Titre :	COMBATTRE L'ILLETTRISME : PERMIS DE LIRE, PERMIS DE VIVRE..GUIDE PRATIQUE ET METHODOLOGIQUE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne VINERIER
Editeur :	L'HARMATTAN
Année de publication :	1994
Importance :	335 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7384-2791-5
Prix :	160 F.
Catégories :	APPRENTISSAGE LECTURE ILLETTRISME
Résumé :	Guide technique et méthodologique, cet ouvrage développe une triple démarche : s'appuyant sur une connaissance du public et s'articulant sur des témoignages d'apprenants, elle décrit différents profils et niveaux d'illettrisme, elle définit des pistes d'action en proposant un dispositif de formation qui se veut efficace et elle met en avant une pédagogie de la communication. Au sommaire : Première PARTIE : Connaissance du public : Chapitre 1 : L'illettrisme, qu'est-ce ? Les illettrés, qui sont-ils ? Chapitre 2 : Textes paroles d'apprenants Chapitre 3 : Analyse du public Chapitre 4 : Des profils d'illettrisme Deuxième PARTIE : Un dispositif de formation : Chapitre 1 : Un dispositif de formation pour une action cohérente Chapitre 2 : Orientations dans l'organisation de la formation Chapitre 3 : Les intervenants du dispositif Troisième PARTIE : Une pédagogie et des outils : Chapitre 1 : Une pédagogie de la communication Chapitre 2 : Une méthodologie d'aide à la mise en place de contenus Chapitre 3 : Parler-lire-écrire-compter.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8533

COMBATTRE L'ILLETTRISME : PERMIS DE LIRE, PERMIS DE VIVRE..GUIDE PRATIQUE ET METHODOLOGIQUE [texte imprimé] / Anne VINERIER . - L'HARMATTAN, 1994 . - 335 p.
ISBN : 978-2-7384-2791-5 : 160 F.

Catégories :	APPRENTISSAGE LECTURE ILLETTRISME
Résumé :	Guide technique et méthodologique, cet ouvrage développe une triple démarche : s'appuyant sur une connaissance du public et s'articulant sur des témoignages d'apprenants, elle décrit différents profils et niveaux d'illettrisme, elle définit des pistes d'action en proposant un dispositif de formation qui se veut efficace et elle met en avant une pédagogie de la communication. Au sommaire : Première PARTIE : Connaissance du public : Chapitre 1 : L'illettrisme, qu'est-ce ? Les illettrés, qui sont-ils ? Chapitre 2 : Textes paroles d'apprenants Chapitre 3 : Analyse du public Chapitre 4 : Des profils d'illettrisme Deuxième PARTIE : Un dispositif de formation : Chapitre 1 : Un dispositif de formation pour une action cohérente Chapitre 2 : Orientations dans l'organisation de la formation Chapitre 3 : Les intervenants du dispositif Troisième PARTIE : Une pédagogie et des outils : Chapitre 1 : Une pédagogie de la communication Chapitre 2 : Une méthodologie d'aide à la mise en place de contenus Chapitre 3 : Parler-lire-écrire-compter.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8533