Titre :	ANTHOLOGIE DES TEXTES CLES EN PEDAGOGIE : DES IDEES POUR ENSEIGNER
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Danielle ALEXANDRE
Editeur :	ESF
Année de publication :	2010
Collection :	PEDAGOGIES
Importance :	152 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-2147-3
Prix :	12,90 euros
Catégories :	APPROCHE COMPETENCE AUTONOMIE COMPETENCE COMPETENCE TRANSVERSALE CULTURE ECHANGE SAVOIR ENSEIGNANT EVALUATION METACOGNITION MOTIVATION OBJECTIF PEDAGOGIQUE PEDAGOGIE PEDAGOGIE DIFFERENCIEE PEDAGOGIE OBJECTIF PEDAGOGIE PROJET PROCESSUS COGNITIF RELATION PEDAGOGIQUE SITUATION-PROBLEME STRATEGIE APPRENTISSAGE TRANSMISSION SAVOIR
Résumé :	Puisant parmi les auteurs les plus réputés en pédagogie, ce livre reprend des extraits de leurs ouvrages pour constituer une anthologie de textes sélectionnés à partir des collections «Pédagogies» et «Pratiques et enjeux pédagogiques» parues aux éditions ESF. Perrenoud, Astolfi , Meirieu, Peretti, Houssaye, Develay, Hameline, et bien d'autres, ont marqué l'histoire de la pédagogie ces trente dernières années. Réunir des textes fondateurs mais aussi faire découvrir ou redécouvrir des textes moins connus, faire entendre d'autres auteurs, tel est le parti pris de cet ouvrage. Au sommaire : 1ère partie : QUAND L'ELEVE APPREND : Apprentissage Erreur Difficulté et échec scolaires 2ème partie : L'ENSEIGNANT EN SITUATION : Objectifs pédagogiques Compétences Différenciation/pédagogie différenciée Aide aux élèves Evaluation 3ème partie : ENSEIGNER ET EDUQUER : Pédagogie Relation pédagogique Autorité Mobilisation des élèves 4ème partie : LE METIER D'ENSEIGNANT.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6860

ANTHOLOGIE DES TEXTES CLES EN PEDAGOGIE : DES IDEES POUR ENSEIGNER [texte imprimé] / Danielle ALEXANDRE . - ESF, 2010 . - 152 p.. - (PEDAGOGIES) .
ISBN : 978-2-7101-2147-3 : 12,90 euros

Catégories :	APPROCHE COMPETENCE AUTONOMIE COMPETENCE COMPETENCE TRANSVERSALE CULTURE ECHANGE SAVOIR ENSEIGNANT EVALUATION METACOGNITION MOTIVATION OBJECTIF PEDAGOGIQUE PEDAGOGIE PEDAGOGIE DIFFERENCIEE PEDAGOGIE OBJECTIF PEDAGOGIE PROJET PROCESSUS COGNITIF RELATION PEDAGOGIQUE SITUATION-PROBLEME STRATEGIE APPRENTISSAGE TRANSMISSION SAVOIR
Résumé :	Puisant parmi les auteurs les plus réputés en pédagogie, ce livre reprend des extraits de leurs ouvrages pour constituer une anthologie de textes sélectionnés à partir des collections «Pédagogies» et «Pratiques et enjeux pédagogiques» parues aux éditions ESF. Perrenoud, Astolfi , Meirieu, Peretti, Houssaye, Develay, Hameline, et bien d'autres, ont marqué l'histoire de la pédagogie ces trente dernières années. Réunir des textes fondateurs mais aussi faire découvrir ou redécouvrir des textes moins connus, faire entendre d'autres auteurs, tel est le parti pris de cet ouvrage. Au sommaire : 1ère partie : QUAND L'ELEVE APPREND : Apprentissage Erreur Difficulté et échec scolaires 2ème partie : L'ENSEIGNANT EN SITUATION : Objectifs pédagogiques Compétences Différenciation/pédagogie différenciée Aide aux élèves Evaluation 3ème partie : ENSEIGNER ET EDUQUER : Pédagogie Relation pédagogique Autorité Mobilisation des élèves 4ème partie : LE METIER D'ENSEIGNANT.
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