Titre :	L'ECOLE OUVERTE AUX PARENTS : APPRENDRE LE FRANCAIS POUR ACCOMPAGNER LA SCOLARITE DE SES ENFANTS : LIVRET 2 : NIVEAU A1 A A2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dorothée ESCOUFIER ; Philippe MARHIC
Editeur :	PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE
Année de publication :	2014
Importance :	80 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7061-2105-0
Prix :	15 euros
Catégories :	A1 DU CECR A2 DU CECR FRANCAIS LANGUE ETRANGERE METHODE RESSOURCES FLE
Résumé :	Méthode de français langue étrangère s'adressant à des migrants dont les enfants sont scolarisés en France ; celle-ci a pour but de faciliter leur apprentissage du français et de favoriser leur intégration dans la société ainsi que celle de leurs enfants dans le milieu scolaire. Elle peut être utilisée en vue de la préparation au DILF et au DELF A1 et A2. Dans une démarche FLI (Français langue d'intégration), elle aide les parents à renforcer leur communication avec l'équipe enseignante et leur apporte des clés pour comprendre leur rôle de parents d'élève dans le contexte français, tout en progressant à l'écrit comme à l'oral, dans l'apprentissage de la langue. La méthode suit un trajet thématique calé sur le rythme d'une année scolaire. Il est scénarisé autour des enfants de la famille VONTENKLASS, scolarisés en France. Elle est constituée de 2 livrets pour les stagiaires qui couvrent 4 parcours différents et d'un guide du formateur. Le second livret est composé de 16 dossiers abordant les thèmes suivants : - Dossier 0 : L'écriture - Dossier 1 : Présentation de la famille VONTENKLASS - Dossier 2 : L'identité - Dossier 3 : Le carnet de correspondance - Dossier 4 : La fiche d'inscription au restaurant scolaire - Dossier 5 : Le carnet de santé - Dossier 6 : La liste des fournitures scolaires - Dossier 7 : Le plan de l'école - Dossier 8 : Le règlement intérieur - Dossier 9 : Les études en France - Dossier 10 : Le contrôle de connaissances - Dossier 11 : Les TICE - Dossier 12 : L'emploi du temps - Dossier 13 : La cantine - Dossier 14 : Le bulletin scolaire - Dossier 15 : Les manuels - Dossier 16 : Le personnel de l'école.
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L'ECOLE OUVERTE AUX PARENTS : APPRENDRE LE FRANCAIS POUR ACCOMPAGNER LA SCOLARITE DE SES ENFANTS : LIVRET 2 : NIVEAU A1 A A2 [texte imprimé] / Dorothée ESCOUFIER ; Philippe MARHIC . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE, 2014 . - 80 p.
ISBN : 978-2-7061-2105-0 : 15 euros

Catégories :	A1 DU CECR A2 DU CECR FRANCAIS LANGUE ETRANGERE METHODE RESSOURCES FLE
Résumé :	Méthode de français langue étrangère s'adressant à des migrants dont les enfants sont scolarisés en France ; celle-ci a pour but de faciliter leur apprentissage du français et de favoriser leur intégration dans la société ainsi que celle de leurs enfants dans le milieu scolaire. Elle peut être utilisée en vue de la préparation au DILF et au DELF A1 et A2. Dans une démarche FLI (Français langue d'intégration), elle aide les parents à renforcer leur communication avec l'équipe enseignante et leur apporte des clés pour comprendre leur rôle de parents d'élève dans le contexte français, tout en progressant à l'écrit comme à l'oral, dans l'apprentissage de la langue. La méthode suit un trajet thématique calé sur le rythme d'une année scolaire. Il est scénarisé autour des enfants de la famille VONTENKLASS, scolarisés en France. Elle est constituée de 2 livrets pour les stagiaires qui couvrent 4 parcours différents et d'un guide du formateur. Le second livret est composé de 16 dossiers abordant les thèmes suivants : - Dossier 0 : L'écriture - Dossier 1 : Présentation de la famille VONTENKLASS - Dossier 2 : L'identité - Dossier 3 : Le carnet de correspondance - Dossier 4 : La fiche d'inscription au restaurant scolaire - Dossier 5 : Le carnet de santé - Dossier 6 : La liste des fournitures scolaires - Dossier 7 : Le plan de l'école - Dossier 8 : Le règlement intérieur - Dossier 9 : Les études en France - Dossier 10 : Le contrôle de connaissances - Dossier 11 : Les TICE - Dossier 12 : L'emploi du temps - Dossier 13 : La cantine - Dossier 14 : Le bulletin scolaire - Dossier 15 : Les manuels - Dossier 16 : Le personnel de l'école.
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