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Auteur Jean-Michel ROBERT |
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Affiner la recherche Interroger des sources externesMANIERES D'APPRENDRE : POUR DES STRATEGIES D'APPRENTISSAGE DIFFERENCIEES / Jean-Michel ROBERT (2009)
Titre : MANIERES D'APPRENDRE : POUR DES STRATEGIES D'APPRENTISSAGE DIFFERENCIEES Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel ROBERT Editeur : HACHETTE Année de publication : 2009 Importance : 159 p. Prix : 18 euros Catégories : CULTURE
DIDACTIQUE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
LANGUE
PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : Dans l'apprentissage / acquisition des langues étrangères ou secondes, le degré de parenté entre langue source et langue cible conditionne fortement les conduites d'appropriation.
Dans le cas de langues proches, l'apprenant peut s'appuyer sur la transparence, ce qui rejoint la démarche proposée par la didactique de l'intercompréhension entre langues proches. Sont présentés dans cette perspective un certain nombre d'outils fondés sur une didactique de l'intercompréhension.
De son côté, l'apprenant d'une langue cible éloignée peut choisir d'opérer une réduction à l'intérieur de sa propre langue maternelle et (re)construire progressivement un système linguistique en langue étrangère ou seconde.
Il faudrait donc envisager, dans les classes de FLE, des modes d'enseignement différenciés qui prennent en compte ces différentes stratégies ainsi que les cultures éducatives des apprenants.
Les publics slaves et asiatiques illustrent cette problématique.
L'ouvrage plaide pour une meilleure prise en compte des publics dans leurs caractéristiques propres, nature de la langue d'origine et culture éducative.
[Résumé de l'éditeur]
Au sommaire :
1. Distance linguistique et apprentissage / acquisition des langues étrangères ou secondes :
1.1 Quelques oppositions fondamentales
1.2 L'interlangue
1.3 Systèmes linguistiques restreints
1. 4 Distance linguistique et didactique
2. Intercompréhension et didactique :
2.1 Les langues voisines en Scandinavie
2.2 L'intercompréhension des langues romanes
2.3 Plurilinguisme et langues européennes
2.4 L'anglais comme langue passerelle
3. Cultures éducatives :
3.1 Didactique des langues et culture
3.2 Didactiques autres (chine, Corée, Japon, Taiwan)
3.3 Pour une interdidactique.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6549 MANIERES D'APPRENDRE : POUR DES STRATEGIES D'APPRENTISSAGE DIFFERENCIEES [texte imprimé] / Jean-Michel ROBERT . - HACHETTE, 2009 . - 159 p.
18 euros
Catégories : CULTURE
DIDACTIQUE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
LANGUE
PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : Dans l'apprentissage / acquisition des langues étrangères ou secondes, le degré de parenté entre langue source et langue cible conditionne fortement les conduites d'appropriation.
Dans le cas de langues proches, l'apprenant peut s'appuyer sur la transparence, ce qui rejoint la démarche proposée par la didactique de l'intercompréhension entre langues proches. Sont présentés dans cette perspective un certain nombre d'outils fondés sur une didactique de l'intercompréhension.
De son côté, l'apprenant d'une langue cible éloignée peut choisir d'opérer une réduction à l'intérieur de sa propre langue maternelle et (re)construire progressivement un système linguistique en langue étrangère ou seconde.
Il faudrait donc envisager, dans les classes de FLE, des modes d'enseignement différenciés qui prennent en compte ces différentes stratégies ainsi que les cultures éducatives des apprenants.
Les publics slaves et asiatiques illustrent cette problématique.
L'ouvrage plaide pour une meilleure prise en compte des publics dans leurs caractéristiques propres, nature de la langue d'origine et culture éducative.
[Résumé de l'éditeur]
Au sommaire :
1. Distance linguistique et apprentissage / acquisition des langues étrangères ou secondes :
1.1 Quelques oppositions fondamentales
1.2 L'interlangue
1.3 Systèmes linguistiques restreints
1. 4 Distance linguistique et didactique
2. Intercompréhension et didactique :
2.1 Les langues voisines en Scandinavie
2.2 L'intercompréhension des langues romanes
2.3 Plurilinguisme et langues européennes
2.4 L'anglais comme langue passerelle
3. Cultures éducatives :
3.1 Didactique des langues et culture
3.2 Didactiques autres (chine, Corée, Japon, Taiwan)
3.3 Pour une interdidactique.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6549 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12401 K12.3ROB ouvrage Disponible
Titre : ORTHOGRAPHE : A1-A2 : 650 EXERCICES Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle CHOLLET ; Jean-Michel ROBERT Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2020 Collection : PRATIQUE Importance : 232 p. + 19 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038993-7 Prix : 16,20 euros Catégories : A1 DU CECR
A2 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
ORTHOGRAPHE
RESSOURCES FLERésumé : Ce manuel s'adresse à des apprenants adultes et grands adolescents de niveau débutant et faux-débutant.
Il leur permet d'apprendre l'orthographe du français ou de se perfectionner par la pratique.
Il est organisé en 4 chapitres thématiques, traités de manière progressive :
Les voyelles
Les consonnes
L'orthographe grammaticale
L'orthographe d'usage.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11366 ORTHOGRAPHE : A1-A2 : 650 EXERCICES [texte imprimé] / Isabelle CHOLLET ; Jean-Michel ROBERT . - CLE INTERNATIONAL, 2020 . - 232 p. + 19 p.. - (PRATIQUE) .
