Titre :	185 EXERCICES POUR LES DYSLEXIQUES : DE L'ORAL A L'ECRIT
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Françoise ESTIENNE
Editeur :	MASSON
Année de publication :	2004
Importance :	140 p.
Prix :	30 euros
Catégories :	DYS DYSLEXIE RESSOURCES HANDICAP
Résumé :	Les recherches s'accordent pour considérer l'importance de l'analyse du langage oral pour accéder au langage écrit. Les dyslexiques seraient donc pénalisés dans ce domaine, notamment en ce qui concerne la discrimination fine et rapide des sons du langage sous leurs aspects catégoriels. Ces 185 exercices ont pour objectif de favoriser l'écoute, la concentration et la compréhension de l'adulte ou de l'enfant dyslexique, en partant d'un matériel non significatif, qui privilégie le sons, pour aborder ensuite un matériel significatif fait de mots et de phrases, qui a pour cible le sens. Ces exercices mobilisent tous les aspects du langage oral, favorisant le passage à l'écrit et permettent d'enrichir le vocabulaire et la créativité langagière. L'entraînement se fait par étapes, l'ouvrage propose : . d'alterner les exercices comprenant un matériel significatif et non significatif, . d'allier constamment l'écriture à la lecture, . de viser l'efficacité, en refaisant l'exercice jusqu'à réussite complète, . de privilégier la rapidité d'exécution, . de faire appel à la créativité du sujet afin de trouver d'autres exercices, . de travailler simultanément l'écoute, les perceptions auditive et visuelle, la mémoire de travail, la lecture et l'orthographe. [Résumé de 4e de couverture]
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7378

185 EXERCICES POUR LES DYSLEXIQUES : DE L'ORAL A L'ECRIT [texte imprimé] / Françoise ESTIENNE . - MASSON, 2004 . - 140 p.
30 euros

Catégories :	DYS DYSLEXIE RESSOURCES HANDICAP
Résumé :	Les recherches s'accordent pour considérer l'importance de l'analyse du langage oral pour accéder au langage écrit. Les dyslexiques seraient donc pénalisés dans ce domaine, notamment en ce qui concerne la discrimination fine et rapide des sons du langage sous leurs aspects catégoriels. Ces 185 exercices ont pour objectif de favoriser l'écoute, la concentration et la compréhension de l'adulte ou de l'enfant dyslexique, en partant d'un matériel non significatif, qui privilégie le sons, pour aborder ensuite un matériel significatif fait de mots et de phrases, qui a pour cible le sens. Ces exercices mobilisent tous les aspects du langage oral, favorisant le passage à l'écrit et permettent d'enrichir le vocabulaire et la créativité langagière. L'entraînement se fait par étapes, l'ouvrage propose : . d'alterner les exercices comprenant un matériel significatif et non significatif, . d'allier constamment l'écriture à la lecture, . de viser l'efficacité, en refaisant l'exercice jusqu'à réussite complète, . de privilégier la rapidité d'exécution, . de faire appel à la créativité du sujet afin de trouver d'autres exercices, . de travailler simultanément l'écoute, les perceptions auditive et visuelle, la mémoire de travail, la lecture et l'orthographe. [Résumé de 4e de couverture]
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