FORMATION DE PROXIMITE : ACTIONS LOCALES ET APPROCHES PEDAGOGIQUES : DOSSIER / Jacques ACHARD (1995)

Public ISBD Titre : FORMATION DE PROXIMITE : ACTIONS LOCALES ET APPROCHES PEDAGOGIQUES : DOSSIER Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques ACHARD ; Simone ANSQUER ; Robert BARREAU ; Jean-Marie BECOURT ; Frédérique BERESTETSKY ; Michel BODET ; Philippe BONNOT ; Martine BOYER ; Yves CADEILHAN ; Michel CARON ; Antonina CASTROGIOVANNI ; Anne-Marguerite CHAMUSSY ; Alain COQUEREAU ; France DELAGE ; Sylvie DESTAMPES ; Hervé DRYE ; Jacques FAUBERT ; Thierry FREULON ; Antoine GAIGNARD ; Pierre JAKUBOWSKI ; Jocelyne LEGENDRE ; Marc LELEU ; Nicole LORICH ; Henri MAURIN ; Béatrice MESNIL ; Ange PERON ; Alain PINTUREAU ; Jacques POTELET ; Christian PRUDHOMME ; Pascale ROUILLY ; Jacques THIERCY ; Josette WACRENIER Editeur : EDUCATION PERMANENTE Année de publication : 1995 Importance : 207 p. Prix : 100 F. Catégories : CHANTIER-ECOLE DEVELOPPEMENT LOCAL FORMATION A DISTANCE HANDICAP INSERTION PROFESSIONNELLE Résumé : La formation tend aujourd'hui à s'organiser au plus près des réalités locales. L'AFPA s'emploie ainsi à développer des réponses formatives diverses, adaptées aux demandes d'entreprises, de collectivités territoriales et de commanditaires multipes; la pédagogie évolue pour prendre encompte ces situations nouvelles. Les praticiens de l'AFPA témoignent, à travers ce dossier, de leurs pratiques actuelles. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1923 FORMATION DE PROXIMITE : ACTIONS LOCALES ET APPROCHES PEDAGOGIQUES : DOSSIER [texte imprimé] / Jacques ACHARD ; Simone ANSQUER ; Robert BARREAU ; Jean-Marie BECOURT ; Frédérique BERESTETSKY ; Michel BODET ; Philippe BONNOT ; Martine BOYER ; Yves CADEILHAN ; Michel CARON ; Antonina CASTROGIOVANNI ; Anne-Marguerite CHAMUSSY ; Alain COQUEREAU ; France DELAGE ; Sylvie DESTAMPES ; Hervé DRYE ; Jacques FAUBERT ; Thierry FREULON ; Antoine GAIGNARD ; Pierre JAKUBOWSKI ; Jocelyne LEGENDRE ; Marc LELEU ; Nicole LORICH ; Henri MAURIN ; Béatrice MESNIL ; Ange PERON ; Alain PINTUREAU ; Jacques POTELET ; Christian PRUDHOMME ; Pascale ROUILLY ; Jacques THIERCY ; Josette WACRENIER . - EDUCATION PERMANENTE, 1995 . - 207 p. 100 F. Catégories : CHANTIER-ECOLE DEVELOPPEMENT LOCAL FORMATION A DISTANCE HANDICAP INSERTION PROFESSIONNELLE Résumé : La formation tend aujourd'hui à s'organiser au plus près des réalités locales. L'AFPA s'emploie ainsi à développer des réponses formatives diverses, adaptées aux demandes d'entreprises, de collectivités territoriales et de commanditaires multipes; la pédagogie évolue pour prendre encompte ces situations nouvelles. Les praticiens de l'AFPA témoignent, à travers ce dossier, de leurs pratiques actuelles. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1923

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OU SONT LES PROBLEMES DE LECTURE ? : DOSSIER / Anne TORUNCZYK (1994)

Public ISBD Titre : OU SONT LES PROBLEMES DE LECTURE ? : DOSSIER Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne TORUNCZYK ; Jacques VILNAT ; Mireille BASTIEN-TONIAZZO ; Daniel GESTIN ; Danièle BOURGAULT-VOINOT ; Jean-François BATISSE ; François PLUVINAGE ; Marc IRTHUM ; Daniel BOCH Editeur : EDUCATION PERMANENTE Année de publication : 1994 Importance : 94 p. Prix : 45 F. Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE Résumé : Les articles réunis dans ce document ont été écrits par des formateurs et des enseignants. Les auteurs analysent leurs pratiques d'apprentissage de la lecture, exposent leurs interrogations et avancent des propositions. Au sommaire : - Comment les adultes apprennent à lire : une "recherche-action" effectuée au GRETA du pays d'Aix - "Moi, j'aime pas lire !" : un enseignant à l'écoute des refus de lecture - Ils n'ont même pas lu l'énoncé... - Lire, au lycée ? - Silence, on lit : place au lecteurs de romans, au collège - "On fait quoi, maître ?..." - Apprentissages mathématiques et maîtrise de la langue - Lecture, écriture et marionnette - Au théâtre de la lecture. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1168 OU SONT LES PROBLEMES DE LECTURE ? : DOSSIER [texte imprimé] / Anne TORUNCZYK ; Jacques VILNAT ; Mireille BASTIEN-TONIAZZO ; Daniel GESTIN ; Danièle BOURGAULT-VOINOT ; Jean-François BATISSE ; François PLUVINAGE ; Marc IRTHUM ; Daniel BOCH . - EDUCATION PERMANENTE, 1994 . - 94 p. 45 F. Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE Résumé : Les articles réunis dans ce document ont été écrits par des formateurs et des enseignants. Les auteurs analysent leurs pratiques d'apprentissage de la lecture, exposent leurs interrogations et avancent des propositions. Au sommaire : - Comment les adultes apprennent à lire : une "recherche-action" effectuée au GRETA du pays d'Aix - "Moi, j'aime pas lire !" : un enseignant à l'écoute des refus de lecture - Ils n'ont même pas lu l'énoncé... - Lire, au lycée ? - Silence, on lit : place au lecteurs de romans, au collège - "On fait quoi, maître ?..." - Apprentissages mathématiques et maîtrise de la langue - Lecture, écriture et marionnette - Au théâtre de la lecture. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1168

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