Titre :	L'APPROCHE PAR COMPETENCES DANS L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Claude BEACCO
Editeur :	DIDIER
Année de publication :	2007
Importance :	307 p.
Prix :	17 euros
Catégories :	DIDACTIQUE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
Résumé :	Traité de méthodologie d'enseignement des langues décrivant, de manière opérationnelle, l'organisation et la mise en place d'enseignements des langues par compétences spécifiques, qui est la perspective adoptée par le Cadre européen commun de référence pour les langues (apprendre, enseigner, évaluer, non pas selon un méthodologie d'enseignement global mais adaptable). Au sommaire : Chapitre 1 : Les méthodologies d'enseignement des langues Chapitre 2 : L'approche globaliste dans l'enseignement du français et des langues Chapitre 3 : L'approche communicative et l'approche par compétences dans l'enseignement du français et des langues Chapitre 4 : Les composantes de la compétence à communiquer langagièrement Chapitre 5 : Composantes d'une méthodologie d'enseignement des langues par compétences spécifiques Chapitre 6 : Eléments de méthodologie pour l'enseignement de l'interaction Chapitre 7 : Eléments de méthodologie pour l'enseignement de la réception/compréhension des textes écrits et oraux Chapitre 8 : Eléments de méthodologie pour l'enseignement de la production des textes (écrits et oraux) Chapitre 9 : Cohésion méthodologique et articulation des compétences.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5974

L'APPROCHE PAR COMPETENCES DANS L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES [texte imprimé] / Jean-Claude BEACCO . - DIDIER, 2007 . - 307 p.
17 euros

Catégories :	DIDACTIQUE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE
Résumé :	Traité de méthodologie d'enseignement des langues décrivant, de manière opérationnelle, l'organisation et la mise en place d'enseignements des langues par compétences spécifiques, qui est la perspective adoptée par le Cadre européen commun de référence pour les langues (apprendre, enseigner, évaluer, non pas selon un méthodologie d'enseignement global mais adaptable). Au sommaire : Chapitre 1 : Les méthodologies d'enseignement des langues Chapitre 2 : L'approche globaliste dans l'enseignement du français et des langues Chapitre 3 : L'approche communicative et l'approche par compétences dans l'enseignement du français et des langues Chapitre 4 : Les composantes de la compétence à communiquer langagièrement Chapitre 5 : Composantes d'une méthodologie d'enseignement des langues par compétences spécifiques Chapitre 6 : Eléments de méthodologie pour l'enseignement de l'interaction Chapitre 7 : Eléments de méthodologie pour l'enseignement de la réception/compréhension des textes écrits et oraux Chapitre 8 : Eléments de méthodologie pour l'enseignement de la production des textes (écrits et oraux) Chapitre 9 : Cohésion méthodologique et articulation des compétences.
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