "Guide pédagogique" présentant la méthode. Au sommaire : A-B-D E-F-J I-K-L O-M-N U-P-R E-S-T E-V-Z H-Q-W-X-Y Les premiers mots C-G C G Les prénoms CH-TR OU L'- lettres muettes OI BL-BR-FR ON-OM-UN-UM C-Q-G PH-CL-CR O-AU-AUX-EAU-EAUX Le pluriel LE-LA-L'-LES/UN-UNE-DES AN-AM-EN-EM-AON S - début, milieu et fin de mot IN-IM-AIN-AIM-EIN PL-FL-GL EU-EUX-OEU-OEUX E-ET-ER-EZ E-AI-EI-ET-ES DR-GR-PR Les nombres de 1 à 20 Doubles consommes : résumé Etre et avoir Les prénoms de la classe Les petits mots Parler et aller Boire et manger Guide pédagogique.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8877