Titre :	CONSTRUIRE LA DIVERSITE : UNE APPROCHE INTERCULTURELLE DE LA FORMATION DE BASE DES ADULTES
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Paul HAUTECOEUR ; Anne MORTREUX ; Florence FOURY ; Olga LELORAIN ; Marlucio CHAVES ; Elodie BERNOLLIN ; Jean-Raymond PASSARD ; Muriel COCO ; Sophie ALBY ; Annie DUCARRE
Editeur :	IBIS ROUGE EDITIONS
Année de publication :	2007
Importance :	284 p. + 1 dvd
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-84450-325-1
Prix :	25 euros
Catégories :	ACTION FORMATION CULTURE RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES FLE RESSOURCES ILLETTRISME
Résumé :	« Disons qu'une situation est interculturelle quand des personnes ou des groupes culturels différents en présence établissent la communication et élaborent de nouveaux rapports d'échange. » Dans une société pluriculturelle, la formation d'adultes est sans aucun doute un lieu privilégié pour expérimenter l'interculturalité. Un groupe de recherche-action conduit par Jean-Paul HAUTECOEUR, et composé d'acteurs de terrain, a exploré les questions suivantes : - Où et comment la pluriethnicité a pu changer les pratiques de formation de base ? - Quelles compétences interculturelles les formateurs et les participants ont-ils acquises ou développées durant les formations ? - Quelles pratiques pédagogiques ont-ils mises en oeuvre? - Ces nouveaux savoir-faire peuvent-ils être réinvestis dans les programmes pédagogiques ? En alternant témoignages et analyse, cet ouvrage invite à explorer une approche interculturelle de la formation de base des adultes. Cet ouvrage est accompagné d'un DVD proposant un film présentant un exemple de démarche interculturelle en formation et permettant de rendre plus concrète l'idée que l'on peut se faire de la diversité culturelle et linguistique dans la formation de base en Guyane. Il propose des témoignages de formateurs, d'apprenants et d'experts. Au sommaire : 1. L'interculturalité dans le DPLI de Guyane : une recherche participative 2. L'interculturel dans le discours : enquête documentaire 3. Quand l'aventure prend fin 4. Historique de la notion d'approche interculturelle dans le DPLI 5. L'atelier Palam de Kourou 6. L'interculturel en France, en Europe et dans le monde 7. Gestion d'un groupe pluriculturel en formation intensive français langue étrangère 8. Démarche interculturelle et pratiques de formateurs 9. Expérience et réflexion sur l'enseignement interculturel 10. Des activités interculturelles dans les formations du DPLI Guyane 11. Une approche interculturelle de l'accueil des allocataires du RMI 12. Quelle place accorder aux langues dans une approche interculturelle ? 13. Des bribes de vécu et d'expérience 14. Essai de formalisation de notre approche interculturelle en formation 15. Ce que nous avons appris. Ce qui reste à faire.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8511

CONSTRUIRE LA DIVERSITE : UNE APPROCHE INTERCULTURELLE DE LA FORMATION DE BASE DES ADULTES [texte imprimé] / Jean-Paul HAUTECOEUR ; Anne MORTREUX ; Florence FOURY ; Olga LELORAIN ; Marlucio CHAVES ; Elodie BERNOLLIN ; Jean-Raymond PASSARD ; Muriel COCO ; Sophie ALBY ; Annie DUCARRE . - IBIS ROUGE EDITIONS, 2007 . - 284 p. + 1 dvd.
ISBN : 978-2-84450-325-1 : 25 euros

Catégories :	ACTION FORMATION CULTURE RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES FLE RESSOURCES ILLETTRISME
Résumé :	« Disons qu'une situation est interculturelle quand des personnes ou des groupes culturels différents en présence établissent la communication et élaborent de nouveaux rapports d'échange. » Dans une société pluriculturelle, la formation d'adultes est sans aucun doute un lieu privilégié pour expérimenter l'interculturalité. Un groupe de recherche-action conduit par Jean-Paul HAUTECOEUR, et composé d'acteurs de terrain, a exploré les questions suivantes : - Où et comment la pluriethnicité a pu changer les pratiques de formation de base ? - Quelles compétences interculturelles les formateurs et les participants ont-ils acquises ou développées durant les formations ? - Quelles pratiques pédagogiques ont-ils mises en oeuvre? - Ces nouveaux savoir-faire peuvent-ils être réinvestis dans les programmes pédagogiques ? En alternant témoignages et analyse, cet ouvrage invite à explorer une approche interculturelle de la formation de base des adultes. Cet ouvrage est accompagné d'un DVD proposant un film présentant un exemple de démarche interculturelle en formation et permettant de rendre plus concrète l'idée que l'on peut se faire de la diversité culturelle et linguistique dans la formation de base en Guyane. Il propose des témoignages de formateurs, d'apprenants et d'experts. Au sommaire : 1. L'interculturalité dans le DPLI de Guyane : une recherche participative 2. L'interculturel dans le discours : enquête documentaire 3. Quand l'aventure prend fin 4. Historique de la notion d'approche interculturelle dans le DPLI 5. L'atelier Palam de Kourou 6. L'interculturel en France, en Europe et dans le monde 7. Gestion d'un groupe pluriculturel en formation intensive français langue étrangère 8. Démarche interculturelle et pratiques de formateurs 9. Expérience et réflexion sur l'enseignement interculturel 10. Des activités interculturelles dans les formations du DPLI Guyane 11. Une approche interculturelle de l'accueil des allocataires du RMI 12. Quelle place accorder aux langues dans une approche interculturelle ? 13. Des bribes de vécu et d'expérience 14. Essai de formalisation de notre approche interculturelle en formation 15. Ce que nous avons appris. Ce qui reste à faire.
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