Titre :	LES OUTILS DE LA FORMATION : ANIMER, CONCEVOIR ET SUPERVISER DES FORMATIONS EN ENTREPRISE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Pierre LORENZI ; Chantal PRINA
Editeur :	NATHAN
Année de publication :	1992
Collection :	NATHAN ENTREPRISE
Importance :	221 p.
Prix :	28 euros
Catégories :	EVALUATION METHODE PEDAGOGIQUE SUPPORT PEDAGOGIQUE TECHNIQUE ANIMATION
Résumé :	Après avoir rappelé les principales techniques d'animation et l'utilisation des méthodes et supports pédagogiques, ce guide méthodologique aide à mettre en phase les trois étapes essentielles d'une action de formation : l'animation, la conception et l'évaluation. Au sommaire : PREMIERE PARTIE : Le formateur-animateur : Chapitre 1 : Comment gérer le trac ? Chapitre 2 : Les premiers accords du stage Chapitre 3 : Les techniques de l'animation Chapitre 4 : Les dernières notes du stage DEUXIEME PARTIE : L'utilisation des méthodes et des supports pédagogiques : Chapitre 5 : Comment dérouler les méthodes ? Chapitre 6 : Comment utiliser les supports ? Chapitre 7 : Comment faire agir ? TROISIEME PARTIE : Le formateur-concepteur : Chapitre 8 : Le parcours du concepteur Chapitre 9 : Comment organiser et formaliser les contenus ? Chapitre 10 : Les documents du formateur Chapitre 11 : Les documents remis aux stagiaires QUATRIEME PARTIE : L'évaluation de la formation : Chapitre 12 : Le QQOQCP Chapitre 13 : Le processus global d'évaluation.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=759

LES OUTILS DE LA FORMATION : ANIMER, CONCEVOIR ET SUPERVISER DES FORMATIONS EN ENTREPRISE [texte imprimé] / Jean-Pierre LORENZI ; Chantal PRINA . - NATHAN, 1992 . - 221 p.. - (NATHAN ENTREPRISE) .
28 euros

Catégories :	EVALUATION METHODE PEDAGOGIQUE SUPPORT PEDAGOGIQUE TECHNIQUE ANIMATION
Résumé :	Après avoir rappelé les principales techniques d'animation et l'utilisation des méthodes et supports pédagogiques, ce guide méthodologique aide à mettre en phase les trois étapes essentielles d'une action de formation : l'animation, la conception et l'évaluation. Au sommaire : PREMIERE PARTIE : Le formateur-animateur : Chapitre 1 : Comment gérer le trac ? Chapitre 2 : Les premiers accords du stage Chapitre 3 : Les techniques de l'animation Chapitre 4 : Les dernières notes du stage DEUXIEME PARTIE : L'utilisation des méthodes et des supports pédagogiques : Chapitre 5 : Comment dérouler les méthodes ? Chapitre 6 : Comment utiliser les supports ? Chapitre 7 : Comment faire agir ? TROISIEME PARTIE : Le formateur-concepteur : Chapitre 8 : Le parcours du concepteur Chapitre 9 : Comment organiser et formaliser les contenus ? Chapitre 10 : Les documents du formateur Chapitre 11 : Les documents remis aux stagiaires QUATRIEME PARTIE : L'évaluation de la formation : Chapitre 12 : Le QQOQCP Chapitre 13 : Le processus global d'évaluation.
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