Titre :	LES MEILLEURES PRATIQUES DU FORMATEUR : GUIDE OPERATIONNEL + CD-ROM
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	DO MARCOLINO Pierre-Michel
Editeur :	EDITIONS D'ORGANISATION
Année de publication :	2008
Importance :	370 p. + 1 cédérom
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-212-53958-5
Prix :	35 euros
Catégories :	ANIMATEUR FORMATION BESOIN FORMATION CARTE MENTALE EVALUATION FORMATION FORMATION SITUATION TRAVAIL ILLETTRISME INGENIERIE PEDAGOGIQUE JEU PEDAGOGIQUE METHODE PEDAGOGIQUE OBJECTIF PEDAGOGIQUE PEDAGOGIE ACTIVE PEDAGOGIE DIFFERENCIEE PEDAGOGIE GROUPE
Résumé :	Guide opérationnel abordant sous forme de fiches-outils la fonction de formateur, la transmission du savoir et du savoir-faire dans l'entreprise. Les 150 fiches-outils, regroupées en 17 modules, couvrent tous les besoins du formateur, depuis la conception d'une action de formation jusqu'à son évaluation finale. Le CD-Rom comprend plus de 150 schémas de synthèse personnalisables. Un index de plus de 350 mots clés permet une utilisation facile et efficace. Ce guide s'adresse aussi bien aux formateurs internes, aux formateurs salariés d'organismes de formation, aux formateurs indépendants qu'aux tuteurs, moniteurs, créateurs et concepteurs d'outils pédagogiques. Thèmes des modules : Module 01. Faire exprimer un besoin de formation Module 02. Figer les grandes orientations de la formation Module 03. Définir dans le détail le contenu de la formation Module 04. Choisir les méthodes pédagogiques Module 05. Concevoir un support de formation Module 06. Construire des schémas explicites Module 07. Concevoir un jeu pédagogique Module 08. Préparer matériellement la formation Module 09. Démarrer une formation Module 10. Animer une formation Module 11. Impliquer les stagiaires Module 12. Gérer les situations difficiles Module 13. Expliquer une notion délicate Module 14. Organiser des travaux en sous-groupes Module 15. Former les personnels peu qualifiés Module 16. Transmettre un geste technique Module 17. Evaluer une formation
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6064

LES MEILLEURES PRATIQUES DU FORMATEUR : GUIDE OPERATIONNEL + CD-ROM [texte imprimé] / DO MARCOLINO Pierre-Michel . - EDITIONS D'ORGANISATION, 2008 . - 370 p. + 1 cédérom.
ISBN : 978-2-212-53958-5 : 35 euros

Catégories :	ANIMATEUR FORMATION BESOIN FORMATION CARTE MENTALE EVALUATION FORMATION FORMATION SITUATION TRAVAIL ILLETTRISME INGENIERIE PEDAGOGIQUE JEU PEDAGOGIQUE METHODE PEDAGOGIQUE OBJECTIF PEDAGOGIQUE PEDAGOGIE ACTIVE PEDAGOGIE DIFFERENCIEE PEDAGOGIE GROUPE
Résumé :	Guide opérationnel abordant sous forme de fiches-outils la fonction de formateur, la transmission du savoir et du savoir-faire dans l'entreprise. Les 150 fiches-outils, regroupées en 17 modules, couvrent tous les besoins du formateur, depuis la conception d'une action de formation jusqu'à son évaluation finale. Le CD-Rom comprend plus de 150 schémas de synthèse personnalisables. Un index de plus de 350 mots clés permet une utilisation facile et efficace. Ce guide s'adresse aussi bien aux formateurs internes, aux formateurs salariés d'organismes de formation, aux formateurs indépendants qu'aux tuteurs, moniteurs, créateurs et concepteurs d'outils pédagogiques. Thèmes des modules : Module 01. Faire exprimer un besoin de formation Module 02. Figer les grandes orientations de la formation Module 03. Définir dans le détail le contenu de la formation Module 04. Choisir les méthodes pédagogiques Module 05. Concevoir un support de formation Module 06. Construire des schémas explicites Module 07. Concevoir un jeu pédagogique Module 08. Préparer matériellement la formation Module 09. Démarrer une formation Module 10. Animer une formation Module 11. Impliquer les stagiaires Module 12. Gérer les situations difficiles Module 13. Expliquer une notion délicate Module 14. Organiser des travaux en sous-groupes Module 15. Former les personnels peu qualifiés Module 16. Transmettre un geste technique Module 17. Evaluer une formation
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