Catégorie PETITE ENFANCE
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Titre : ANALYSER LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine BLANCHARD-LAVILLE ; DE LAGAUSIE ; Dominique FABLET ; Marie-Claude BAIETTO ; Jacky BEILLEROT (1939-2004) ; Jean CHAMI ; Pierre DOSDA ; Paul FUSTIER ; Luc GADEAU ; Marie-Pierre GLOD ; Chantal HUMBERT ; Hugues LENOIR ; Francis MAQUEDA ; Patrick MAUVAIS ; Jeanne MOLL ; Dominique MURBACH ; Suzanne NADOT ; Jack NOEL ; Florence OUALID ; Martine POTIER ; Geneviève THEUVENEY Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 2000 Collection : SAVOIR ET FORMATION Importance : 384 p. Prix : 180 F. Catégories : ANALYSE PRATIQUES
CONSULTANT
ECRITURE PROFESSIONNELLE
PETITE ENFANCERésumé : Ouvrage collectif faisant appel à des spécialistes invités à formaliser leur expérience de l'analyse des pratiques dans un domaine d'activité spécifique :
- analyse des pratiques et formation professionnelle continue
- analyse des pratiques et formation professionnelle initiale
- intervention et consultation d'équipes.
Au sommaire :
Introduction : L'analyse des pratiques professionnelles : pourquoi cette expression ?
PREMIERE PARTIE : Analyse des pratiques et formation professionnelle continue :
1. L'apport du groupe d'inspiration Balint aux enseignants et aux formateurs d'enseignants. Travail psychique et professionnalité
2. L'analyse des pratiques professionnelles et sa dimension formative
3. Dans un contexte à dominante bureaucratique : l'analyse des pratiques professionnelles est-elle un leurre ou un défi ?
4. Ecrire en groupe pour analyser sa pratique
5. L'avenir radieux de l'ingénierie
6. Supervision et analyse des pratiques dans le champ humanitaire
7. De l'émotion à la réflexion autour d'un travail d'équipe au service du petit enfant et de ses parents : l'analyse des pratiques professionnelles en école de puériculture
8. L'analyse des pratiques éducatives : un cadre éthique et symbolique pour éduquer le regard de l'enseignant
DEUXIEME PARTIE : Analyse des pratiques et formation professionnelle initiale :
9. Un cadre clinique dans l'analyse des pratiques
10. Analyser ses pratiques pédagogiques pour construire peu à peu son identité professionnelle
11. L'analyse de pratiques en formation initiale des enseignants
TROISIEME PARTIE : Intervention et consultation d'équipes :
12. Analyse clinique de la part professionnelle de la personnalité et des défenses professionnelles
13. Analyse des pratiques et intervention dans des organisations de suppléance familiale
14. Travail d'équipe et dispositif institutionnel
15. Démarche de projet et analyse des pratiques : sortir des oppositions
16. Les consultants internes face à leur professionnalisation, rôle du psychosociologue.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3037 ANALYSER LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES [texte imprimé] / Claudine BLANCHARD-LAVILLE ; DE LAGAUSIE ; Dominique FABLET ; Marie-Claude BAIETTO ; Jacky BEILLEROT (1939-2004) ; Jean CHAMI ; Pierre DOSDA ; Paul FUSTIER ; Luc GADEAU ; Marie-Pierre GLOD ; Chantal HUMBERT ; Hugues LENOIR ; Francis MAQUEDA ; Patrick MAUVAIS ; Jeanne MOLL ; Dominique MURBACH ; Suzanne NADOT ; Jack NOEL ; Florence OUALID ; Martine POTIER ; Geneviève THEUVENEY . - L'HARMATTAN, 2000 . - 384 p.. - (SAVOIR ET FORMATION) .
180 F.
Catégories : ANALYSE PRATIQUES
CONSULTANT
ECRITURE PROFESSIONNELLE
PETITE ENFANCERésumé : Ouvrage collectif faisant appel à des spécialistes invités à formaliser leur expérience de l'analyse des pratiques dans un domaine d'activité spécifique :
- analyse des pratiques et formation professionnelle continue
- analyse des pratiques et formation professionnelle initiale
- intervention et consultation d'équipes.
Au sommaire :
Introduction : L'analyse des pratiques professionnelles : pourquoi cette expression ?
PREMIERE PARTIE : Analyse des pratiques et formation professionnelle continue :
1. L'apport du groupe d'inspiration Balint aux enseignants et aux formateurs d'enseignants. Travail psychique et professionnalité
2. L'analyse des pratiques professionnelles et sa dimension formative
3. Dans un contexte à dominante bureaucratique : l'analyse des pratiques professionnelles est-elle un leurre ou un défi ?
