[article] 
inEDUCATION PERMANENTE > N° 127 (1996) . - pp. 7-218

Titre :	TECHNOLOGIES ET APPROCHES NOUVELLES EN FORMATION : DOSSIER
Auteurs :	Gilles ARNAUD ; Florence GIUST-DESPRAIRIES ; Claire BELISLE ; Monique LINARD ; Serge AGOSTINELLI ; Roger GUIR ; Mohammed MELYANI ; Dominique BIENAIME ; Odile PAVIET-SALOMON ; Bernard ALIX ; Marie BUSCATTO ; Claude QUANTIN ; Danielle HANS ; Pierre CASPAR ; Mireille CIFALI
Année de publication :	1996
Article en page(s) :	pp. 7-218
Catégories :	ANALYSE PRATIQUES FORMATION ENTREPRISE INSERTION PROFESSIONNELLE METIER METIER FORMATION PROJET PROFESSIONNEL REPRESENTATION SYSTEME MULTIMEDIA
Résumé :	Contributions d'auteurs sur l'usage du multimedia en formation mais aussi sur la formation en entreprise, l'orientation, l'intégration sociale par la formation et la place de l'écriture dans la transmission de l'expérience. Au sommaire de ce dossier : - Le formateur face au multimedia : entre complexité et perplexité - Quelles nouvelles compétences des acteurs de la formation dans le contexte des "TIC" ? - Multimedia et transmission des connaissances - Nouvelles compétences des formateurs et nouvelles technologies - Informatique, compagnonnage et bricolage chez les adultes - La représentation des métiers dans les choix professionnels - Formation et lutte contre l'exclusion : des pistes pour l'insertion - Projet professionnel et autonomie - Les modalités d'articulation de la formation avec l'organisation du travail : le cas d'une formation innovante dasn une grande entreprise industrielle - La formation n'est-elle qu'un instrument du management ? - Les enjeux actuels de l'intervention psychosociologique dans les milieux de la formation - Formation des adultes : quelques tendances lourdes et des faits probablement porteurs d'avenir - Transmission de l'expérience, entre parole et écriture.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4976

[article] TECHNOLOGIES ET APPROCHES NOUVELLES EN FORMATION : DOSSIER [] / Gilles ARNAUD ; Florence GIUST-DESPRAIRIES ; Claire BELISLE ; Monique LINARD ; Serge AGOSTINELLI ; Roger GUIR ; Mohammed MELYANI ; Dominique BIENAIME ; Odile PAVIET-SALOMON ; Bernard ALIX ; Marie BUSCATTO ; Claude QUANTIN ; Danielle HANS ; Pierre CASPAR ; Mireille CIFALI . - 1996 . - pp. 7-218.
in EDUCATION PERMANENTE > N° 127 (1996) . - pp. 7-218

Catégories :	ANALYSE PRATIQUES FORMATION ENTREPRISE INSERTION PROFESSIONNELLE METIER METIER FORMATION PROJET PROFESSIONNEL REPRESENTATION SYSTEME MULTIMEDIA
Résumé :	Contributions d'auteurs sur l'usage du multimedia en formation mais aussi sur la formation en entreprise, l'orientation, l'intégration sociale par la formation et la place de l'écriture dans la transmission de l'expérience. Au sommaire de ce dossier : - Le formateur face au multimedia : entre complexité et perplexité - Quelles nouvelles compétences des acteurs de la formation dans le contexte des "TIC" ? - Multimedia et transmission des connaissances - Nouvelles compétences des formateurs et nouvelles technologies - Informatique, compagnonnage et bricolage chez les adultes - La représentation des métiers dans les choix professionnels - Formation et lutte contre l'exclusion : des pistes pour l'insertion - Projet professionnel et autonomie - Les modalités d'articulation de la formation avec l'organisation du travail : le cas d'une formation innovante dasn une grande entreprise industrielle - La formation n'est-elle qu'un instrument du management ? - Les enjeux actuels de l'intervention psychosociologique dans les milieux de la formation - Formation des adultes : quelques tendances lourdes et des faits probablement porteurs d'avenir - Transmission de l'expérience, entre parole et écriture.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4976