Titre :	LE BLENDED LEARNING : CONSTRUIRE SES FORMATIONS AVEC LA METHODE LEARNING ASSEMBLAGE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sophie COURAU
Editeur :	ESF
Année de publication :	2015
Collection :	FORMATION PERMANENTE
Importance :	164 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-2752-9
Prix :	24 euros
Catégories :	COACHING DISPOSITIF FORMATION FORMATEUR FORMATION A DISTANCE FORMATION OUVERTE LEXIQUE METIER FORMATION MOOC MULTIMODALITE NUMERIQUE
Résumé :	La révolution digitale change radicalement nos façons de vivre, de travailler, de communiquer, de penser. Notre rapport au savoir et nos façons d’apprendre sont profondément impactées, les métiers, les outils, les méthodes en formation se transforment. Les techniques se combinent entre elles, les approches s’assemblent, les médias s’interpénètrent, les expériences s’enrichissent. La formation vit une révolution. Les formateurs, ingénieurs en pédagogie, gestionnaires de projets formation sont amenés à intégrer des approches de « blended learning ». Cet ouvrage les guide en répondant aux questions suivantes : • Comment évolue la façon d’apprendre aujourd’hui, et pourquoi ? • Quels sont les nouveaux métiers de la formation, avec quelles compétences et quel état d’esprit ? • Comment s’y retrouver dans l’offre des nouvelles solutions formatives ? Comment choisir les plus appropriées aux objectifs pédagogiques, aux profils des apprenants ? • Comment construire une architecture de blended learning ? [Résumé de 4e de couverture] Dans la quatrième partie de cet ouvrage, l'auteure présente la méthode Learning Assemblage qu'elle a développée afin d'aider les acteurs de la formation à construire des solutions adaptées. Au sommaire : 1re PARTIE : Les nouvelles façons d'apprendre : Chapitre 1 : Les changements de paradigmes à l'oeuvre dans le monde de la formation Chapitre 2 : Physique quantique et formation : les nouveaux paradigmes Chapitre 3 : Digital, mobilité et connexion : conséquences sur les nouvelles façons d'apprendre en 7 points clés 2e PARTIE : La révolution des métiers de la formation : Chapitre 1 : Du formateur enseignant de contenus au "learning developer", guide et coach d'apprentissage Chapitre 2 : Les nouvelles compétences du formateur Chapitre 3 : L'état d'esprit du formateur Chapitre 4 : Nouvelles activités et nouveaux métiers de la formation 3e PARTIE : Les nouvelles solutions formatives : Chapitre 1 : Evolution ou révolution dans les solutions formatives ? Chapitre 2 : Les solutions formatives : la carte et le catalogue 4e PARTIE : Le Learning Assemblage : Chapitre 1 : Les nouveaux objectifs pédagogiques Chapitre 2 : Les 4 moments du Learning Assemblage Chapitre 3 : Exemples de Learning Assemblage selon les objectifs pédagogiques 5e PARTIE : Pour aller plus loin : Programme de sensibilisation au Learning Assemblage.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8757

LE BLENDED LEARNING : CONSTRUIRE SES FORMATIONS AVEC LA METHODE LEARNING ASSEMBLAGE [texte imprimé] / Sophie COURAU . - ESF, 2015 . - 164 p.. - (FORMATION PERMANENTE) .
ISBN : 978-2-7101-2752-9 : 24 euros

Catégories :	COACHING DISPOSITIF FORMATION FORMATEUR FORMATION A DISTANCE FORMATION OUVERTE LEXIQUE METIER FORMATION MOOC MULTIMODALITE NUMERIQUE
Résumé :	La révolution digitale change radicalement nos façons de vivre, de travailler, de communiquer, de penser. Notre rapport au savoir et nos façons d’apprendre sont profondément impactées, les métiers, les outils, les méthodes en formation se transforment. Les techniques se combinent entre elles, les approches s’assemblent, les médias s’interpénètrent, les expériences s’enrichissent. La formation vit une révolution. Les formateurs, ingénieurs en pédagogie, gestionnaires de projets formation sont amenés à intégrer des approches de « blended learning ». Cet ouvrage les guide en répondant aux questions suivantes : • Comment évolue la façon d’apprendre aujourd’hui, et pourquoi ? • Quels sont les nouveaux métiers de la formation, avec quelles compétences et quel état d’esprit ? • Comment s’y retrouver dans l’offre des nouvelles solutions formatives ? Comment choisir les plus appropriées aux objectifs pédagogiques, aux profils des apprenants ? • Comment construire une architecture de blended learning ? [Résumé de 4e de couverture] Dans la quatrième partie de cet ouvrage, l'auteure présente la méthode Learning Assemblage qu'elle a développée afin d'aider les acteurs de la formation à construire des solutions adaptées. Au sommaire : 1re PARTIE : Les nouvelles façons d'apprendre : Chapitre 1 : Les changements de paradigmes à l'oeuvre dans le monde de la formation Chapitre 2 : Physique quantique et formation : les nouveaux paradigmes Chapitre 3 : Digital, mobilité et connexion : conséquences sur les nouvelles façons d'apprendre en 7 points clés 2e PARTIE : La révolution des métiers de la formation : Chapitre 1 : Du formateur enseignant de contenus au "learning developer", guide et coach d'apprentissage Chapitre 2 : Les nouvelles compétences du formateur Chapitre 3 : L'état d'esprit du formateur Chapitre 4 : Nouvelles activités et nouveaux métiers de la formation 3e PARTIE : Les nouvelles solutions formatives : Chapitre 1 : Evolution ou révolution dans les solutions formatives ? Chapitre 2 : Les solutions formatives : la carte et le catalogue 4e PARTIE : Le Learning Assemblage : Chapitre 1 : Les nouveaux objectifs pédagogiques Chapitre 2 : Les 4 moments du Learning Assemblage Chapitre 3 : Exemples de Learning Assemblage selon les objectifs pédagogiques 5e PARTIE : Pour aller plus loin : Programme de sensibilisation au Learning Assemblage.
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