Titre :	DEVELOPPER LA FONCTION TUTORALE : FORMER ET INTEGRER
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bernard BLANC
Editeur :	CHRONIQUE SOCIALE
Année de publication :	2003
Collection :	SAVOIR COMMUNIQUER
Importance :	336 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-85008-471-9
Prix :	24 euros
Catégories :	INTEGRATION COLLABORATEUR TUTEUR
Résumé :	Manuel du tuteur et du responsable de la fonction tutorale, se découpant en 3 parties. La première a pour objectifs d'apporter une réflexion pour élaborer une politique de gestion tutorale et un canevas pour la conception et la gestion d'un projet de tutorat. La seconde partie permet de s'entraîner en autoformation à la mise en oeuvre de cette fonction. La troisième partie propose des ressources permettant de développer ses propres outils. Au sommaire : PREMIERE PARTIE : Concevoir et gérer la fonction tutorale : Chapitre 1 : Panorama général Chapitre 2 : Applications d'une typologie DEUXIEME PARTIE : Assurer sa fonction de tuteur : Chapitre 3 : Identifier son rôle de tuteur Chapitre 4 : Intégrer sur le poste de travail Chapitre 5 : Les relations avec l'apprenant Chapitre 6 : Percevoir et apprécier les capacités de l'apprenant Chapitre 7 : Préparer et organiser la formation sur le terrain Chapitre 8 : Former sur le terrain Chapitre 9 : Le suivi TROISIEME PARTIE : La boîte à outils.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8456

DEVELOPPER LA FONCTION TUTORALE : FORMER ET INTEGRER [texte imprimé] / Bernard BLANC . - CHRONIQUE SOCIALE, 2003 . - 336 p.. - (SAVOIR COMMUNIQUER) .
ISSN : 978-2-85008-471-9 : 24 euros

Catégories :	INTEGRATION COLLABORATEUR TUTEUR
Résumé :	Manuel du tuteur et du responsable de la fonction tutorale, se découpant en 3 parties. La première a pour objectifs d'apporter une réflexion pour élaborer une politique de gestion tutorale et un canevas pour la conception et la gestion d'un projet de tutorat. La seconde partie permet de s'entraîner en autoformation à la mise en oeuvre de cette fonction. La troisième partie propose des ressources permettant de développer ses propres outils. Au sommaire : PREMIERE PARTIE : Concevoir et gérer la fonction tutorale : Chapitre 1 : Panorama général Chapitre 2 : Applications d'une typologie DEUXIEME PARTIE : Assurer sa fonction de tuteur : Chapitre 3 : Identifier son rôle de tuteur Chapitre 4 : Intégrer sur le poste de travail Chapitre 5 : Les relations avec l'apprenant Chapitre 6 : Percevoir et apprécier les capacités de l'apprenant Chapitre 7 : Préparer et organiser la formation sur le terrain Chapitre 8 : Former sur le terrain Chapitre 9 : Le suivi TROISIEME PARTIE : La boîte à outils.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8456