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Auteur Jean-Paul BRONCKART |
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Affiner la recherche Interroger des sources externesEDUCATION PERMANENTE N° 168 : L'AUTOFORMATION : ACTUALITE ET PERSPECTIVES : DOSSIER / Gaston PINEAU (2006)
Titre : EDUCATION PERMANENTE N° 168 : L'AUTOFORMATION : ACTUALITE ET PERSPECTIVES : DOSSIER Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaston PINEAU ; Philippe CARRE ; Ecaterina BULEA ; Cristian BOTA ; Jean-Paul BRONCKART ; Pascal GALVANI ; Nicole-Anne TREMBLAY ; Jérôme ENEAU ; Jean-Pierre BOUTINET ; Hélène BEZILLE ; Annie JEZEGOU ; Nathalie LAVIELLE-GUTNIK ; Isabelle COLLET ; Nicole MOSCONI ; Didier PAQUELIN ; Claude DEBON ; Nacira AIT-ABDESSELAM ; Pascal CYROT Editeur : EDUCATION PERMANENTE Année de publication : 2006 Importance : pp. 5-193 Prix : 21 euros Catégories : AUTOFORMATION Résumé : Contributions de différents auteurs sur le thème de l'autoformation.
Au sommaire de ce dossier :
- Moments de formation de l'autos et ouvertures transdisciplinaires
- Portée et limites de l'autoformation dans une culture de l'apprenance
- L'épistémologie nébuleuse de l'autoformation
- L'exploration des moments d'autoformation : prise de conscience réflexive et compréhension dialogique
- Sujet(s), société(s) et autoformation : regards croisés du Québec et de France
- L'adulte et son autoformation : un sujet, un individu ou une personne ?
- Autodidactes, autodidaxie, autoformation : quel sujet apprenant dans quelle société ?
- La recherche de la flexibilité en formation : conceptions et usages de l'autoformation
- Le sujet social en autoformation, ou l'autoformation comme figure de l'accompagnement
- Genre et autoformation : le cas de l'informatique
- Autoformation et dispositif de formation ouverte : coémergence médiée de la forme
- Autoformation et modèles pédagogiques repérables dans les formations médiatisées
- L'autoformation, un nouveau modèle de référence
- L'autodidacte est-il l'ingénieur de sa propre formation ?.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10900 EDUCATION PERMANENTE N° 168 : L'AUTOFORMATION : ACTUALITE ET PERSPECTIVES : DOSSIER [texte imprimé] / Gaston PINEAU ; Philippe CARRE ; Ecaterina BULEA ; Cristian BOTA ; Jean-Paul BRONCKART ; Pascal GALVANI ; Nicole-Anne TREMBLAY ; Jérôme ENEAU ; Jean-Pierre BOUTINET ; Hélène BEZILLE ; Annie JEZEGOU ; Nathalie LAVIELLE-GUTNIK ; Isabelle COLLET ; Nicole MOSCONI ; Didier PAQUELIN ; Claude DEBON ; Nacira AIT-ABDESSELAM ; Pascal CYROT . - EDUCATION PERMANENTE, 2006 . - pp. 5-193.
21 euros
Catégories : AUTOFORMATION Résumé : Contributions de différents auteurs sur le thème de l'autoformation.
Au sommaire de ce dossier :
- Moments de formation de l'autos et ouvertures transdisciplinaires
- Portée et limites de l'autoformation dans une culture de l'apprenance
- L'épistémologie nébuleuse de l'autoformation
- L'exploration des moments d'autoformation : prise de conscience réflexive et compréhension dialogique
- Sujet(s), société(s) et autoformation : regards croisés du Québec et de France
- L'adulte et son autoformation : un sujet, un individu ou une personne ?
- Autodidactes, autodidaxie, autoformation : quel sujet apprenant dans quelle société ?
