COMPRENDRE, S'EXPRIMER, LIRE, ECRIRE : BASES ORALES ET ECRITES DU FRANCAIS POUR ADULTES FRANCOPHONES ET NON FRANCOPHONES / COSTES-LE GUET (2004)

Public ISBD Titre : COMPRENDRE, S'EXPRIMER, LIRE, ECRIRE : BASES ORALES ET ECRITES DU FRANCAIS POUR ADULTES FRANCOPHONES ET NON FRANCOPHONES Type de document : texte imprimé Auteurs : COSTES-LE GUET ; Monique BORGAT Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 2004 Importance : 105 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6835-7 Prix : 18 euros Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE COMPREHENSION EXPRESSION ORALE IDENTITE PHONETIQUE RESSOURCES ALPHABETISATION SANTE TRACE VIE QUOTIDIENNE Résumé : Outil permettant l'acquisition des connaissances de base en français, aussi bien à l'oral qu'à l'écrit. Il s'adresse à des adultes et jeunes peu ou pas scolarisés. Il propose 6 séquences progressives ; chacune étant construite autour d'un dialogue illustré permettant de travailler tout à la fois la compréhension et l'expression orales, le vocabulaire, la phonétique et la graphie. Thèmes des séquences : - Se présenter - Dans l'appartement - Se diriger - A la mairie - Au marché - A l'hôpital. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4877 COMPRENDRE, S'EXPRIMER, LIRE, ECRIRE : BASES ORALES ET ECRITES DU FRANCAIS POUR ADULTES FRANCOPHONES ET NON FRANCOPHONES [texte imprimé] / COSTES-LE GUET ; Monique BORGAT . - L'HARMATTAN, 2004 . - 105 p. ISBN : 978-2-7475-6835-7 : 18 euros Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE COMPREHENSION EXPRESSION ORALE IDENTITE PHONETIQUE RESSOURCES ALPHABETISATION SANTE TRACE VIE QUOTIDIENNE Résumé : Outil permettant l'acquisition des connaissances de base en français, aussi bien à l'oral qu'à l'écrit. Il s'adresse à des adultes et jeunes peu ou pas scolarisés. Il propose 6 séquences progressives ; chacune étant construite autour d'un dialogue illustré permettant de travailler tout à la fois la compréhension et l'expression orales, le vocabulaire, la phonétique et la graphie. Thèmes des séquences : - Se présenter - Dans l'appartement - Se diriger - A la mairie - Au marché - A l'hôpital. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4877

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LIRE, ECRIRE : CAHIER D'EXERCICES : LA LECTURE ET L'ECRITURE DU FRANCAIS : EXERCICES DE BASE POUR ADULTES / COSTES-LE GUET (2001)

Public ISBD Titre : LIRE, ECRIRE : CAHIER D'EXERCICES : LA LECTURE ET L'ECRITURE DU FRANCAIS : EXERCICES DE BASE POUR ADULTES Type de document : texte imprimé Auteurs : COSTES-LE GUET ; Helena CORREIA-LABAYE Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 2001 Importance : 93 p. Prix : 14,50 euros Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE LECTURE OUTIL PEDAGOGIQUE RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES ILLETTRISME Résumé : Ce cahier propose toute une batterie d'exercices vivants pour aborder l'alphabet, les syllabes, les sons, la formation du mot, les articles, les adjectifs, les verbes, la phrase, le sens et les familles de mots? Il vient en complément de la méthode "Lire, écrire, communiquer" de Marie-Madeleine COSTES-LE GUET, qui s'adresse aux adultes et aux jeunes adultes peu ou pas scolarisés, souhaitant acquérir des connaissances de base en français, à l'oral et à l'écrit. Niveau : VI Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4878 LIRE, ECRIRE : CAHIER D'EXERCICES : LA LECTURE ET L'ECRITURE DU FRANCAIS : EXERCICES DE BASE POUR ADULTES [texte imprimé] / COSTES-LE GUET ; Helena CORREIA-LABAYE . - L'HARMATTAN, 2001 . - 93 p. 14,50 euros Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE LECTURE OUTIL PEDAGOGIQUE RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES ILLETTRISME Résumé : Ce cahier propose toute une batterie d'exercices vivants pour aborder l'alphabet, les syllabes, les sons, la formation du mot, les articles, les adjectifs, les verbes, la phrase, le sens et les familles de mots? Il vient en complément de la méthode "Lire, écrire, communiquer" de Marie-Madeleine COSTES-LE GUET, qui s'adresse aux adultes et aux jeunes adultes peu ou pas scolarisés, souhaitant acquérir des connaissances de base en français, à l'oral et à l'écrit. Niveau : VI Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4878

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LIRE, ECRIRE, COMMUNIQUER : METHODE D'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE POUR LES ADULTES : LIVRE DU FORMATEUR / COSTES-LE GUET (2000)

Public ISBD Titre : LIRE, ECRIRE, COMMUNIQUER : METHODE D'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE POUR LES ADULTES : LIVRE DU FORMATEUR Type de document : texte imprimé Auteurs : COSTES-LE GUET Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 2000 Importance : 280 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-9476-5 Prix : 280 F. Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE OUTIL PEDAGOGIQUE RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES ILLETTRISME Niveau : VI Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3645 LIRE, ECRIRE, COMMUNIQUER : METHODE D'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE POUR LES ADULTES : LIVRE DU FORMATEUR [texte imprimé] / COSTES-LE GUET . - L'HARMATTAN, 2000 . - 280 p. ISSN : 978-2-7384-9476-5 : 280 F. Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE OUTIL PEDAGOGIQUE RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES ILLETTRISME Niveau : VI Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3645

