Titre :	APPRENTISSAGE DU FRANCAIS ORAL ET ECRIT : ADULTES IMMIGRES : CAHIER DU STAGIAIRE : TOME 2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bernard GILLARDIN
Editeur :	RETZ
Année de publication :	2009
Importance :	216 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-2743-4
Catégories :	APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE RESSOURCES ALPHABETISATION SANTE VIE QUOTIDIENNE
Résumé :	Méthode d'apprentissage du français oral et écrit, à destination d'adultes immigrés nouvellement arrivés en France, pas ou peu scolarisés dans leur pays d'origine. Les étapes successives de la méthode permettront aux apprenants de maîtriser les 1500 mots les plus usités de la langue française, les règles principales de son fonctionnement, tout en prenant connaissance de leur profil d'apprentissage et conscience de la méthode qui leur aura permis de progresser le plus efficacement. En effet, Bernard GILLARDIN s'attache particulièrement à ce que le formateur repère les éléments constitutifs des profils des apprenants (profil d'apprentissage) afin d'adapter les démarches, les outils et les supports de son enseignement. La démarche pédagogique mise en oeuvre par l'auteur part de la vie quotidienne dans sa diversité et son actualité (nombreux documents authentiques, renvois à des sites Internet...) et vise principalement à : - répondre aux besoins de tous les jours (vie pratique, déplacements, santé, travail, droits sociaux...), - permettre une insertion effective dans la société et sur le marché de l'emploi, - tenir compte de la diversité des publics migrants par la variété des situations proposées. Le cahier du stagiaire (proposé en 2 tomes proposant 15 leçons chacun) constitue un support individuel d'analyse, de méthodologie et d'entraînement. Dans le tome 2 sont proposées les 15 leçons suivantes : Seizième leçon : Quel temps fait-il ? Dix-septième leçon : On a décidé d'immigrer Dix-huitième : On se retrouve en famille Dix-neuvième : On est au chômage, on est en formation Vingtième leçon : On se détend Vingt-et-unième leçon : Apprendre encore ! Vingt-deuxième leçon : On se réveille Vingt-troisième leçon : Les différents secteurs d'activité Vingt-quatrième leçon : On appelle le docteur Vingt-cinquième leçon : Rêve de paix Vingt-sixième leçon : On va à la campagne Vingt-septième leçon : On circule en autobus Vingt-huitième leçon : attention au bricolage ! Vingt-neuvième leçon : On se souvient Trentième leçon : Le sport ouvre l'appétit ! Cet ouvrage est une édition revue et actualisée de "Méthode d'apprentissage de la lecture - Adultes immigrés" (1986).
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6430

APPRENTISSAGE DU FRANCAIS ORAL ET ECRIT : ADULTES IMMIGRES : CAHIER DU STAGIAIRE : TOME 2 [texte imprimé] / Bernard GILLARDIN . - RETZ, 2009 . - 216 p.
ISBN : 978-2-7256-2743-4

Catégories :	APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE RESSOURCES ALPHABETISATION SANTE VIE QUOTIDIENNE
Résumé :	Méthode d'apprentissage du français oral et écrit, à destination d'adultes immigrés nouvellement arrivés en France, pas ou peu scolarisés dans leur pays d'origine. Les étapes successives de la méthode permettront aux apprenants de maîtriser les 1500 mots les plus usités de la langue française, les règles principales de son fonctionnement, tout en prenant connaissance de leur profil d'apprentissage et conscience de la méthode qui leur aura permis de progresser le plus efficacement. En effet, Bernard GILLARDIN s'attache particulièrement à ce que le formateur repère les éléments constitutifs des profils des apprenants (profil d'apprentissage) afin d'adapter les démarches, les outils et les supports de son enseignement. La démarche pédagogique mise en oeuvre par l'auteur part de la vie quotidienne dans sa diversité et son actualité (nombreux documents authentiques, renvois à des sites Internet...) et vise principalement à : - répondre aux besoins de tous les jours (vie pratique, déplacements, santé, travail, droits sociaux...), - permettre une insertion effective dans la société et sur le marché de l'emploi, - tenir compte de la diversité des publics migrants par la variété des situations proposées. Le cahier du stagiaire (proposé en 2 tomes proposant 15 leçons chacun) constitue un support individuel d'analyse, de méthodologie et d'entraînement. Dans le tome 2 sont proposées les 15 leçons suivantes : Seizième leçon : Quel temps fait-il ? Dix-septième leçon : On a décidé d'immigrer Dix-huitième : On se retrouve en famille Dix-neuvième : On est au chômage, on est en formation Vingtième leçon : On se détend Vingt-et-unième leçon : Apprendre encore ! Vingt-deuxième leçon : On se réveille Vingt-troisième leçon : Les différents secteurs d'activité Vingt-quatrième leçon : On appelle le docteur Vingt-cinquième leçon : Rêve de paix Vingt-sixième leçon : On va à la campagne Vingt-septième leçon : On circule en autobus Vingt-huitième leçon : attention au bricolage ! Vingt-neuvième leçon : On se souvient Trentième leçon : Le sport ouvre l'appétit ! Cet ouvrage est une édition revue et actualisée de "Méthode d'apprentissage de la lecture - Adultes immigrés" (1986).
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