Titre :	LA POSTURE ETHIQUE EN FORMATION DES ADULTES
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	BEAUVAIS AZZARO Martine
Editeur :	L'HARMATTAN
Année de publication :	2014
Importance :	270 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-03309-9
Prix :	27 euros
Catégories :	ACCOMPAGNEMENT AUTONOMIE ETHIQUE PHILOSOPHIE EDUCATION POSTURE
Résumé :	Cet ouvrage retrace le chemin emprunté par un enseignant chercheur qui questionne sa propre légitimité et s'interroge sur la bonne et/ou juste posture de l'intervenant en formation des adultes. Ainsi, c'est au prisme de l'éthique et/ou de la morale ? et plus particulièrement à la lumière de trois concepts philosophiques, à savoir le doute, l'autonomie et la responsabilité ? que l'auteur propose de raisonner sa pratique. [Résumé de 4e de couverture] Préface de Pascal ROQUET. Au sommaire : Introduction générale : D'une quête de légitimité à des "en-quêtes" sur les légitimités . Chapitre 1 : Morale et/ou éthique . Chapitre 2 : Le doute . Chapitre 3 : L'autonomie . Chapitre 4 : La responsabilité . Chapitre 5 : La légitimité des savoirs enseignés requestionnée . Chapitre 6 : Penser et agir l'accompagnement et l'évaluation en formation . Chapitre 7 : La "recherche-accompagnement" Conclusion générale : Emergence d'une posture éthique de l'intervention en formation des adultes.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8204

LA POSTURE ETHIQUE EN FORMATION DES ADULTES [texte imprimé] / BEAUVAIS AZZARO Martine . - L'HARMATTAN, 2014 . - 270 p.
ISBN : 978-2-343-03309-9 : 27 euros

Catégories :	ACCOMPAGNEMENT AUTONOMIE ETHIQUE PHILOSOPHIE EDUCATION POSTURE
Résumé :	Cet ouvrage retrace le chemin emprunté par un enseignant chercheur qui questionne sa propre légitimité et s'interroge sur la bonne et/ou juste posture de l'intervenant en formation des adultes. Ainsi, c'est au prisme de l'éthique et/ou de la morale ? et plus particulièrement à la lumière de trois concepts philosophiques, à savoir le doute, l'autonomie et la responsabilité ? que l'auteur propose de raisonner sa pratique. [Résumé de 4e de couverture] Préface de Pascal ROQUET. Au sommaire : Introduction générale : D'une quête de légitimité à des "en-quêtes" sur les légitimités . Chapitre 1 : Morale et/ou éthique . Chapitre 2 : Le doute . Chapitre 3 : L'autonomie . Chapitre 4 : La responsabilité . Chapitre 5 : La légitimité des savoirs enseignés requestionnée . Chapitre 6 : Penser et agir l'accompagnement et l'évaluation en formation . Chapitre 7 : La "recherche-accompagnement" Conclusion générale : Emergence d'une posture éthique de l'intervention en formation des adultes.
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