Titre :	NORME NF X50-769 : SEPTEMBRE 2012 : FORMATION PROFESSIONNELLE : PROCESSUS DE REALISATION D'UNE ACTION DE FORMATION : RECOMMANDATIONS, BONNES PRATIQUES OPERATIONNELLES
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	AFNOR
Année de publication :	2012
Importance :	24 p.
Prix :	66,68 euros
Catégories :	ACTION FORMATION ANALYSE BESOIN ANALYSE DEMANDE CAHIER DES CHARGES DISPOSITIF FORMATION EVALUATION EVALUATION FORMATION INGENIERIE FORMATION INGENIERIE PEDAGOGIQUE NORME OFFRE FORMATION QUALITE QUALITE FORMATION
Résumé :	Cette norme décrit et fournit des recommandations pour les 8 phases du processus de réalisation d'une prestation de formation et précise les rôles des différents acteurs. Elle s'applique à tout type d'organisme de formation ainsi qu'à toute forme d'organisation de la formation qu'elle soit inter-entreprises, intra-entreprise, externe ou interne ou limitée à la fabrication de produits pédagogiques. Au sommaire : 1- Domaine d'application 2- Termes et définitions 3- Principes 4- Exigences relatives aux phases de la chaîne de réalisation : 4.1- Analyse des besoins du marché et prospection 4.2- Analyse des demandes du client 4.3- Ingénierie de formation 4.4- Production d'une offre de formation 4.5- Ingénierie pédagogique 4.6- Organisation de l'action de formation 4.7- Mise en oeuvre 4.8- Evaluation 5- Processus de management et pilotage Bibliographie.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8284

NORME NF X50-769 : SEPTEMBRE 2012 : FORMATION PROFESSIONNELLE : PROCESSUS DE REALISATION D'UNE ACTION DE FORMATION : RECOMMANDATIONS, BONNES PRATIQUES OPERATIONNELLES [texte imprimé] . - AFNOR, 2012 . - 24 p.
66,68 euros

Catégories :	ACTION FORMATION ANALYSE BESOIN ANALYSE DEMANDE CAHIER DES CHARGES DISPOSITIF FORMATION EVALUATION EVALUATION FORMATION INGENIERIE FORMATION INGENIERIE PEDAGOGIQUE NORME OFFRE FORMATION QUALITE QUALITE FORMATION
Résumé :	Cette norme décrit et fournit des recommandations pour les 8 phases du processus de réalisation d'une prestation de formation et précise les rôles des différents acteurs. Elle s'applique à tout type d'organisme de formation ainsi qu'à toute forme d'organisation de la formation qu'elle soit inter-entreprises, intra-entreprise, externe ou interne ou limitée à la fabrication de produits pédagogiques. Au sommaire : 1- Domaine d'application 2- Termes et définitions 3- Principes 4- Exigences relatives aux phases de la chaîne de réalisation : 4.1- Analyse des besoins du marché et prospection 4.2- Analyse des demandes du client 4.3- Ingénierie de formation 4.4- Production d'une offre de formation 4.5- Ingénierie pédagogique 4.6- Organisation de l'action de formation 4.7- Mise en oeuvre 4.8- Evaluation 5- Processus de management et pilotage Bibliographie.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8284