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TRAVAIL ET FORMATION : QUELQUES PRATIQUES EN EMERGENCE : DOSSIER / Paul OLRY in EDUCATION PERMANENTE, N° 174 (MARS 2008)

Public ISBD [article]  inEDUCATION PERMANENTE > N° 174 (MARS 2008) . - pp. 5-145 Titre : TRAVAIL ET FORMATION : QUELQUES PRATIQUES EN EMERGENCE : DOSSIER Auteurs : Paul OLRY ; Solveig FERNAGU-OUDET ; Pierre PARAGE ; Jean-Marc KERVERDO ; André ZEITLER ; Lyane BERGERIOUX ; Anne PIGNAULT ; Even LOARER ; Jean-Paul DIEF ; Michel LAINE ; Christine VIDAL-GOMEL ; Jacques BRETAUDEAU ; Bruno CUVILLIER ; Anne-Lise ULMANN ; Bernard RAYNAUD Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 5-145 Langues : Français (fre) Catégories : ANALYSE TRAVAIL DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE EXPERIENCE JEU PEDAGOGIQUE MOBILITE TRAVAIL Résumé : Au sommaire de ce dossier : - Une démarche d'ingénierie didactique appliquée à une activité de service : le cas des conseillers vendeurs dans un libre-service agricole - Former des experts : une mission impossible ? - Analyser l'expérience en vue de la mobilité professionnelle : une nouvelle approche - S'appuyer sur des opérateurs "experts" pour élaborer une ressource formative : le cas de l'entreprise Rockwool - Approche "didactique professionnelle" sur un métier d'expertise : le cas de la frappe à froid - Le travail en jeu. La place des formateurs dans la mobilisation de leurs ressources pédagogiques - Besoins de formation ou développement professionnel ? Créer des occasions de transmission du geste entre bouchers en grande surface - Analyse de l'action et compréhension de l'activité pour la formation : l'exemple des apprentis préposés - Retour sur quelques présupposés de base pour l'analyse du travail en vue de la formation. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6070 [article] TRAVAIL ET FORMATION : QUELQUES PRATIQUES EN EMERGENCE : DOSSIER [] / Paul OLRY ; Solveig FERNAGU-OUDET ; Pierre PARAGE ; Jean-Marc KERVERDO ; André ZEITLER ; Lyane BERGERIOUX ; Anne PIGNAULT ; Even LOARER ; Jean-Paul DIEF ; Michel LAINE ; Christine VIDAL-GOMEL ; Jacques BRETAUDEAU ; Bruno CUVILLIER ; Anne-Lise ULMANN ; Bernard RAYNAUD . - 2008 . - pp. 5-145. Langues : Français (fre) in EDUCATION PERMANENTE > N° 174 (MARS 2008) . - pp. 5-145 Catégories : ANALYSE TRAVAIL DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE EXPERIENCE JEU PEDAGOGIQUE MOBILITE TRAVAIL Résumé : Au sommaire de ce dossier : - Une démarche d'ingénierie didactique appliquée à une activité de service : le cas des conseillers vendeurs dans un libre-service agricole - Former des experts : une mission impossible ? - Analyser l'expérience en vue de la mobilité professionnelle : une nouvelle approche - S'appuyer sur des opérateurs "experts" pour élaborer une ressource formative : le cas de l'entreprise Rockwool - Approche "didactique professionnelle" sur un métier d'expertise : le cas de la frappe à froid - Le travail en jeu. La place des formateurs dans la mobilisation de leurs ressources pédagogiques - Besoins de formation ou développement professionnel ? Créer des occasions de transmission du geste entre bouchers en grande surface - Analyse de l'action et compréhension de l'activité pour la formation : l'exemple des apprentis préposés - Retour sur quelques présupposés de base pour l'analyse du travail en vue de la formation. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6070

L'ANIMATIQUE DES GROUPES : ESQUISSE D'UN NOUVEAU CHAMP DE RECHERCHE EN FORMATION DES ADULTES / Daniel FAULX in EDUCATION PERMANENTE, N° 174 (MARS 2008)

Public ISBD [article]  inEDUCATION PERMANENTE > N° 174 (MARS 2008) . - pp. 117-156 Titre : L'ANIMATIQUE DES GROUPES : ESQUISSE D'UN NOUVEAU CHAMP DE RECHERCHE EN FORMATION DES ADULTES Auteurs : Daniel FAULX Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 117-156 Langues : Français (fre) Catégories : DYNAMIQUE GROUPE PEDAGOGIE GROUPE Résumé : L'animatique des groupes est la science de l'animation des groupes restreints. Il s'agit d'un nouveau champ de recherche qui soulève des questions : . en quoi est-il distinct de la dynamique des groupes ? . quel est son apport dans le champ de la formation des adultes ? . quelles sont ses bases théoriques ou épistémologiques ? Ce sont ces questions que cet article aborde avant d'envisager les développements potentiels du champ de l'animatique des groupes. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6133 [article] L'ANIMATIQUE DES GROUPES : ESQUISSE D'UN NOUVEAU CHAMP DE RECHERCHE EN FORMATION DES ADULTES [] / Daniel FAULX . - 2008 . - pp. 117-156. Langues : Français (fre) in EDUCATION PERMANENTE > N° 174 (MARS 2008) . - pp. 117-156 Catégories : DYNAMIQUE GROUPE PEDAGOGIE GROUPE Résumé : L'animatique des groupes est la science de l'animation des groupes restreints. Il s'agit d'un nouveau champ de recherche qui soulève des questions : . en quoi est-il distinct de la dynamique des groupes ? . quel est son apport dans le champ de la formation des adultes ? . quelles sont ses bases théoriques ou épistémologiques ? Ce sont ces questions que cet article aborde avant d'envisager les développements potentiels du champ de l'animatique des groupes. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6133