ISBN : 978-2-09-038993-7 : 16,20 euros
Catégories : A1 DU CECR
A2 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
ORTHOGRAPHE
RESSOURCES FLERésumé : Ce manuel s'adresse à des apprenants adultes et grands adolescents de niveau débutant et faux-débutant.
Il leur permet d'apprendre l'orthographe du français ou de se perfectionner par la pratique.
Il est organisé en 4 chapitres thématiques, traités de manière progressive :
Les voyelles
Les consonnes
L'orthographe grammaticale
L'orthographe d'usage.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11366 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16898 FLE3CHO ouvrage Disponible
Titre : ORTHOGRAPHE : B1-B2 : 650 EXERCICES Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle CHOLLET ; Jean-Michel ROBERT Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2021 Collection : PRATIQUE Importance : 243 p. + 24 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035282-5 Prix : 17,40 euros Catégories : B1 DU CECR
B2 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
ORTHOGRAPHE
RESSOURCES FLERésumé : Ce manuel s'adresse à des apprenants adultes et grands adolescents de niveau intermédiaire.
Il leur permet d'apprendre l'orthographe du français ou de se perfectionner par la pratique.
Il est organisé en 3 chapitres thématiques (Les voyelles - Les consonnes - L'orthographe grammaticale) et traités de manière progressive.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11359 ORTHOGRAPHE : B1-B2 : 650 EXERCICES [texte imprimé] / Isabelle CHOLLET ; Jean-Michel ROBERT . - CLE INTERNATIONAL, 2021 . - 243 p. + 24 p.. - (PRATIQUE) .
ISBN : 978-2-09-035282-5 : 17,40 euros
Catégories : B1 DU CECR
B2 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
ORTHOGRAPHE
RESSOURCES FLERésumé : Ce manuel s'adresse à des apprenants adultes et grands adolescents de niveau intermédiaire.
Il leur permet d'apprendre l'orthographe du français ou de se perfectionner par la pratique.
Il est organisé en 3 chapitres thématiques (Les voyelles - Les consonnes - L'orthographe grammaticale) et traités de manière progressive.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11359 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16892 FLE3CHO ouvrage Disponible
Titre : ORTHOGRAPHE PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 400 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT : CORRIGES ET CD AUDIO DES DICTEES Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle CHOLLET ; Jean-Michel ROBERT Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2004 Importance : 32 p. + 1 cd audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-033801-0 Prix : 7 euros Catégories : DICTEE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
ORTHOGRAPHE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLEPermalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4899 ORTHOGRAPHE PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 400 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT : CORRIGES ET CD AUDIO DES DICTEES [texte imprimé] / Isabelle CHOLLET ; Jean-Michel ROBERT . - CLE INTERNATIONAL, 2004 . - 32 p. + 1 cd audio.
ISBN : 978-2-09-033801-0 : 7 euros
Catégories : DICTEE
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
ORTHOGRAPHE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES FLEPermalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4899 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10409 FLE3CHO ouvrage Disponible
Titre : ORTHOGRAPHE PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 405 EXERCICES : NIVEAU AVANCE Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle CHOLLET ; Jean-Michel ROBERT Editeur : CLE INTERNATIONAL Année de publication : 2015 Importance : 176 p. + 1 cd audio mp3 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038093-4 Prix : 22,10 euros Catégories : B2 DU CECR
C1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
ORTHOGRAPHERésumé : Méthode d'orthographe s'adressant à des apprenants de niveau avancé (B2 et C1 du CECR).
Ce manuel est organisé en 3 chapitres abordant l'orthographe grammaticale, l'orthographe d'usage et les particularités.
Il est composé de 46 leçons.
Chacune est présentée sur deux pages :
- La page de gauche propose la leçon d'orthographe proprement dite : le point à étudier mis en valeur par un corpus de quelques phrases, illustré par des exemples et accompagné de mises en garde.
- La page de droite propose des exercices d'entraînement permettant d'utiliser immédiatement ce qui vient d'être expliqué. Des activités communicatives sont insérées dans ces exercices ; elles se composent de dialogues, de jeux (rébus, charades, mots croisés, devinettes). Des dictées sont également proposées.
Un cd audio est compris dans le manuel. Il contient les enregistrements des dictées et des activités communicatives.
Un test d'évaluation permet d'évaluer les compétences.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9221 ORTHOGRAPHE PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 405 EXERCICES : NIVEAU AVANCE [texte imprimé] / Isabelle CHOLLET ; Jean-Michel ROBERT . - CLE INTERNATIONAL, 2015 . - 176 p. + 1 cd audio mp3.
ISBN : 978-2-09-038093-4 : 22,10 euros
Catégories : B2 DU CECR
C1 DU CECR
FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
ORTHOGRAPHERésumé : Méthode d'orthographe s'adressant à des apprenants de niveau avancé (B2 et C1 du CECR).
Ce manuel est organisé en 3 chapitres abordant l'orthographe grammaticale, l'orthographe d'usage et les particularités.
Il est composé de 46 leçons.
Chacune est présentée sur deux pages :
- La page de gauche propose la leçon d'orthographe proprement dite : le point à étudier mis en valeur par un corpus de quelques phrases, illustré par des exemples et accompagné de mises en garde.
- La page de droite propose des exercices d'entraînement permettant d'utiliser immédiatement ce qui vient d'être expliqué. Des activités communicatives sont insérées dans ces exercices ; elles se composent de dialogues, de jeux (rébus, charades, mots croisés, devinettes). Des dictées sont également proposées.
Un cd audio est compris dans le manuel. Il contient les enregistrements des dictées et des activités communicatives.
Un test d'évaluation permet d'évaluer les compétences.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9221 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15351 FLE3CHO ouvrage Disponible
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