Titre :	ORGANISER LE TRAVAIL POUR QU'IL SOIT FORMATEUR : 12 DISPOSITIFS A METTRE EN OEUVRE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christian DARVOGNE ; Didier NOYE
Editeur :	INSEP EDITIONS
Année de publication :	1996
Importance :	207 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-901323-61-7
Prix :	220 F.
Catégories :	COMPETENCE FORMATION SITUATION TRAVAIL ORGANISATION TRAVAIL TUTEUR
Résumé :	Guide pratique à destination des dirigeants, responsables d'unité ou de service souhaitant faire évoluer leur organisation afin de développer les compétences. Il propose 12 dispositifs à mettre en oeuvre pour favoriser les apprentissages dans le cadre du travail : 1. Repérer les compétences pour maîtriser son patrimoine de compétences 2. Formaliser les modes opératoires pour mémoriser et transférer les compétences 3. Elargir le champ d'activité et de responsabilité pour accroître les pratiques professionnelles 4. Faire mûrir les projets de développement personnels pour impliquer les salariés 5. Intégrer les nouveaux arrivants afin d'enrichir l'équipe 6. Développer le tutorat pour organiser des modes d'apprentissage efficaces 7. Multiplier les façons d'apprendre en développant des situations formatives 8. Analyser les problèmes rencontrés pour les transformer en occasions de progrès 9. Organiser et choisir les projets avec l'intention d'élever les compétences 10. Développer les mobilités pour questionner et enrichir l'organisation 11. Conserver le savoir d'une personne qui s'en va pour ne pas s'appauvrir 12. Construire la compétence collective en organisant les unités de travail.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=751

ORGANISER LE TRAVAIL POUR QU'IL SOIT FORMATEUR : 12 DISPOSITIFS A METTRE EN OEUVRE [texte imprimé] / Christian DARVOGNE ; Didier NOYE . - INSEP EDITIONS, 1996 . - 207 p.
ISBN : 978-2-901323-61-7 : 220 F.

Catégories :	COMPETENCE FORMATION SITUATION TRAVAIL ORGANISATION TRAVAIL TUTEUR
Résumé :	Guide pratique à destination des dirigeants, responsables d'unité ou de service souhaitant faire évoluer leur organisation afin de développer les compétences. Il propose 12 dispositifs à mettre en oeuvre pour favoriser les apprentissages dans le cadre du travail : 1. Repérer les compétences pour maîtriser son patrimoine de compétences 2. Formaliser les modes opératoires pour mémoriser et transférer les compétences 3. Elargir le champ d'activité et de responsabilité pour accroître les pratiques professionnelles 4. Faire mûrir les projets de développement personnels pour impliquer les salariés 5. Intégrer les nouveaux arrivants afin d'enrichir l'équipe 6. Développer le tutorat pour organiser des modes d'apprentissage efficaces 7. Multiplier les façons d'apprendre en développant des situations formatives 8. Analyser les problèmes rencontrés pour les transformer en occasions de progrès 9. Organiser et choisir les projets avec l'intention d'élever les compétences 10. Développer les mobilités pour questionner et enrichir l'organisation 11. Conserver le savoir d'une personne qui s'en va pour ne pas s'appauvrir 12. Construire la compétence collective en organisant les unités de travail.
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