Titre :	LA BIBLE DE LA FORMATION : 76 FICHES POUR DYNAMISER VOS FORMATIONS ET RENDRE VOS STAGIAIRES ACTIFS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Patrick MADDALENA
Editeur :	EYROLLES
Année de publication :	2013
Importance :	381 p. + 1 cédérom
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-212-55508-0
Prix :	39 euros
Catégories :	ETUDE CAS FORMATION A DISTANCE FORMATION OUVERTE INGENIERIE PEDAGOGIQUE JEU DE FORMATION JEU ROLE JEU VIDEO MIND MAPPING NUMERIQUE PEDAGOGIE ACTIVE PHOTOLANGAGE PRODUCTION OUTIL PEDAGOGIQUE TRAVAIL EQUIPE
Résumé :	Cet ouvrage a pour objectif de faire le tour des connaissances utiles au formateur, notamment les techniques et outils (présentés sous forme de fiches) que le formateur peut utiliser pour mettre ses stagiaires dans une posture d'apprentissage actif. Une grande place est donnée aux jeux de formation et aux techniques les plus récentes (e-learning, serious games...). La première partie explique pourquoi et comment rendre les formations plus actives et plus ludiques. La seconde partie est consacrée au démarrage de la formation, moment important et unique. La troisième partie propose 29 fiches présentant les différentes activités que le formateur pourra utiliser, de façon complémentaire, au cours de la formation, afin de varier les plaisirs des apprenants et du formateur, mais aussi et surtout afin d'arriver à une plus grande efficacité pédagogique. La quatrième partie propose 47 fiches passant en revue les outils les plus couramment rencontrés dans les formations d'adultes. Ceux-ci sont organisés en 5 catégories : . Les outils visuels et audiovisuels . Les documents imprimés . Les outils informatiques . Les outils pour les activités du groupe . Les quiz : outils aux multiples possibilités La cinquième et dernière partie est consacrée à la conception du scénario de la formation, à l'aide de la méthode SOFI, méthode qui provoque la créativité du formateur pour l'inciter à penser la formation en "actions" dans lesquelles l'apprenant est acteur à part entière de son apprentissage. Un cd-rom accompagne cet ouvrage. Il contient le logiciel SOFIsoft (conception de scénarios pédagogiques), la "valise" du formateur, des grilles de bingo, des exemples de présentations interactives et de livret participant, un lexique technique de l'e-learning... Au sommaire : PARTIE 1 : Construire une pédagogie active PARTIE 2 : Bien démarrer la formation PARTIE 3 : Les activités pour impliquer les participants : Fiche 1 : Panorama des activités pédagogiques Fiche 2 : Le cours magistral Fiche 3 : La démonstration Fiche 4 : L'activité "attention" Fiche 5 : Le jeu-conférence Fiche 6 : La synthèse Fiche 7 : Les exercices et l'entraînement Fiche 8 : Le TWI (Training within Industry) Fiche 9 : L'étude de cas Fiche 10 : La simulation Fiche 11 : L'évaluation-examen Fiche 12 : L'exposé participant Fiche 13 : Le projet Fiche 14 : Le PAP (plan d'action personnelle) Fiche 15 : L'exposé participatif Fiche 16 : Le questionnement du groupe Fiche 17 : Le quiz collectif Fiche 18 : Le jeu-cadre Fiche 19 : Le jeu à thème Fiche 20 : Le brainstorming (remue-méninges ou tempête de cerveau) Fiche 21 : Le jeu de rôle Fiche 22 : Le travail personnel Fiche 23 : Le travail en équipe Fiche 24 : Le débat ou discussion guidée Fiche 25 : La découverte Fiche 26 : L'enquête Fiche 27 : L'observation Fiche 28 : Le tour de table Fiche 29 : Le brise-glace PARTIE 4 : Les outils pédagogiques adaptés : -- LES OUTILS VISUELS ET AUDIOVISUELS : Fiche 30 : Les présentations visuelles de type Powerpoint linéaire Fiche 31 : Les présentations visuelles de type Powerpoint interactif Fiche 32 : Les animations graphiques Fiche 33 : Le diaporama Fiche 34 : Le tableau Fiche 35 : Le paperboard Fiche 36 : Le tableau interactif Fiche 37 : La caméra-visualisateur Fiche 38 : L'affiche Fiche 39 : Le film et la