Titre :	MÉMENTO DE L'ÉVALUATION : ANALYSER ET AMÉLIORER SA PRATIQUE DE L'ÉVALUATION : GUIDE METHODOLOGIQUE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique GALIANA
Editeur :	EDUCAGRI EDITIONS
Année de publication :	2005
Importance :	132 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-84444-423-3
Prix :	17 euros
Catégories :	EVALUATION
Résumé :	Mémento organisé en fiches pratiques permettant de répondre à des interrogations telles que : - "qu'est-ce qu'évaluer ?" - "évaluation certificative, évaluation formative, différencier les évaluations dans quel but ?" - "peut-on attribuer un 0 ou un 20 à une copie ?" Son objectif est de fournir des repères utiles permettant de situer sa pratique en matière d'évaluation, grâce à des exemples concrets. Au sommaire : PREMIERE PARTIE : Se situer par rapport à l'évaluation DEUXIEME PARTIE : Les objectifs de l'évaluation TROISIEME PARTIE : L'enseignant face à l'élève QUATRIEME PARTIE : L'enseignant au sein du système d'évaluation.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5358

MÉMENTO DE L'ÉVALUATION : ANALYSER ET AMÉLIORER SA PRATIQUE DE L'ÉVALUATION : GUIDE METHODOLOGIQUE [texte imprimé] / Dominique GALIANA . - EDUCAGRI EDITIONS, 2005 . - 132 p.
ISBN : 978-2-84444-423-3 : 17 euros

Catégories :	EVALUATION
Résumé :	Mémento organisé en fiches pratiques permettant de répondre à des interrogations telles que : - "qu'est-ce qu'évaluer ?" - "évaluation certificative, évaluation formative, différencier les évaluations dans quel but ?" - "peut-on attribuer un 0 ou un 20 à une copie ?" Son objectif est de fournir des repères utiles permettant de situer sa pratique en matière d'évaluation, grâce à des exemples concrets. Au sommaire : PREMIERE PARTIE : Se situer par rapport à l'évaluation DEUXIEME PARTIE : Les objectifs de l'évaluation TROISIEME PARTIE : L'enseignant face à l'élève QUATRIEME PARTIE : L'enseignant au sein du système d'évaluation.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5358