Catalogue en ligne Centre de Ressources Pédagogiques, CAFOC de Nantes

DISCOURS, ACTEURS ET PRATIQUES : DOSSIER / Charles DELORME in EDUCATION PERMANENTE, N° 118 (1994)

Titre :	DISCOURS, ACTEURS ET PRATIQUES : DOSSIER
Auteurs :	Charles DELORME ; Pierre GILLET ; Elisabeth DUGUE ; Madeleine MAILLEBOUIS ; Daniel JACOBI ; Karine LONCHAMP ; Richard WITTORSKI ; Corinne MERINI ; André TARBY ; Christian PERRIEN ; Gérard LAYOLE
Année de publication :	1994
Catégories :	ANALYSE TRAVAIL COMPETENCE METIER FORMATION PARTENARIAT PEDAGOGIE OBJECTIF RECONNAISSANCE ACQUIS VALIDATION ACQUIS
Résumé :	Au sommaire de ce dossier : - Devenir de la pensée par objectifs en pédagogie - Utilisation des objectifs en formation : contexte et évolution - De la qualification à la compétence : sens et dangers d'un glissement sémantique - Reconnaître et valider les acquis : les dérives linguistiques d'une injonction paradoxale - Analyse du travail et production de compétences collectives dans un contexte de changement organisationnel - Le partenariat : notion et pratique nouvelles en formation - Le statut des formateurs : à l'heure d'une nouvelle négociation - La formation continue des dirigeants de PME / PMI : pour une approche sociologique de l'action - Va-t-on vers des révisions déchirantes ? : la formation en entreprise.
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