Titre :	(SE) FORMER A L'ENTRETIEN
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Myriam GERMAIN-THIANT
Editeur :	CHRONIQUE SOCIALE
Année de publication :	2001
Importance :	139 p.
ISBN/ISSN/EAN :	798-2-85008-429-8
Prix :	13,80 euros
Catégories :	ACCOMPAGNEMENT ENTRETIEN INSERTION PROFESSIONNELLE
Résumé :	Guide s'adressant à tous ceux qui sont amenés à vivre des situations d'entretien en tant que conducteur ou en tant qu'exprimant. Après avoir défini l'entretien et synthétisé les différents paramètres de cette situation, il explicite le rôle, la fonction et surtout le pouvoir de chacun des protagonistes dans une situation d'entretien. Il présente ensuite les outils du processus d'"Implication distanciée" (modèle de gestion de la communication interpersonnelle, applicable à toute situation et se traduisant en procédures d'expression, d'observation, d'analyse et de régulation) et propose en dernier lieu une partie pratique sur la formation des acteurs d'un entretien. Au sommaire : PREMIERE PARTIE : Les acteurs en situation : - Chapitre 1 : La situation d'entretien - Chapitre 2 : Réussir un entretien DEUXIEME PARTIE : Vivre des entretiens : - Chapitre 3 : L'entretien d'accompagnement - Chapitre 4 : L'entretien d'investigation - Chapitre 5 : L'entretien d'examen - Chapitre 6 : L'entretien d'embauche TROISIEME PARTIE : Former et se former à l'entretien : - Chapitre 7 : Présupposés et choix pédagogiques - Chapitre 8 : La pédagogie de la mise en situation - Chapitre 9 : Rôle, fonctions et compétences du formateur.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5058

(SE) FORMER A L'ENTRETIEN [texte imprimé] / Myriam GERMAIN-THIANT . - CHRONIQUE SOCIALE, 2001 . - 139 p.
ISSN : 798-2-85008-429-8 : 13,80 euros

Catégories :	ACCOMPAGNEMENT ENTRETIEN INSERTION PROFESSIONNELLE
Résumé :	Guide s'adressant à tous ceux qui sont amenés à vivre des situations d'entretien en tant que conducteur ou en tant qu'exprimant. Après avoir défini l'entretien et synthétisé les différents paramètres de cette situation, il explicite le rôle, la fonction et surtout le pouvoir de chacun des protagonistes dans une situation d'entretien. Il présente ensuite les outils du processus d'"Implication distanciée" (modèle de gestion de la communication interpersonnelle, applicable à toute situation et se traduisant en procédures d'expression, d'observation, d'analyse et de régulation) et propose en dernier lieu une partie pratique sur la formation des acteurs d'un entretien. Au sommaire : PREMIERE PARTIE : Les acteurs en situation : - Chapitre 1 : La situation d'entretien - Chapitre 2 : Réussir un entretien DEUXIEME PARTIE : Vivre des entretiens : - Chapitre 3 : L'entretien d'accompagnement - Chapitre 4 : L'entretien d'investigation - Chapitre 5 : L'entretien d'examen - Chapitre 6 : L'entretien d'embauche TROISIEME PARTIE : Former et se former à l'entretien : - Chapitre 7 : Présupposés et choix pédagogiques - Chapitre 8 : La pédagogie de la mise en situation - Chapitre 9 : Rôle, fonctions et compétences du formateur.
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