Titre :	CONCEPTS, METHODES, OUTILS POUR ENSEIGNER AUJOURD'HUI DANS LA VOIE PROFESSIONNELLE : FICHES-CONSEILS POUR L'ENSEIGNANT
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Daniel CORTES-TORREA
Editeur :	CASTEILLA
Année de publication :	2007
Importance :	144 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7135-2838-5
Prix :	16,95 euros
Catégories :	ALTERNANCE CFA ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL EVALUATION INGENIERIE PEDAGOGIQUE MOTIVATION PEDAGOGIE ALTERNANCE PEDAGOGIE GROUPE PROCESSUS COGNITIF REFERENTIEL SITUATION-PROBLEME STAGE ENTREPRISE STAGE FORMATION STRATEGIE APPRENTISSAGE
Résumé :	Guide méthodologique fournissant des pistes de réflexion et des outils pour former et enseigner dans la voie professionnelle. Son objectif est d'inciter le formateur / enseignant à s'interroger sur les finalités, les fondements, les méthodes et les outils de sa pratique professionnelle. Dans cette perspective, l'ouvrage s'organise autour de 3 grandes questions : - la première partie présente quelques points de repère à propos du processus d'apprentissage : qu'est-ce qu'apprendre ? comment se réalisent les apprentissages ? - la seconde partie propose des clés de lecture concernant les documents de référence pour organiser l'enseignement : que doit-on enseigner ? que doit-on évaluer ? - la troisième partie expose des méthodes et des outils : comment enseigner, évaluer, gérer les relations dans une classe ? La présentation sous forme de "fiches-conseils" permet de faire soit une lecture linéaire, soit une lecture ciblée en fonction de centres d'intérêt particuliers.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5777

CONCEPTS, METHODES, OUTILS POUR ENSEIGNER AUJOURD'HUI DANS LA VOIE PROFESSIONNELLE : FICHES-CONSEILS POUR L'ENSEIGNANT [texte imprimé] / Daniel CORTES-TORREA . - CASTEILLA, 2007 . - 144 p.
ISBN : 978-2-7135-2838-5 : 16,95 euros

Catégories :	ALTERNANCE CFA ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL EVALUATION INGENIERIE PEDAGOGIQUE MOTIVATION PEDAGOGIE ALTERNANCE PEDAGOGIE GROUPE PROCESSUS COGNITIF REFERENTIEL SITUATION-PROBLEME STAGE ENTREPRISE STAGE FORMATION STRATEGIE APPRENTISSAGE
Résumé :	Guide méthodologique fournissant des pistes de réflexion et des outils pour former et enseigner dans la voie professionnelle. Son objectif est d'inciter le formateur / enseignant à s'interroger sur les finalités, les fondements, les méthodes et les outils de sa pratique professionnelle. Dans cette perspective, l'ouvrage s'organise autour de 3 grandes questions : - la première partie présente quelques points de repère à propos du processus d'apprentissage : qu'est-ce qu'apprendre ? comment se réalisent les apprentissages ? - la seconde partie propose des clés de lecture concernant les documents de référence pour organiser l'enseignement : que doit-on enseigner ? que doit-on évaluer ? - la troisième partie expose des méthodes et des outils : comment enseigner, évaluer, gérer les relations dans une classe ? La présentation sous forme de "fiches-conseils" permet de faire soit une lecture linéaire, soit une lecture ciblée en fonction de centres d'intérêt particuliers.
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