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LIRE, ECRIRE, COMMUNIQUER : METHODE D'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE POUR LES ADULTES : LIVRE DU STAGIAIRE / COSTES-LE GUET (2000)

Public ISBD Titre : LIRE, ECRIRE, COMMUNIQUER : METHODE D'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE POUR LES ADULTES : LIVRE DU STAGIAIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : COSTES-LE GUET Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 2000 Importance : 232 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-9477-1 Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE OUTIL PEDAGOGIQUE Résumé : Méthode originale s'appuyant sur une oeuvre de Maupassant "Pierre et Jean" pour amener les stagiaires à découvrir la lecture et l'écriture. Cette oeuvre littéraire a pour thème central la famille, ce qui favorise l'adhésion des stagiaires et déclenche leur envie d'aller plus en avant dans l'intrigue, de se concentrer, de réfléchir, de mémoriser et raisonner. Une progression, reposant sur 14 séquences, permet de travailler l'acquisition des sons, le passage de la phonie à la graphie, l'enrichissement du vocabulaire et la structuration de la phrase. Cette méthode peut être utilisée avec des étrangers non-alphabétisés, un public francophone non alphabétisé ou illettré. Niveau : VI Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3644 LIRE, ECRIRE, COMMUNIQUER : METHODE D'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE POUR LES ADULTES : LIVRE DU STAGIAIRE [texte imprimé] / COSTES-LE GUET . - L'HARMATTAN, 2000 . - 232 p. ISBN : 978-2-7384-9477-1 Catégories : APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE OUTIL PEDAGOGIQUE Résumé : Méthode originale s'appuyant sur une oeuvre de Maupassant "Pierre et Jean" pour amener les stagiaires à découvrir la lecture et l'écriture. Cette oeuvre littéraire a pour thème central la famille, ce qui favorise l'adhésion des stagiaires et déclenche leur envie d'aller plus en avant dans l'intrigue, de se concentrer, de réfléchir, de mémoriser et raisonner. Une progression, reposant sur 14 séquences, permet de travailler l'acquisition des sons, le passage de la phonie à la graphie, l'enrichissement du vocabulaire et la structuration de la phrase. Cette méthode peut être utilisée avec des étrangers non-alphabétisés, un public francophone non alphabétisé ou illettré. Niveau : VI Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3644

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METHODE DE LECTURE POUR ADULTES : LIRE / COSTES-LE GUET (2016)

Public ISBD Titre : METHODE DE LECTURE POUR ADULTES : LIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : COSTES-LE GUET Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 2016 Importance : 116 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-08278-3 Prix : 20 euros Catégories : A1 DU CECR A2 DU CECR APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE RESSOURCES ALPHABETISATION Résumé : Programme d'alphabétisation d'adultes non ou peu scolarisés, basé sur la reconnaissance de leurs acquis. Les compétences visuelles, linguistiques et les capacités de mémorisation des apprenants sont prises en compte tout au long de la méthode. Les apprenants ayant maîtrisé ce programme auront acquis les connaissances correspondant aux critères A1 et A2 du CECR. Chacune des unités propose un apprentissage organisé de la suivante : 1- Des dialogues de mise en situation permettent d'entrer immédiatement en contact avec la langue française, ses expressions, son vocabulaire, 2- L'étude systématique des sons contribue à la maîtrise de la discrimination auditive, 3- L'étude de la formation des syllabes permet d'acquérir les mécanismes de la lecture et de l'écriture, 4- L'étude de la grammaire apporte les structures de l'expression orale et de l'expression écrite. Niveau : VI Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9490 METHODE DE LECTURE POUR ADULTES : LIRE [texte imprimé] / COSTES-LE GUET . - L'HARMATTAN, 2016 . - 116 p. ISBN : 978-2-343-08278-3 : 20 euros Catégories : A1 DU CECR A2 DU CECR APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE FRANCAIS ORAL APPRENTISSAGE LECTURE RESSOURCES ALPHABETISATION Résumé : Programme d'alphabétisation d'adultes non ou peu scolarisés, basé sur la reconnaissance de leurs acquis. Les compétences visuelles, linguistiques et les capacités de mémorisation des apprenants sont prises en compte tout au long de la méthode. Les apprenants ayant maîtrisé ce programme auront acquis les connaissances correspondant aux critères A1 et A2 du CECR. Chacune des unités propose un apprentissage organisé de la suivante : 1- Des dialogues de mise en situation permettent d'entrer immédiatement en contact avec la langue française, ses expressions, son vocabulaire, 2- L'étude systématique des sons contribue à la maîtrise de la discrimination auditive, 3- L'étude de la formation des syllabes permet d'acquérir les mécanismes de la lecture et de l'écriture, 4- L'étude de la grammaire apporte les structures de l'expression orale et de l'expression écrite. Niveau : VI Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9490

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15723	ILL3COS	ouvrage	Disponible

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