[article] 
inEDUCATION PERMANENTE > N° 177 (2008) . - pp. 5-177

Titre :	LA FORMATION ET LA RECHERCHE : DOSSIER
Auteurs :	Maude HATANO-CHALVIDAN ; LAOT Françoise F. ; Madeleine MAILLEBOUIS ; Catherine AGULHON ; Damien BROCHIER ; Jean-Marie BARBIER ; Yves CLOT ; Mokhtar KADDOURI ; Marie-Noëlle SCHURMANS ; Pierre-Marie MESNIER ; Philippe MISSOTTE ; Louis DURRIVE ; Elisabeth DUGUE ; Patrick NIVOLLE ; Corinne LESPESSAILLES
Année de publication :	2008
Article en page(s) :	pp. 5-177
Catégories :	RECHERCHE
Résumé :	Ensemble de contributions autour du thème de la recherche en formation. Ce dossier souhaite apporter un regard réflexif sur ce champ. Il propose d'en donner une vision dynamique, tentant de rendre compte des grandes tendances qui le traversent et de ses dernières évolutions. Il cherche à comprendre ce que peut être aujourd'hui un champ de recherche dédié à la formation au regard de ce qu'il a été. Un premier ensemble d'articles s'attache aux espaces, aux acteurs et à leurs objets de recherche. Un deuxième axe regroupe un ensemble de contributions à caractère épistémologique qui tente de proposer des outils d'intelligibilité pour comprendre et saisir la nature des différentes recherches ainsi que celle des diverses productions scientifiques du champ. Un troisième ensemble d'articles s'attache plus précisément aux méthodes et modèles paradigmatiques utilisés dans le champ de la recherche en formation. Au sommaire : . Histoire de la recherche en formation d'adultes en France (1960-2000) . La formation dans les recherches en sciences humaines : une place à conquérir . Le Céreq, une balise pour la recherche en formation des adultes . Les rapports entre recherche, action et formation : distinctions et articulations . La recherche fondamentale de terrain : une troisième voie . Praticiens et chercheurs : litiges autour d'un qualificatif . L'approche compréhensive et qualitative dans la recherche en formation . La recherche consacrée à la formation : une recherche interdisciplinaire ? . La recherche-action en formation d'adultes : une autre façon de chercher . La formation professionnelle dans une perspective ergologique . La circulation des savoirs entre chercheurs, formateurs et professionnels : l'exemple du travail social . La formation et la recherche : pistes bibliographiques.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6423

[article] LA FORMATION ET LA RECHERCHE : DOSSIER [] / Maude HATANO-CHALVIDAN ; LAOT Françoise F. ; Madeleine MAILLEBOUIS ; Catherine AGULHON ; Damien BROCHIER ; Jean-Marie BARBIER ; Yves CLOT ; Mokhtar KADDOURI ; Marie-Noëlle SCHURMANS ; Pierre-Marie MESNIER ; Philippe MISSOTTE ; Louis DURRIVE ; Elisabeth DUGUE ; Patrick NIVOLLE ; Corinne LESPESSAILLES . - 2008 . - pp. 5-177.
in EDUCATION PERMANENTE > N° 177 (2008) . - pp. 5-177

Catégories :	RECHERCHE
Résumé :	Ensemble de contributions autour du thème de la recherche en formation. Ce dossier souhaite apporter un regard réflexif sur ce champ. Il propose d'en donner une vision dynamique, tentant de rendre compte des grandes tendances qui le traversent et de ses dernières évolutions. Il cherche à comprendre ce que peut être aujourd'hui un champ de recherche dédié à la formation au regard de ce qu'il a été. Un premier ensemble d'articles s'attache aux espaces, aux acteurs et à leurs objets de recherche. Un deuxième axe regroupe un ensemble de contributions à caractère épistémologique qui tente de proposer des outils d'intelligibilité pour comprendre et saisir la nature des différentes recherches ainsi que celle des diverses productions scientifiques du champ. Un troisième ensemble d'articles s'attache plus précisément aux méthodes et modèles paradigmatiques utilisés dans le champ de la recherche en formation. Au sommaire : . Histoire de la recherche en formation d'adultes en France (1960-2000) . La formation dans les recherches en sciences humaines : une place à conquérir . Le Céreq, une balise pour la recherche en formation des adultes . Les rapports entre recherche, action et formation : distinctions et articulations . La recherche fondamentale de terrain : une troisième voie . Praticiens et chercheurs : litiges autour d'un qualificatif . L'approche compréhensive et qualitative dans la recherche en formation . La recherche consacrée à la formation : une recherche interdisciplinaire ? . La recherche-action en formation d'adultes : une autre façon de chercher . La formation professionnelle dans une perspective ergologique . La circulation des savoirs entre chercheurs, formateurs et professionnels : l'exemple du travail social . La formation et la recherche : pistes bibliographiques.
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