Titre :	J'AI VOULU QU'APPRENDRE SOIT UNE JOIE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Georges SNYDERS
Editeur :	EDITIONS SYLLEPSE
Année de publication :	2008
Importance :	267 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-84950-174-0
Prix :	18 euros
Catégories :	COURANT PEDAGOGIQUE
Résumé :	En écrivant sa biographie, à l'âge de 90 ans, Georges SNYDERS nous permet de suivre le fil d'une vie et d'une pensée exigeante, à travers l'expérience d'Auschwitz, l'engagement politique et la réflexion pédagogique. Pour lui, être communiste, c'est tenir une «toute petite place, dans cet universel mouvement, qui d'un bout à l'autre de l'histoire, a regroupé les humiliés, a crié leur protestation et leur espoir». A cette réflexion politique s'ajoute une recherche pédagogique, sans qu'il y ait de rupture entre les deux. La question de la joie à l'école, d'apprendre avec confiance et allégresse, est fondamentalement une question politique, puisque c'est celle de la possibilité même d'éduquer les citoyens. Au sommaire : PREMIER MOMENT : . Première partie : Ma vie . Deuxième partie : Ma thèse principale : la pédagogie en France aux XVIIe et XVIIIe siècles . Troisième partie : Trois penseurs m'aident à rester communiste : Brecht - Gramsci - Jaurès DEUXIEME MOMENT : . Première partie : A la recherche de la joie à l'école . Deuxième partie : Ceux qui visent les oeuvres capitales - et les autres TROISIEME MOMENT : La musique : . Chapitre 1 : Mon école et la musique . Chapitre 2 : La musique et le peuple . Chapitre 3 : Rêves et cauchemars soviétiques . Chapitre 4 : Musiques des jeunes . Chapitre 5 : Ma thèse complémentaire : "Le goût musical en France aux XVIIe et XVIIIe siècles".
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J'AI VOULU QU'APPRENDRE SOIT UNE JOIE [texte imprimé] / Georges SNYDERS . - EDITIONS SYLLEPSE, 2008 . - 267 p.
ISBN : 978-2-84950-174-0 : 18 euros

Catégories :	COURANT PEDAGOGIQUE
Résumé :	En écrivant sa biographie, à l'âge de 90 ans, Georges SNYDERS nous permet de suivre le fil d'une vie et d'une pensée exigeante, à travers l'expérience d'Auschwitz, l'engagement politique et la réflexion pédagogique. Pour lui, être communiste, c'est tenir une «toute petite place, dans cet universel mouvement, qui d'un bout à l'autre de l'histoire, a regroupé les humiliés, a crié leur protestation et leur espoir». A cette réflexion politique s'ajoute une recherche pédagogique, sans qu'il y ait de rupture entre les deux. La question de la joie à l'école, d'apprendre avec confiance et allégresse, est fondamentalement une question politique, puisque c'est celle de la possibilité même d'éduquer les citoyens. Au sommaire : PREMIER MOMENT : . Première partie : Ma vie . Deuxième partie : Ma thèse principale : la pédagogie en France aux XVIIe et XVIIIe siècles . Troisième partie : Trois penseurs m'aident à rester communiste : Brecht - Gramsci - Jaurès DEUXIEME MOMENT : . Première partie : A la recherche de la joie à l'école . Deuxième partie : Ceux qui visent les oeuvres capitales - et les autres TROISIEME MOMENT : La musique : . Chapitre 1 : Mon école et la musique . Chapitre 2 : La musique et le peuple . Chapitre 3 : Rêves et cauchemars soviétiques . Chapitre 4 : Musiques des jeunes . Chapitre 5 : Ma thèse complémentaire : "Le goût musical en France aux XVIIe et XVIIIe siècles".
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