Titre :	LE NOUVEAU FORMATEUR : COMMENT PREPARER, ANIMER ET EVALUER UNE ACTION DE FORMATION
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Isolde FEUILLETTE-CUNNINGHAM
Mention d'édition :	3e édition enrichie
Editeur :	DUNOD
Année de publication :	2003
Importance :	171 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-050591-3
Catégories :	ANIMATEUR FORMATION ANIMATION EVALUATION INDIVIDUALISATION INGENIERIE PEDAGOGIQUE JEU PEDAGOGIQUE METHODE PEDAGOGIQUE OBJECTIF PEDAGOGIQUE PEDAGOGIE GROUPE
Résumé :	Ouvrage transmettant les bases et repères nécessaires pour préparer, animer et évaluer une action de formation. Il s'adresse aux formateurs débutants ou occasionnels mais également à tout autre formateur plus avancé dans sa pratique souhaitant revenir aux fondements de son activité. Il propose une démarche méthodique pour construire les actions de formation, des techniques et conseils d'animation et permet d'élaborer une réflexion personnelle sur son propre style de formateur. Au sommaire : CHAPITRE 1 : Les adultes et l'apprentissage : - Les attentes - Les conditions d'un apprentissage durable CHAPITRE 2 : La progression pédagogique : - Questions préalables - Fixer les objectifs pédagogiques - Pourquoi ? Comment ? - Construire un escalier pédagogique CHAPITRE 3 : Les méthodes pédagogiques centrées sur la parole : - L'exposé - Questions / réponses CHAPITRE 4 : Les méthodes pédagogiques centrées sur l'action : - La découverte - La démonstration CHAPITRE 5 : Le scénario pédagogique : - Le choix de la méthode - Le guide du formateur - La documentation stagiaire CHAPITRE 6 : Les supports pédagogiques : - L'analogie - Les jeux pédagogiques - Les aides visuelles CHAPITRE 7 : Les styles du formateur : - Identifier son propre style de formateur - Les caractéristiques de chaque style - S'adapter à son public CHAPITRE 8 : Les techniques d'animation de groupe CHAPITRE 9 : Les comportements utiles CHAPITRE 10 : La formation individuelle CHAPITRE 11 : Evaluer les actions de formation.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5579

LE NOUVEAU FORMATEUR : COMMENT PREPARER, ANIMER ET EVALUER UNE ACTION DE FORMATION [texte imprimé] / Isolde FEUILLETTE-CUNNINGHAM  . -  3e édition enrichie . - DUNOD, 2003 . - 171 p.
ISBN : 978-2-10-050591-3

Catégories :	ANIMATEUR FORMATION ANIMATION EVALUATION INDIVIDUALISATION INGENIERIE PEDAGOGIQUE JEU PEDAGOGIQUE METHODE PEDAGOGIQUE OBJECTIF PEDAGOGIQUE PEDAGOGIE GROUPE
Résumé :	Ouvrage transmettant les bases et repères nécessaires pour préparer, animer et évaluer une action de formation. Il s'adresse aux formateurs débutants ou occasionnels mais également à tout autre formateur plus avancé dans sa pratique souhaitant revenir aux fondements de son activité. Il propose une démarche méthodique pour construire les actions de formation, des techniques et conseils d'animation et permet d'élaborer une réflexion personnelle sur son propre style de formateur. Au sommaire : CHAPITRE 1 : Les adultes et l'apprentissage : - Les attentes - Les conditions d'un apprentissage durable CHAPITRE 2 : La progression pédagogique : - Questions préalables - Fixer les objectifs pédagogiques - Pourquoi ? Comment ? - Construire un escalier pédagogique CHAPITRE 3 : Les méthodes pédagogiques centrées sur la parole : - L'exposé - Questions / réponses CHAPITRE 4 : Les méthodes pédagogiques centrées sur l'action : - La découverte - La démonstration CHAPITRE 5 : Le scénario pédagogique : - Le choix de la méthode - Le guide du formateur - La documentation stagiaire CHAPITRE 6 : Les supports pédagogiques : - L'analogie - Les jeux pédagogiques - Les aides visuelles CHAPITRE 7 : Les styles du formateur : - Identifier son propre style de formateur - Les caractéristiques de chaque style - S'adapter à son public CHAPITRE 8 : Les techniques d'animation de groupe CHAPITRE 9 : Les comportements utiles CHAPITRE 10 : La formation individuelle CHAPITRE 11 : Evaluer les actions de formation.
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