Titre :	ADULTES DYSLEXIQUES : DES EXPLICATIONS ET DES SOLUTIONS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne-Marie MONTARNAL
Editeur :	TOM POUSSE
Année de publication :	2012
Importance :	132 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-35345-060-2
Prix :	11 euros
Catégories :	DYS DYSLEXIE METACOGNITION RESSOURCES ILLETTRISME
Résumé :	D'après l'Organisation mondiale de la santé, les troubles dyslexiques touchent de façon plus ou moins sévère de 8 à 12% de la population. En effet ces troubles persistent bien au-delà de l'enfance et de la scolarité. Or comme l'affirment le docteur J. Martin et le professeur Colé : « Les déficits persistants en lecture des adultes dyslexiques les placent dans une situation de handicap. La présence de ces déficits souligne l'importance de la poursuite d'aménagements dans le cadre scolaire et universitaire pour les lecteurs dyslexiques. » Nombreux sont les dyslexiques adultes, et notamment les étudiants, même lorsqu'ils ont été pris en charge durant leur scolarité, qui manquent d'informations pour pallier leurs difficultés. Cet ouvrage réunit des conseils pratiques et un ensemble de témoignages pour faciliter leurs études et les aider à affronter les difficultés rencontrées dans leur univers professionnel. [Résumé de 4e de couverture] Au sommaire : QUELQUES QUESTIONS A SE POSER : Les souvenirs de votre scolarité Certaines de vos difficultés persistent-elles encore ? Est-ce que vous osez dire que vous êtes dyslexique ? UN CONSTAT : Un très grand nombre de personnes sont dyslexiques Dyslexie et hérédité La situation de l'étudiant dyslexique LES PRINCIPALES DIFFICULTES DYSLEXIQUES : Une définition de la dyslexie Difficultés "classiques" Les difficultés de lecture Les difficultés d'expression écrite DES EXPLICATIONS : Quelques résultats récents de la recherche médicale Le coeur du problème : une difficulté dans la perception des sons Un modèle du traitement de l'information Les différentes mémoires Le fonctionnement de la mémoire de travail : le modèle de Baddeley Le lexique orthographique interne Les difficultés dues à une mémoire déficiente Des difficultés qui peuvent devenir des points forts Une "constellation" de troubles : les dys partagés Le retentissement psychologique d'une scolarité difficile Une évaluation : présentation de l'évalec-adulte DES SOLUTIONS POUR REUSSIR : La métacognition : le premier pas pour faire des progrès La métacognition : des questions à se poser Rechercher son style d'apprentissage La carte conceptuelle A propos de Léonard de Vinci La prise en charge rééducative orthophonique de l'adulte dyslexique Lors d'une évaluation : établir un partenariat Les techniques modernes de compensation L'aide de l'ergothérapie Choisir sa profession Etablir une relation de confiance avec l'employeur ou l'enseignant Les talents et la créativité des dyslexiques Les six qualités de la réussite Etre capable d'expliquer sa dyslexie aux autres L'aide proposée à l'université Aménagements aux examens et aux concours TEMOIGNAGES D'ADULTES DYSLEXIQUES.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7476

ADULTES DYSLEXIQUES : DES EXPLICATIONS ET DES SOLUTIONS [texte imprimé] / Anne-Marie MONTARNAL . - TOM POUSSE, 2012 . - 132 p.
ISBN : 978-2-35345-060-2 : 11 euros

Catégories :	DYS DYSLEXIE METACOGNITION RESSOURCES ILLETTRISME
Résumé :	D'après l'Organisation mondiale de la santé, les troubles dyslexiques touchent de façon plus ou moins sévère de 8 à 12% de la population. En effet ces troubles persistent bien au-delà de l'enfance et de la scolarité. Or comme l'affirment le docteur J. Martin et le professeur Colé : « Les déficits persistants en lecture des adultes dyslexiques les placent dans une situation de handicap. La présence de ces déficits souligne l'importance de la poursuite d'aménagements dans le cadre scolaire et universitaire pour les lecteurs dyslexiques. » Nombreux sont les dyslexiques adultes, et notamment les étudiants, même lorsqu'ils ont été pris en charge durant leur scolarité, qui manquent d'informations pour pallier leurs difficultés. Cet ouvrage réunit des conseils pratiques et un ensemble de témoignages pour faciliter leurs études et les aider à affronter les difficultés rencontrées dans leur univers professionnel. [Résumé de 4e de couverture] Au sommaire : QUELQUES QUESTIONS A SE POSER : Les souvenirs de votre scolarité Certaines de vos difficultés persistent-elles encore ? Est-ce que vous osez dire que vous êtes dyslexique ? UN CONSTAT : Un très grand nombre de personnes sont dyslexiques Dyslexie et hérédité La situation de l'étudiant dyslexique LES PRINCIPALES DIFFICULTES DYSLEXIQUES : Une définition de la dyslexie Difficultés "classiques" Les difficultés de lecture Les difficultés d'expression écrite DES EXPLICATIONS : Quelques résultats récents de la recherche médicale Le coeur du problème : une difficulté dans la perception des sons Un modèle du traitement de l'information Les différentes mémoires Le fonctionnement de la mémoire de travail : le modèle de Baddeley Le lexique orthographique interne Les difficultés dues à une mémoire déficiente Des difficultés qui peuvent devenir des points forts Une "constellation" de troubles : les dys partagés Le retentissement psychologique d'une scolarité difficile Une évaluation : présentation de l'évalec-adulte DES SOLUTIONS POUR REUSSIR : La métacognition : le premier pas pour faire des progrès La métacognition : des questions à se poser Rechercher son style d'apprentissage La carte conceptuelle A propos de Léonard de Vinci La prise en charge rééducative orthophonique de l'adulte dyslexique Lors d'une évaluation : établir un partenariat Les techniques modernes de compensation L'aide de l'ergothérapie Choisir sa profession Etablir une relation de confiance avec l'employeur ou l'enseignant Les talents et la créativité des dyslexiques Les six qualités de la réussite Etre capable d'expliquer sa dyslexie aux autres L'aide proposée à l'université Aménagements aux examens et aux concours TEMOIGNAGES D'ADULTES DYSLEXIQUES.
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