1001 ESCALES SUR LA MER DES HISTOIRES : 52 DEMARCHES PEDAGOGIQUES POUR APPRENDRE (ET AIMER) LES LIVRES / Patrick MICHEL (2002)

Public ISBD Titre : 1001 ESCALES SUR LA MER DES HISTOIRES : 52 DEMARCHES PEDAGOGIQUES POUR APPRENDRE (ET AIMER) LES LIVRES Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick MICHEL Editeur : COLLECTIF ALPHA Année de publication : 2002 Importance : 240 p. Catégories : LIVRE DE LECTURE OUTIL PEDAGOGIQUE Résumé : Apprendre à lire, avant d'être de l'ordre d'une technique, est de l'ordre d'une pratique culturelle. Et parce qu'il faut créer des médiations entre le livre et le non-lecteur, le Collectif d'alphabétisation de Bruxelles a imaginé et expérimenté un nombre important d'activités qui leur ont permis d'aborder les albums illustrés, les romans, les bandes dessinées, les romans-phots, les récits de vie... 52 de ces démarches pédagogiques sont présentées dans cet ouvrage. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4218 1001 ESCALES SUR LA MER DES HISTOIRES : 52 DEMARCHES PEDAGOGIQUES POUR APPRENDRE (ET AIMER) LES LIVRES [texte imprimé] / Patrick MICHEL . - COLLECTIF ALPHA, 2002 . - 240 p. Catégories : LIVRE DE LECTURE OUTIL PEDAGOGIQUE Résumé : Apprendre à lire, avant d'être de l'ordre d'une technique, est de l'ordre d'une pratique culturelle. Et parce qu'il faut créer des médiations entre le livre et le non-lecteur, le Collectif d'alphabétisation de Bruxelles a imaginé et expérimenté un nombre important d'activités qui leur ont permis d'aborder les albums illustrés, les romans, les bandes dessinées, les romans-phots, les récits de vie... 52 de ces démarches pédagogiques sont présentées dans cet ouvrage. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4218

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DU DESIR D'APPRENDRE AU PLAISIR DE LIRE : COMPTE RENDU D'EXPERIENCES / Patrick MICHEL (2005)

Public ISBD Titre : DU DESIR D'APPRENDRE AU PLAISIR DE LIRE : COMPTE RENDU D'EXPERIENCES Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick MICHEL ; Florence MOUTIN ; Serge BOIMARE ; Christian BRUEL ; Marc ROGER ; Stéphanette FLANDI ; Anne LACOUR ; Marc AUBARET ; Martine BLANC-MONTMAYEUR Editeur : MARSEILLE : CRI PROVENCE-ALPES-COTE D'AZUR Année de publication : 2005 Importance : 48 p. Catégories : ACTION FORMATION CULTURE LECTURE PARTENARIAT RESSOURCES ILLETTRISME Résumé : Document de capitalisation de pratiques réalisé par le CRI-Région PACA, dans le cadre de la démarche "Lectures communes pour lecteurs en panne". Il rend compte du travail de réflexion et d'action mené dans le cadre d'une coopération interprofessionnelle réunissant bibliothécaires, formateurs et animateurs de cette région. Son ambition est de rendre lisible le lien entre le développement culturel et la lutte contre l'illettrisme. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5278 DU DESIR D'APPRENDRE AU PLAISIR DE LIRE : COMPTE RENDU D'EXPERIENCES [texte imprimé] / Patrick MICHEL ; Florence MOUTIN ; Serge BOIMARE ; Christian BRUEL ; Marc ROGER ; Stéphanette FLANDI ; Anne LACOUR ; Marc AUBARET ; Martine BLANC-MONTMAYEUR . - MARSEILLE : CRI PROVENCE-ALPES-COTE D'AZUR, 2005 . - 48 p. Catégories : ACTION FORMATION CULTURE LECTURE PARTENARIAT RESSOURCES ILLETTRISME Résumé : Document de capitalisation de pratiques réalisé par le CRI-Région PACA, dans le cadre de la démarche "Lectures communes pour lecteurs en panne". Il rend compte du travail de réflexion et d'action mené dans le cadre d'une coopération interprofessionnelle réunissant bibliothécaires, formateurs et animateurs de cette région. Son ambition est de rendre lisible le lien entre le développement culturel et la lutte contre l'illettrisme. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5278

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QUAND DES ILLETTRES DEVIENNENT LECTEURS : COMMENT MENER L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE AVEC DES ADULTES POUR LES RENDRE DESTINATAIRES D'ECRITS / Patrick MICHEL (1987)

Public ISBD Titre : QUAND DES ILLETTRES DEVIENNENT LECTEURS : COMMENT MENER L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE AVEC DES ADULTES POUR LES RENDRE DESTINATAIRES D'ECRITS Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick MICHEL Editeur : COLLECTIF ALPHA Année de publication : 1987 Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE Résumé : Présentation de pratiques d'accompagnement à l'apprentissage de la lecture telles qu'elles ont été vécues par un groupe d'adultes en formation au "Collectif d'Alphabétisation" durant l'année 1986-1987. La première partie de ce document, plus théorique, tente d'identifier les principes qui sous-tendent les pratiques utilisées. La seconde partie décrit comment ces pratiques se sont effectivement réalisées. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4139 QUAND DES ILLETTRES DEVIENNENT LECTEURS : COMMENT MENER L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE AVEC DES ADULTES POUR LES RENDRE DESTINATAIRES D'ECRITS [texte imprimé] / Patrick MICHEL . - COLLECTIF ALPHA, 1987. Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE Résumé : Présentation de pratiques d'accompagnement à l'apprentissage de la lecture telles qu'elles ont été vécues par un groupe d'adultes en formation au "Collectif d'Alphabétisation" durant l'année 1986-1987. La première partie de ce document, plus théorique, tente d'identifier les principes qui sous-tendent les pratiques utilisées. La seconde partie décrit comment ces pratiques se sont effectivement réalisées. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4139

