Titre :	CONDUIRE UN PROJET EN CLASSE : METHODE ET OUTILS AU SERVICE DE L'ALTERNANCE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	S. BARAT-VASSARD ; P. GARRAUD ; PHABMIXAY P.-S. ; M. GAUTHIER ; A. QUIJOUX ; D. TONNERRE ; Pierre YANELLE
Editeur :	CASTEILLA
Année de publication :	2005
Importance :	267 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7135-3153-8
Prix :	17,50 euros
Catégories :	ALTERNANCE PEDAGOGIE PROJET
Résumé :	Utilisé dans le cadre de la formation en alternance, "Conduire un projet en classe" a pour objectif de renforcer l'interaction entre l'enseignement dispensé à l'école et l'expérience pratique acquise par les élèves en entreprise. Il livre ainsi une méthode pratique pour initier les formateurs au lancement, à la gestion et au suivi d'un projet dans une classe. Il comporte trois parties : - un manuel déclinant l'ensemble des étapes clés permettant la mise en oeuvre des séquences pédagogiques ; - des fiches outils téléchargeables, supports d'animation pédagogique permettant d'appliquer la méthode ; - un glossaire, pour compléter et enrichir certaines notions abordées dans l'ouvrage. Construit comme un guide pratique, il associe étroitement la méthodologie de conduite de projet à de nombreux supports pédagogiques. Au sommaire : I. Apprendre à entreprendre, constats et enjeux : A. La pédagogie en question B. Entreprendre C. Mode projet II. D'une collection d'individus à une équipe projet : A. Equipe et management de projet B. La vie d'un groupe C. Gestion et cohésion d'équipe III. Construire un projet en classe : la méthode pratique : A. Du cahier des charges à la planification pour le groupe classe B. Décomposition d'un référentiel C. Evaluation D. La communication E. Conduite de réunion F. Les étapes du projet apprenti IV. Capitalisation : A. Faut-il continuer ? B. Capitaliser C. Mutualiser D. Pérenniser V. Conclusion LES FICHES OUTILS : - Animations pédagogiques - En lien avec les entreprises - Spécifiquement pour les formateurs - Etudes préalables - La préparation du lancement - Initialisation du projet - La vie du projet - Tests - Clôture - Bilan.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6671

CONDUIRE UN PROJET EN CLASSE : METHODE ET OUTILS AU SERVICE DE L'ALTERNANCE [texte imprimé] / S. BARAT-VASSARD ; P. GARRAUD ; PHABMIXAY P.-S. ; M. GAUTHIER ; A. QUIJOUX ; D. TONNERRE ; Pierre YANELLE . - CASTEILLA, 2005 . - 267 p.
ISBN : 978-2-7135-3153-8 : 17,50 euros

Catégories :	ALTERNANCE PEDAGOGIE PROJET
Résumé :	Utilisé dans le cadre de la formation en alternance, "Conduire un projet en classe" a pour objectif de renforcer l'interaction entre l'enseignement dispensé à l'école et l'expérience pratique acquise par les élèves en entreprise. Il livre ainsi une méthode pratique pour initier les formateurs au lancement, à la gestion et au suivi d'un projet dans une classe. Il comporte trois parties : - un manuel déclinant l'ensemble des étapes clés permettant la mise en oeuvre des séquences pédagogiques ; - des fiches outils téléchargeables, supports d'animation pédagogique permettant d'appliquer la méthode ; - un glossaire, pour compléter et enrichir certaines notions abordées dans l'ouvrage. Construit comme un guide pratique, il associe étroitement la méthodologie de conduite de projet à de nombreux supports pédagogiques. Au sommaire : I. Apprendre à entreprendre, constats et enjeux : A. La pédagogie en question B. Entreprendre C. Mode projet II. D'une collection d'individus à une équipe projet : A. Equipe et management de projet B. La vie d'un groupe C. Gestion et cohésion d'équipe III. Construire un projet en classe : la méthode pratique : A. Du cahier des charges à la planification pour le groupe classe B. Décomposition d'un référentiel C. Evaluation D. La communication E. Conduite de réunion F. Les étapes du projet apprenti IV. Capitalisation : A. Faut-il continuer ? B. Capitaliser C. Mutualiser D. Pérenniser V. Conclusion LES FICHES OUTILS : - Animations pédagogiques - En lien avec les entreprises - Spécifiquement pour les formateurs - Etudes préalables - La préparation du lancement - Initialisation du projet - La vie du projet - Tests - Clôture - Bilan.
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