PARCOURS, PASSAGES ET PARADOXES DE L'INTERCULTUREL / Rémi HESS (1999)

Public ISBD Titre : PARCOURS, PASSAGES ET PARADOXES DE L'INTERCULTUREL Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi HESS ; Christoph WULF ; Jacques DEMORGON ; Michel BERNARD ; Hans NICKLAS ; René BARBIER ; Jean-René LADMIRAL ; Gunter GEBAUER ; Gabrielle VARRO ; Djaffar LESBET ; Ursula STUMMEYER ; Burkard MULLER ; Klaus EDER Editeur : ANTHROPOS Année de publication : 1999 Collection : EXPLORATION INTERCULTURELLE ET SCIENCE SOCIALE Importance : 232 p. Prix : 150 F. Catégories : CULTURE Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3116 PARCOURS, PASSAGES ET PARADOXES DE L'INTERCULTUREL [texte imprimé] / Rémi HESS ; Christoph WULF ; Jacques DEMORGON ; Michel BERNARD ; Hans NICKLAS ; René BARBIER ; Jean-René LADMIRAL ; Gunter GEBAUER ; Gabrielle VARRO ; Djaffar LESBET ; Ursula STUMMEYER ; Burkard MULLER ; Klaus EDER . - ANTHROPOS, 1999 . - 232 p.. - (EXPLORATION INTERCULTURELLE ET SCIENCE SOCIALE) . 150 F. Catégories : CULTURE Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3116

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PENSER LA MISE EN DISTANCE EN FORMATION / Michel BERNARD (1999)

Public ISBD Titre : PENSER LA MISE EN DISTANCE EN FORMATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel BERNARD Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 1999 Collection : EDUCATION ET FORMATION Importance : 298 p. Prix : 160 F. Catégories : FORMATION A DISTANCE MEDIATION SYSTEME MULTIMEDIA Résumé : L'auteur caractérise la formation à distance (FAD) et la formation ouverte et à distance (FOAD) comme des étapes transitoires, inévitables mais insuffisantes. Il propose une autre orientation à long terme : la mise à distance en formation, ce qui nécessite une formation repensée et refondée ainsi qu'une distance traitée dans sa complexité et un travail sur les dispositifs. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3168 PENSER LA MISE EN DISTANCE EN FORMATION [texte imprimé] / Michel BERNARD . - L'HARMATTAN, 1999 . - 298 p.. - (EDUCATION ET FORMATION) . 160 F. Catégories : FORMATION A DISTANCE MEDIATION SYSTEME MULTIMEDIA Résumé : L'auteur caractérise la formation à distance (FAD) et la formation ouverte et à distance (FOAD) comme des étapes transitoires, inévitables mais insuffisantes. Il propose une autre orientation à long terme : la mise à distance en formation, ce qui nécessite une formation repensée et refondée ainsi qu'une distance traitée dans sa complexité et un travail sur les dispositifs. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3168

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