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LA QUESTION DE L'ILLETTRISME EN CHAMPAGNE-ARDENNE : A LA RENCONTRE DES FAIBLES LECTEURS - L'ILLETTRISME : UN CHEMIN VERS L'ECRIT - ENTRE SOCIAL ET CULTUREL, QUELLE EST LA PLACE DE L'ECRIT ? - INITIATIVES ET EXPERIENCES / Edris ABDEL-SAYED (1998)

Public ISBD Titre : LA QUESTION DE L'ILLETTRISME EN CHAMPAGNE-ARDENNE : A LA RENCONTRE DES FAIBLES LECTEURS - L'ILLETTRISME : UN CHEMIN VERS L'ECRIT - ENTRE SOCIAL ET CULTUREL, QUELLE EST LA PLACE DE L'ECRIT ? - INITIATIVES ET EXPERIENCES Type de document : texte imprimé Auteurs : Edris ABDEL-SAYED ; Jean-Claude DANIEL ; Richard LAGRANGE ; Dominique COLLIN ; Didier CAILLE ; Claudie TABET ; Joëlle GUIDEZ ; Françoise BERARD ; Bernard WEBER ; Didier GAUROY ; Michel FAYOL ; Yvonne JOHANNOT ; Patrick MICHEL ; Francis ANDRIEUX ; Patricia AUDEFROMAGE ; Catherine BASTYNS ; Odile PIMET ; Vincent TROVATO ; Karyne WATTIAUX ; Patrick BONFILS ; Catherine GAVERIAUX ; Jacqueline MANET ; Catherine BRION ; Nathalie BODIER ; Omar GUEBLI ; Brigitte LEONARD ; Françoise BIGAULT ; Thérèse DOUZAMY ; Véronique GARNIER ; Myriam MONMONT ; Dominique GASPARETTO ; Zehia BENYAHIA ; Francis KUTTEN ; Véronique PLANAS ; Sandrine POITTEVIN ; Pierre BASTOUL ; Frédéric VAUGE ; Dominique CAZAU ; Valérie ATTILAH ; Vincent EVRARD ; Violaine KEIME ; Dominique KARAS ; Marie-Odile CHARDONNET ; Francesco AZZIMONTI Editeur : CHAUMONT : INITIALES Année de publication : 1998 Importance : 152 p. Catégories : ACTION FORMATION ATELIER ECRITURE BAS NIVEAU QUALIFICATION EXPRESSION ECRITE EXPRESSION ORALE ILLETTRISME LECTURE PSYCHOLOGIE COGNITIVE SCIENCES COGNITIVES Résumé : Ouvrage résultant d'un séminaire interrégional :"Entre social et culturel, quelle est la place de l'écrit ?", d'un colloque franco-belge :"A la rencontre des faibles lecteurs", et de 4 tables rondes, organisés dans le cadre du Festival de l'écrit 1997. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3230 LA QUESTION DE L'ILLETTRISME EN CHAMPAGNE-ARDENNE : A LA RENCONTRE DES FAIBLES LECTEURS - L'ILLETTRISME : UN CHEMIN VERS L'ECRIT - ENTRE SOCIAL ET CULTUREL, QUELLE EST LA PLACE DE L'ECRIT ? - INITIATIVES ET EXPERIENCES [texte imprimé] / Edris ABDEL-SAYED ; Jean-Claude DANIEL ; Richard LAGRANGE ; Dominique COLLIN ; Didier CAILLE ; Claudie TABET ; Joëlle GUIDEZ ; Françoise BERARD ; Bernard WEBER ; Didier GAUROY ; Michel FAYOL ; Yvonne JOHANNOT ; Patrick MICHEL ; Francis ANDRIEUX ; Patricia AUDEFROMAGE ; Catherine BASTYNS ; Odile PIMET ; Vincent TROVATO ; Karyne WATTIAUX ; Patrick BONFILS ; Catherine GAVERIAUX ; Jacqueline MANET ; Catherine BRION ; Nathalie BODIER ; Omar GUEBLI ; Brigitte LEONARD ; Françoise BIGAULT ; Thérèse DOUZAMY ; Véronique GARNIER ; Myriam MONMONT ; Dominique GASPARETTO ; Zehia BENYAHIA ; Francis KUTTEN ; Véronique PLANAS ; Sandrine POITTEVIN ; Pierre BASTOUL ; Frédéric VAUGE ; Dominique CAZAU ; Valérie ATTILAH ; Vincent EVRARD ; Violaine KEIME ; Dominique KARAS ; Marie-Odile CHARDONNET ; Francesco AZZIMONTI . - CHAUMONT : INITIALES, 1998 . - 152 p. Catégories : ACTION FORMATION ATELIER ECRITURE BAS NIVEAU QUALIFICATION EXPRESSION ECRITE EXPRESSION ORALE ILLETTRISME LECTURE PSYCHOLOGIE COGNITIVE SCIENCES COGNITIVES Résumé : Ouvrage résultant d'un séminaire interrégional :"Entre social et culturel, quelle est la place de l'écrit ?", d'un colloque franco-belge :"A la rencontre des faibles lecteurs", et de 4 tables rondes, organisés dans le cadre du Festival de l'écrit 1997. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3230

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