Titre :	EMILE, REVIENS VITE... ILS SONT DEVENUS FOUS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Philippe MEIRIEU ; Michel DEVELAY
Editeur :	ESF
Année de publication :	1992
Collection :	PEDAGOGIES
Importance :	202 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-0948-8
Prix :	150 F.
Catégories :	PEDAGOGIE SITUATION-PROBLEME STRATEGIE APPRENTISSAGE
Résumé :	Face aux critiques sur l'école actuelle, Philippe MEIRIEU et Michel DEVELAY ont décidé de s'engager, évoquant l'Emile de ROUSSEAU. Ils passent au crible les discours actuels sur l'école et la pédagogie. Ils se placent du côté de l'élève, en distinguant ce qui l'aide à grandir de ce qui l'abîme , ce qui le promeut et ce qui le condamne à la dépendance ou à la violence.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=648

EMILE, REVIENS VITE... ILS SONT DEVENUS FOUS [texte imprimé] / Philippe MEIRIEU ; Michel DEVELAY . - ESF, 1992 . - 202 p.. - (PEDAGOGIES) .
ISBN : 978-2-7101-0948-8 : 150 F.

Catégories :	PEDAGOGIE SITUATION-PROBLEME STRATEGIE APPRENTISSAGE
Résumé :	Face aux critiques sur l'école actuelle, Philippe MEIRIEU et Michel DEVELAY ont décidé de s'engager, évoquant l'Emile de ROUSSEAU. Ils passent au crible les discours actuels sur l'école et la pédagogie. Ils se placent du côté de l'élève, en distinguant ce qui l'aide à grandir de ce qui l'abîme , ce qui le promeut et ce qui le condamne à la dépendance ou à la violence.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=648