Titre :	LES METIERS DE LA FORMATION : APPROCHES SOCIOLOGIQUES
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	DE LESCURE ; Lise DEMAILLY ; Sophie DIVAY ; Nicolas DIVERT ; Cédric FRETIGNE ; Philippe FRITSCH ; Charles GADEA ; Jean-Paul GEHIN ; Pierre HEBRARD ; François HOARAU ; Pascal LAFONT ; Jean-Baptiste LECLERCQ ; Vanessa PINTO ; Emmanuel QUENSON ; Laurent RIOT
Editeur :	PRESSES UNIVERSITAIRES DE RENNES
Année de publication :	2010
Importance :	236 p.
Prix :	17 euros
Catégories :	CHANTIER-ECOLE FORMATEUR FORMATEUR OCCASIONNEL METIER FORMATION RESPONSABLE FORMATION VALIDATION ACQUIS
Résumé :	Cet ouvrage réunit différentes contributions sociologiques proposant l'étude des divers segments du groupe professionnel des "métiers de la formation". S'il s'intéresse d'abord au groupe dans son ensemble, il prête attention aux agents de la formation en entreprise, aux formateurs oeuvrant dans les politiques de l'emploi et à ceux qui n'ont qu'une activité occasionnelle de formation. Il revient sur les travaux fondateurs mais mobilise également des enquêtes récentes pour faire état des transformations actuelles du secteur. Au sommaire : INTRODUCTION : Un ensemble hétérogène. Eléments de littérature sur les métiers et les agents de la formation PROLOGUE : Questions pour une socio-histoire de la sociologie des groupes professionnels en France PREMIERE PARTIE : Du groupe professionnel : . Chapitre 1 : Quelques éléments de réflexion sur les débuts d'un parcours de recherche . Chapitre 2 : Construction du groupe professionnel des formateurs et régionalisation des politiques de formation . Chapitre 3 : Qui travaille pour qui ? L'univers segmenté et polarisé des agents de la formation. Une analyse textuelle d'entretiens biographiques . Chapitre 4 : Une gageure : dresser un tableau des métiers de la formation à l'échelle européenne DEUXIEME PARTIE : Des agents de la formation en entreprise : . Chapitre 5 : "Artisanat" et "industrialisation" des métiers de la formation. De la formulation des valeurs à la confrontation des pratiques dans une association de formateurs-consultants . Chapitre 6 : Responsable de formation en entreprise : un métier flou en quête de légitimité professionnelle . Chapitre 7 : Le rôle des responsables de formation et l'entretien annuel d'évaluation dans les inégalités d'accès à la formation TROISIEME PARTIE : Des agents de la formation dans les politiques de l'emploi : . Chapitre 8 : Le métier de formateur à l'épreuve de l'évolution des politiques de l'emploi . Chapitre 9 : Les formateurs d'Escuelas Taller et Talleres des Empleo entre reconfiguration de l'Etat social et discriminations . Chapitre 10 : Les pratiques des formateurs dans le cadre des dispositifs d'insertion : le projet en théorie, les compromis en pratique QUATRIEME PARTIE : Des formateurs occasionnels : . Chapitre 11 : Les enjeux de la présence de professionnels dans l'enseignement suppérieur. L'exemple des écoles de mode . Chapitre 12 : L'autonomie problématique de la formation continue dans la fonction publique : le cas des agents publique vétérinaire . Chapitre 13 : Une pédagogie anti-scolaire aux frontières de l'école. Le cas des formateurs BAFA . Chapitre 14 : L'"accompagnateur VAE". Acteur de formation et agent de régulation des relations tensionnelles au sein d'une organisation de travail. EPILOGUE : Métiers de la formation et transformations sociétales.
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LES METIERS DE LA FORMATION : APPROCHES SOCIOLOGIQUES [texte imprimé] / DE LESCURE ; Lise DEMAILLY ; Sophie DIVAY ; Nicolas DIVERT ; Cédric FRETIGNE ; Philippe FRITSCH ; Charles GADEA ; Jean-Paul GEHIN ; Pierre HEBRARD ; François HOARAU ; Pascal LAFONT ; Jean-Baptiste LECLERCQ ; Vanessa PINTO ; Emmanuel QUENSON ; Laurent RIOT . - PRESSES UNIVERSITAIRES DE RENNES, 2010 . - 236 p.
17 euros

Catégories :	CHANTIER-ECOLE FORMATEUR FORMATEUR OCCASIONNEL METIER FORMATION RESPONSABLE FORMATION VALIDATION ACQUIS
Résumé :	Cet ouvrage réunit différentes contributions sociologiques proposant l'étude des divers segments du groupe professionnel des "métiers de la formation". S'il s'intéresse d'abord au groupe dans son ensemble, il prête attention aux agents de la formation en entreprise, aux formateurs oeuvrant dans les politiques de l'emploi et à ceux qui n'ont qu'une activité occasionnelle de formation. Il revient sur les travaux fondateurs mais mobilise également des enquêtes récentes pour faire état des transformations actuelles du secteur. Au sommaire : INTRODUCTION : Un ensemble hétérogène. Eléments de littérature sur les métiers et les agents de la formation PROLOGUE : Questions pour une socio-histoire de la sociologie des groupes professionnels en France PREMIERE PARTIE : Du groupe professionnel : . Chapitre 1 : Quelques éléments de réflexion sur les débuts d'un parcours de recherche . Chapitre 2 : Construction du groupe professionnel des formateurs et régionalisation des politiques de formation . Chapitre 3 : Qui travaille pour qui ? L'univers segmenté et polarisé des agents de la formation. Une analyse textuelle d'entretiens biographiques . Chapitre 4 : Une gageure : dresser un tableau des métiers de la formation à l'échelle européenne DEUXIEME PARTIE : Des agents de la formation en entreprise : . Chapitre 5 : "Artisanat" et "industrialisation" des métiers de la formation. De la formulation des valeurs à la confrontation des pratiques dans une association de formateurs-consultants . Chapitre 6 : Responsable de formation en entreprise : un métier flou en quête de légitimité professionnelle . Chapitre 7 : Le rôle des responsables de formation et l'entretien annuel d'évaluation dans les inégalités d'accès à la formation TROISIEME PARTIE : Des agents de la formation dans les politiques de l'emploi : . Chapitre 8 : Le métier de formateur à l'épreuve de l'évolution des politiques de l'emploi . Chapitre 9 : Les formateurs d'Escuelas Taller et Talleres des Empleo entre reconfiguration de l'Etat social et discriminations . Chapitre 10 : Les pratiques des formateurs dans le cadre des dispositifs d'insertion : le projet en théorie, les compromis en pratique QUATRIEME PARTIE : Des formateurs occasionnels : . Chapitre 11 : Les enjeux de la présence de professionnels dans l'enseignement suppérieur. L'exemple des écoles de mode . Chapitre 12 : L'autonomie problématique de la formation continue dans la fonction publique : le cas des agents publique vétérinaire . Chapitre 13 : Une pédagogie anti-scolaire aux frontières de l'école. Le cas des formateurs BAFA . Chapitre 14 : L'"accompagnateur VAE". Acteur de formation et agent de régulation des relations tensionnelles au sein d'une organisation de travail. EPILOGUE : Métiers de la formation et transformations sociétales.
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