4. Ecrire en groupe pour analyser sa pratique
5. L'avenir radieux de l'ingénierie
6. Supervision et analyse des pratiques dans le champ humanitaire
7. De l'émotion à la réflexion autour d'un travail d'équipe au service du petit enfant et de ses parents : l'analyse des pratiques professionnelles en école de puériculture
8. L'analyse des pratiques éducatives : un cadre éthique et symbolique pour éduquer le regard de l'enseignant
DEUXIEME PARTIE : Analyse des pratiques et formation professionnelle initiale :
9. Un cadre clinique dans l'analyse des pratiques
10. Analyser ses pratiques pédagogiques pour construire peu à peu son identité professionnelle
11. L'analyse de pratiques en formation initiale des enseignants
TROISIEME PARTIE : Intervention et consultation d'équipes :
12. Analyse clinique de la part professionnelle de la personnalité et des défenses professionnelles
13. Analyse des pratiques et intervention dans des organisations de suppléance familiale
14. Travail d'équipe et dispositif institutionnel
15. Démarche de projet et analyse des pratiques : sortir des oppositions
16. Les consultants internes face à leur professionnalisation, rôle du psychosociologue.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3037 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11216 I1BLA ouvrage Disponible LE LOTOPITAL : UN JEU POUR DECOUVRIR L'HOPITAL (1999)
Titre : LE LOTOPITAL : UN JEU POUR DECOUVRIR L'HOPITAL Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Editeur : SPARADRAP Année de publication : 1999 Importance : 6 planches de jeu + 36 cartes Prix : 12,50 euros Catégories : BANQUE IMAGES
JEU DE FORMATION
PETITE ENFANCE
SANTERésumé : Jeu de société, à la fois loto et puzzle, servant de support de dialogue et d'échange, aux enfants et aux parents, afin de comprendre le fonctionnement de l'hôpital, d'exprimer leurs craintes ou d'échanger sur une expérience vécue.
Il est possible d'utiliser ce jeu de différentes façons.
La boîte contient 6 planches de jeu (en couleurs et de format 18,5 x 13 x 4,5 cm) et 36 cartes.
Pour chacune des 36 cartes loto, les objets ou les personnes représentés sur une face se retrouvent en situation sur l'autre face. Quand une planche loto est remplie, il suffit de retourner chaque carte sur elle-même pour reconstituer le puzzle.
Nombre de participants : 1 à 6 joueurs.
Mots utilisés et représentés en cours de jeu : infirmière, médicaments, crème anesthésiante, pansements, seringue, médecin, otoscope, toise, stéthoscope, carnet de santé, balance, parents, aide-soignante, télévision, lit, plateau-repas, thermomètre, interne, aérosol, infirmier d'accueil, radiographie, table d'examen, livret d'accueil, chirurgien, perfusion, anesthésiste, table à instruments, appareils de surveillance, masque d'anesthésie, éducatrice, ordinateur, institutrice, jeux, peinture, livres, poste de soin, salle de jeux, bureau de consultation, chambre, urgences, salle d'opération.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7429 LE LOTOPITAL : UN JEU POUR DECOUVRIR L'HOPITAL [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] . - SPARADRAP, 1999 . - 6 planches de jeu + 36 cartes.
12,50 euros
Catégories : BANQUE IMAGES
JEU DE FORMATION
PETITE ENFANCE
SANTERésumé : Jeu de société, à la fois loto et puzzle, servant de support de dialogue et d'échange, aux enfants et aux parents, afin de comprendre le fonctionnement de l'hôpital, d'exprimer leurs craintes ou d'échanger sur une expérience vécue.
Il est possible d'utiliser ce jeu de différentes façons.
La boîte contient 6 planches de jeu (en couleurs et de format 18,5 x 13 x 4,5 cm) et 36 cartes.
Pour chacune des 36 cartes loto, les objets ou les personnes représentés sur une face se retrouvent en situation sur l'autre face. Quand une planche loto est remplie, il suffit de retourner chaque carte sur elle-même pour reconstituer le puzzle.
Nombre de participants : 1 à 6 joueurs.
Mots utilisés et représentés en cours de jeu : infirmière, médicaments, crème anesthésiante, pansements, seringue, médecin, otoscope, toise, stéthoscope, carnet de santé, balance, parents, aide-soignante, télévision, lit, plateau-repas, thermomètre, interne, aérosol, infirmier d'accueil, radiographie, table d'examen, livret d'accueil, chirurgien, perfusion, anesthésiste, table à instruments, appareils de surveillance, masque d'anesthésie, éducatrice, ordinateur, institutrice, jeux, peinture, livres, poste de soin, salle de jeux, bureau de consultation, chambre, urgences, salle d'opération.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7429 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13249 Boîtes de jeux jeu Disponible