- La recherche de la flexibilité en formation : conceptions et usages de l'autoformation
- Le sujet social en autoformation, ou l'autoformation comme figure de l'accompagnement
- Genre et autoformation : le cas de l'informatique
- Autoformation et dispositif de formation ouverte : coémergence médiée de la forme
- Autoformation et modèles pédagogiques repérables dans les formations médiatisées
- L'autoformation, un nouveau modèle de référence
- L'autodidacte est-il l'ingénieur de sa propre formation ?.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10900 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11291 Périodiques ouvrage Disponible 14912 Périodiques ouvrage Disponible
Titre : VYGOTSKY AUJOURD'HUI : TEXTES DE BASE EN PSYCHOLOGIE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul BRONCKART ; Bernard SCHNEUWLY ; PANOFSKY Carolyn P. ; Vera JOHN-STEINER ; L.S. VYGOTSKI ; Jean PIAGET (1896-1980) ; WERTSCH James V. Editeur : DELACHAUX ET NIESTLE Année de publication : 1985 Importance : 201 p. Prix : 119 F. Catégories : EPISTEMOLOGIE
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : Cet ouvrage propose des textes développant la pensée de Vygotsky. Il est organisé en deux parties.
La première est consacrée à l'oeuvre de Vygotsky.
La seconde présente des textes classiques ou contemporains traitant de divers "thèmes vygotskiens".
L'ouvrage se termine par une bibliographie analytique des textes de Vygotsky et des écrits sur Vygotsky, préparée par Bernard SCHNEUWLY.
Au sommaire :
PARTIE I : Textes de Vygotsky :
1. Les bases épistémologiques de la psychologie
2. La méthode instrumentale en psychologie
3. Les racines génétiques du langage et de la pensée
4. La pensée et le mot
5. Le problème de l'enseignement et du développement mental à l'âge scolaire
PARTIE II :Vygotsky aujourd'hui :
6. Commentaires sur les remarques critiques de Vygotsky : Jean PIAGET
7. La médiation sémiotique de la vie mentale : L.S. VYGOTSKY et M.M. BAKHTINE : James V. WERTSCH
8. La construction sociale du langage écrit chez l'enfant : Bernard SCHNEUWLY
9. Processus sociogénétiques de la communication verbale : Vera JOHN-STEINER et Carolyn P. PANOFSKY.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=308 VYGOTSKY AUJOURD'HUI : TEXTES DE BASE EN PSYCHOLOGIE [texte imprimé] / Jean-Paul BRONCKART ; Bernard SCHNEUWLY ; PANOFSKY Carolyn P. ; Vera JOHN-STEINER ; L.S. VYGOTSKI ; Jean PIAGET (1896-1980) ; WERTSCH James V. . - DELACHAUX ET NIESTLE, 1985 . - 201 p.
119 F.
Catégories : EPISTEMOLOGIE
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : Cet ouvrage propose des textes développant la pensée de Vygotsky. Il est organisé en deux parties.
La première est consacrée à l'oeuvre de Vygotsky.
La seconde présente des textes classiques ou contemporains traitant de divers "thèmes vygotskiens".
L'ouvrage se termine par une bibliographie analytique des textes de Vygotsky et des écrits sur Vygotsky, préparée par Bernard SCHNEUWLY.
Au sommaire :
PARTIE I : Textes de Vygotsky :
1. Les bases épistémologiques de la psychologie
2. La méthode instrumentale en psychologie
3. Les racines génétiques du langage et de la pensée
4. La pensée et le mot
5. Le problème de l'enseignement et du développement mental à l'âge scolaire
PARTIE II :Vygotsky aujourd'hui :
6. Commentaires sur les remarques critiques de Vygotsky : Jean PIAGET
7. La médiation sémiotique de la vie mentale : L.S. VYGOTSKY et M.M. BAKHTINE : James V. WERTSCH
8. La construction sociale du langage écrit chez l'enfant : Bernard SCHNEUWLY
9. Processus sociogénétiques de la communication verbale : Vera JOHN-STEINER et Carolyn P. PANOFSKY.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=308 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 1801 J2.3BRO ouvrage Disponible
