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Auteur Michel BARLOW |
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Titre : AMELIORER LA COMMUNICATION : 50 JEUX ET EXPERIENCES Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel BARLOW Editeur : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 2001 Collection : SAVOIR COMMUNIQUER Importance : 184 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-441-7 Prix : 14,94 euros Catégories : COMMUNICATION
COMMUNICATION NON VERBALE
EXPRESSION ECRITE
EXPRESSION ORALE
JEU DE FORMATIONRésumé : Ces 50 jeux et expériences de communication sont une invitation à vivre et à analyser des situations dans le but de pouvoir observer et définir les mécanismes de la communication.
Ces jeux s'organisent autour de 4 grands thèmes :
- Analyser et optimiser toute situation de communication à l'aide d'un schéma d'analyse
- Les codes de la communication verbale à l'oral et à l'écrit
- Les codes de la communication audiovisuelle
- Situations de communication quotidienne.
Chaque jeu fait l'objet d'une fiche présentant l'objectif de l'expérience, une description du déroulement, des références bibliographiques, l'analyse de l'expérience et des fiches de vulgarisation permettant une application à d'autres situations de la vie quotidienne.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3925 AMELIORER LA COMMUNICATION : 50 JEUX ET EXPERIENCES [texte imprimé] / Michel BARLOW . - CHRONIQUE SOCIALE, 2001 . - 184 p.. - (SAVOIR COMMUNIQUER) .
ISSN : 978-2-85008-441-7 : 14,94 euros
Catégories : COMMUNICATION
COMMUNICATION NON VERBALE
EXPRESSION ECRITE
EXPRESSION ORALE
JEU DE FORMATIONRésumé : Ces 50 jeux et expériences de communication sont une invitation à vivre et à analyser des situations dans le but de pouvoir observer et définir les mécanismes de la communication.
Ces jeux s'organisent autour de 4 grands thèmes :
- Analyser et optimiser toute situation de communication à l'aide d'un schéma d'analyse
- Les codes de la communication verbale à l'oral et à l'écrit
- Les codes de la communication audiovisuelle
- Situations de communication quotidienne.
Chaque jeu fait l'objet d'une fiche présentant l'objectif de l'expérience, une description du déroulement, des références bibliographiques, l'analyse de l'expérience et des fiches de vulgarisation permettant une application à d'autres situations de la vie quotidienne.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3925 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10900 G7.7.1BAR ouvrage Disponible
Titre : ECRIRE SON JOURNAL PEDAGOGIQUE : ANALYSER ET ELABORER SA PRATIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel BARLOW ; Hélène BOISSIERE-MABILLE Editeur : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 2002 Collection : PEDAGOGIE FORMATION Importance : 140 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-455-3 Prix : 14,50 euros Catégories : ANALYSE PRATIQUES
ECRITURE PROFESSIONNELLERésumé : Ouvrage proposant une méthode d'analyse et de production d'un journal professionnel à partir de l'étude de textes contemporains. De ce fait, il en vient à proposer une méthode d'analyse, de prise de conscience et de construction de son action et de sa pratique professionnelles. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4170 ECRIRE SON JOURNAL PEDAGOGIQUE : ANALYSER ET ELABORER SA PRATIQUE [texte imprimé] / Michel BARLOW ; Hélène BOISSIERE-MABILLE . - CHRONIQUE SOCIALE, 2002 . - 140 p.. - (PEDAGOGIE FORMATION) .
ISBN : 978-2-85008-455-3 : 14,50 euros
Catégories : ANALYSE PRATIQUES
ECRITURE PROFESSIONNELLERésumé : Ouvrage proposant une méthode d'analyse et de production d'un journal professionnel à partir de l'étude de textes contemporains. De ce fait, il en vient à proposer une méthode d'analyse, de prise de conscience et de construction de son action et de sa pratique professionnelles. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4170 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 9622 I2BAR ouvrage Disponible DES MOTS POUR LE SAVOIR : EVALUATION ET PEDAGOGIE DANS LES ENSEIGNEMENTS GENERAUX ET TECHNIQUES : 200 TERMES DEFINIS ET EXPLICITES / Ignace RAK (1994)
Titre : DES MOTS POUR LE SAVOIR : EVALUATION ET PEDAGOGIE DANS LES ENSEIGNEMENTS GENERAUX ET TECHNIQUES : 200 TERMES DEFINIS ET EXPLICITES Type de document : texte imprimé Auteurs : Ignace RAK ; Pierre LARRIEU ; Michel BARLOW Editeur : FOUCHER Année de publication : 1994 Importance : 79 p. Prix : 59 F. Catégories : INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : Définition des termes les plus couramment utilisés dans le domaine de l'éducation et de la formation. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1585 DES MOTS POUR LE SAVOIR : EVALUATION ET PEDAGOGIE DANS LES ENSEIGNEMENTS GENERAUX ET TECHNIQUES : 200 TERMES DEFINIS ET EXPLICITES [texte imprimé] / Ignace RAK ; Pierre LARRIEU ; Michel BARLOW . - FOUCHER, 1994 . - 79 p.
59 F.
Catégories : INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : Définition des termes les plus couramment utilisés dans le domaine de l'éducation et de la formation. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1585 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 4352 Dictionnaires - Répertoires ouvrage Disponible