vidéo Fiche 40 : La bande-son -- DOCUMENTS IMPRIMES : Fiche 41 : Documents imprimés : recommandations générales Fiche 42 : Le livret participant Fiche 43 : Les documents de travail Fiche 44 : Les documents à trous Fiche 45 : Le document à ordonner Fiche 46 : Le document "Cherchez l'erreur" -- LES OUTILS INFORMATIQUES : Fiche 47 : Les documents informatiques Fiche 48 : L'e-learning : ami ou ennemi ? Fiche 49 : Les serious games et les learning games Fiche 50 : Internet et le web 2.0 -- LES OUTILS POUR LES ACTIVITES DU GROUPE : Fiche 51 : Les jeux de type brise-glace Fiche 52 : Puzzles, rébus, mots croisés et autres petits jeux entre apprenants Fiche 53 : Le matériel pour les jeux Fiche 54 : Le metaplan Fiche 55 : L'idéomur Fiche 56 : Le photolangage Fiche 57 : Le mind mapping (carte mentale) Fiche 58 : L'échelle d'évaluation -- LES QUIZ : OUTILS AUX MULTIPLES POSSIBILITES : Fiche 59 : A quoi servent les quiz ? Fiche 60 : Les questions du quiz : plutôt ouvertes ou plutôt fermées ? Fiche 61 : Les différents modes de diffusion du quiz Fiche 62 : Le quiz individuel sur papier Fiche 63 : Le quiz interactif sur ordinateur Fiche 64 : Les logiciels de quiz : fonctions essentielles Fiche 65 : Le quiz de groupe avec vote électronique Fiche 66 : Le quiz de groupe avec cartes de vote Fiche 67 : Le quiz de groupe avec jeu de cartes questions-réponses Fiche 68 : Le Knowledge pursuit : transformez vos exposés en parties de jeu Fiche 69 : Les précautions et recommandations concernant les quiz PARTIE 5 : Concevoir le scénario de la formation : Fiche 70 : Qu'est-ce qu'un scénario pédagogique ? Fiche 71 : Avant la construction du scénario : la fiche pédagogique Fiche 72 : Construction du scénario : la démarche SOFI Fiche 73 : Construction du scénario : les différents moyens Fiche 74 : Les documents pour le formateur Fiche 75 : L'évaluation du scénario construit Fiche 76 : La réalisation des supports, outils et médias.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8420

LA BIBLE DE LA FORMATION : 76 FICHES POUR DYNAMISER VOS FORMATIONS ET RENDRE VOS STAGIAIRES ACTIFS [texte imprimé] / Patrick MADDALENA . - EYROLLES, 2013 . - 381 p. + 1 cédérom.
ISBN : 978-2-212-55508-0 : 39 euros

Catégories :	ETUDE CAS FORMATION A DISTANCE FORMATION OUVERTE INGENIERIE PEDAGOGIQUE JEU DE FORMATION JEU ROLE JEU VIDEO MIND MAPPING NUMERIQUE PEDAGOGIE ACTIVE PHOTOLANGAGE PRODUCTION OUTIL PEDAGOGIQUE TRAVAIL EQUIPE
Résumé :	Cet ouvrage a pour objectif de faire le tour des connaissances utiles au formateur, notamment les techniques et outils (présentés sous forme de fiches) que le formateur peut utiliser pour mettre ses stagiaires dans une posture d'apprentissage actif. Une grande place est donnée aux jeux de formation et aux techniques les plus récentes (e-learning, serious games...). La première partie explique pourquoi et comment rendre les formations plus actives et plus ludiques. La seconde partie est consacrée au démarrage de la formation, moment important et unique. La troisième partie propose 29 fiches présentant les différentes activités que le formateur pourra utiliser, de façon complémentaire, au cours de la formation, afin de varier les plaisirs des apprenants et du formateur, mais aussi et surtout afin d'arriver à une plus grande efficacité pédagogique. La quatrième partie propose 47 fiches passant en revue les outils les plus couramment rencontrés dans les formations d'adultes. Ceux-ci sont organisés en 5 catégories : . Les outils visuels et audiovisuels . Les documents imprimés . Les outils informatiques . Les outils pour les activités du groupe . Les quiz : outils aux multiples possibilités La cinquième et dernière partie est consacrée à la conception du scénario de la formation, à l'aide de la méthode SOFI, méthode qui provoque la créativité du formateur pour l'inciter à penser la formation en "actions" dans lesquelles l'apprenant est acteur à part entière de son apprentissage. Un cd-rom accompagne cet ouvrage. Il contient le logiciel SOFIsoft (conception de scénarios pédagogiques), la "valise" du formateur, des grilles de bingo, des exemples de présentations interactives et de livret participant, un lexique technique de l'e-learning... Au sommaire : PARTIE 1 : Construire une pédagogie active PARTIE 2 : Bien démarrer la formation PARTIE 3 : Les activités pour impliquer les participants : Fiche 1 : Panorama des activités pédagogiques Fiche 2 : Le cours magistral Fiche 3 : La démonstration Fiche 4 : L'activité "attention" Fiche 5 : Le jeu-conférence Fiche 6 : La synthèse Fiche 7 : Les exercices et l'entraînement Fiche 8 : Le TWI (Training within Industry) Fiche 9 : L'étude de cas Fiche 10 : La simulation Fiche 11 : L'évaluation-examen Fiche 12 : L'exposé participant Fiche 13 : Le projet Fiche 14 : Le PAP (plan d'action personnelle) Fiche 15 : L'exposé participatif Fiche 16 : Le questionnement du groupe Fiche 17 : Le quiz collectif Fiche 18 : Le jeu-cadre Fiche 19 : Le jeu à thème Fiche 20 : Le brainstorming (remue-méninges ou tempête de cerveau) Fiche 21 : Le jeu de rôle Fiche 22 : Le travail personnel Fiche 23 : Le travail en équipe Fiche 24 : Le débat ou discussion guidée Fiche 25 : La découverte Fiche 26 : L'enquête Fiche 27 : L'observation Fiche 28 : Le tour de table Fiche 29 : Le brise-glace PARTIE 4 : Les outils pédagogiques adaptés : -- LES OUTILS VISUELS ET AUDIOVISUELS : Fiche 30 : Les présentations visuelles de type Powerpoint linéaire Fiche 31 : Les présentations visuelles de type Powerpoint interactif Fiche 32 : Les animations graphiques Fiche 33 : Le diaporama Fiche 34 : Le tableau Fiche 35 : Le paperboard Fiche 36 : Le tableau interactif Fiche 37 : La caméra-visualisateur Fiche 38 : L'affiche Fiche 39 : Le film et la vidéo Fiche 40 : La bande-son -- DOCUMENTS IMPRIMES : Fiche 41 : Documents imprimés : recommandations générales Fiche 42 : Le livret participant Fiche 43 : Les documents de travail Fiche 44 : Les documents à trous Fiche 45 : Le document à ordonner Fiche 46 : Le document "Cherchez l'erreur" -- LES OUTILS INFORMATIQUES : Fiche 47 : Les documents informatiques Fiche 48 : L'e-learning : ami ou ennemi ? Fiche 49 : Les serious games et les learning games Fiche 50 : Internet et le web 2.0 -- LES OUTILS POUR LES ACTIVITES DU GROUPE : Fiche 51 : Les jeux de type brise-glace Fiche 52 : Puzzles, rébus, mots croisés et autres petits jeux entre apprenants Fiche 53 : Le matériel pour les jeux Fiche 54 : Le metaplan Fiche 55 : L'idéomur Fiche 56 : Le photolangage Fiche 57 : Le mind mapping (carte mentale) Fiche 58 : L'échelle d'évaluation -- LES QUIZ : OUTILS AUX MULTIPLES POSSIBILITES : Fiche 59 : A quoi servent les quiz ? Fiche 60 : Les questions du quiz : plutôt ouvertes ou plutôt fermées ? Fiche 61 : Les différents modes de diffusion du quiz Fiche 62 : Le quiz individuel sur papier Fiche 63 : Le quiz interactif sur ordinateur Fiche 64 : Les logiciels de quiz : fonctions essentielles Fiche 65 : Le quiz de groupe avec vote électronique Fiche 66 : Le quiz de groupe avec cartes de vote Fiche 67 : Le quiz de groupe avec jeu de cartes questions-réponses Fiche 68 : Le Knowledge pursuit : transformez vos exposés en parties de jeu Fiche 69 : Les précautions et recommandations concernant les quiz PARTIE 5 : Concevoir le scénario de la formation : Fiche 70 : Qu'est-ce qu'un scénario pédagogique ? Fiche 71 : Avant la construction du scénario : la fiche pédagogique Fiche 72 : Construction du scénario : la démarche SOFI Fiche 73 : Construction du scénario : les différents moyens Fiche 74 : Les documents pour le formateur Fiche 75 : L'évaluation du scénario construit Fiche 76 : La réalisation des supports, outils et médias.
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