Titre :	TRAVAILLER EN CLASSE AVEC DES CARTES MENTALES
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philip BENZ
Editeur :	DELAGRAVE
Année de publication :	2011
Importance :	127 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-206-01683-2
Prix :	11,50 euros
Catégories :	ANGLAIS APPRENDRE A APPRENDRE ARGUMENTATION CREATIVITE EXPRESSION ORALE FRANCAIS FRANCAIS LANGUE ETRANGERE INGENIERIE PEDAGOGIQUE LANGAGE VISUEL MATHEMATIQUES MEMOIRE MIND MAPPING STRATEGIE APPRENTISSAGE VOCABULAIRE
Résumé :	Les cartes mentales ou "mindmaps" sont avant tout des outils qui permettent de sortir de l'approche linéaire des listes et des textes en tissant des liens entre les idées et les mots. Elles permettent aux apprenants de mieux appréhender les réseaux lexicaux, grammaticaux ou logiques et d'activer des processus de mémorisation et d'apprentissage qui sortent des sentiers battus. Cet ouvrage propose 23 fiches à destination des enseignants / formateurs présentant différentes façons d'intégrer l'utilisation des cartes mentales à sa pratique pédagogique, pour aider le processus de mémorisation des apprenants, pour faciliter la prise de notes, pour clarifier les idées et pour construire du sens dans la poursuite de divers types de production orale et écrite. Au sommaire : 1- La logique de l'arborescence : Fiche 1 : Qu'est-ce qu'une carte mentale ? Fiche 2 : Développer un champ lexical Fiche 3 : Exploiter le vocabulaire Fiche 4 : Ebaucher un concept Fiche 5 : Organiser le brainstorming Fiche 6 : Conditions pour la créativité 2- L'arborescence pour comprendre : Fiche 7 : Compréhension de l'écrit Fiche 8 : Le portrait de personnage Fiche 9 : L'étude d'un mouvement littéraire et culturel Fiche 10 : Réviser un chapitre et donner du sens Fiche 11 : Décrire le plan d'un cours de mathématiques Fiche 12 : Réviser ses textes du bac de français 3- L'arborescence pour créer du sens : Fiche 13 : Préparer l'épreuve orale de l'EAF Fiche 14 : Le commentaire de texte Fiche 15 : Organise ton projet Fiche 16 : Montrer les résultats d'une recherche Fiche 17 : Une approche de la notion de mondialisation 4- Développer l'argumentation avec l'arborescence : Fiche 18 : Les cartes mentales au service de l'histoire géographie Fiche 19 : Préparer une démonstration en géométrie Fiche 20 : Développer l'argumentation 5- Développer la pédagogie de projet : Fiche 21 : Réaliser un aide-mémoire, un tutoriel Fiche 22 : De la carte mentale à la présentation Fiche 23 : Les cartes mentales en formation et en réunion.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7248

TRAVAILLER EN CLASSE AVEC DES CARTES MENTALES [texte imprimé] / Philip BENZ . - DELAGRAVE, 2011 . - 127 p.
ISBN : 978-2-206-01683-2 : 11,50 euros

Catégories :	ANGLAIS APPRENDRE A APPRENDRE ARGUMENTATION CREATIVITE EXPRESSION ORALE FRANCAIS FRANCAIS LANGUE ETRANGERE INGENIERIE PEDAGOGIQUE LANGAGE VISUEL MATHEMATIQUES MEMOIRE MIND MAPPING STRATEGIE APPRENTISSAGE VOCABULAIRE
Résumé :	Les cartes mentales ou "mindmaps" sont avant tout des outils qui permettent de sortir de l'approche linéaire des listes et des textes en tissant des liens entre les idées et les mots. Elles permettent aux apprenants de mieux appréhender les réseaux lexicaux, grammaticaux ou logiques et d'activer des processus de mémorisation et d'apprentissage qui sortent des sentiers battus. Cet ouvrage propose 23 fiches à destination des enseignants / formateurs présentant différentes façons d'intégrer l'utilisation des cartes mentales à sa pratique pédagogique, pour aider le processus de mémorisation des apprenants, pour faciliter la prise de notes, pour clarifier les idées et pour construire du sens dans la poursuite de divers types de production orale et écrite. Au sommaire : 1- La logique de l'arborescence : Fiche 1 : Qu'est-ce qu'une carte mentale ? Fiche 2 : Développer un champ lexical Fiche 3 : Exploiter le vocabulaire Fiche 4 : Ebaucher un concept Fiche 5 : Organiser le brainstorming Fiche 6 : Conditions pour la créativité 2- L'arborescence pour comprendre : Fiche 7 : Compréhension de l'écrit Fiche 8 : Le portrait de personnage Fiche 9 : L'étude d'un mouvement littéraire et culturel Fiche 10 : Réviser un chapitre et donner du sens Fiche 11 : Décrire le plan d'un cours de mathématiques Fiche 12 : Réviser ses textes du bac de français 3- L'arborescence pour créer du sens : Fiche 13 : Préparer l'épreuve orale de l'EAF Fiche 14 : Le commentaire de texte Fiche 15 : Organise ton projet Fiche 16 : Montrer les résultats d'une recherche Fiche 17 : Une approche de la notion de mondialisation 4- Développer l'argumentation avec l'arborescence : Fiche 18 : Les cartes mentales au service de l'histoire géographie Fiche 19 : Préparer une démonstration en géométrie Fiche 20 : Développer l'argumentation 5- Développer la pédagogie de projet : Fiche 21 : Réaliser un aide-mémoire, un tutoriel Fiche 22 : De la carte mentale à la présentation Fiche 23 : Les cartes mentales en formation et en réunion.
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