Titre :	PHONETIQUE PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 400 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Lucile CHARLIAC ; Bernard LOREIL ; LE BOUGNEC ; Annie-Claude MOTRON
Editeur :	CLE INTERNATIONAL
Année de publication :	2003
Importance :	127 p. + 31 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-09-033787-7
Prix :	13, 50 euros
Catégories :	FRANCAIS LANGUE ETRANGERE PHONETIQUE RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES FLE
Résumé :	Manuel de phonétique, pour apprenants débutants, se voulant pratique : les explications données comportent des phrases aussi courantes que possible et les règles, très simplifiées, vont à l'essentiel pour être mieux comprises. Seules les principales difficultés dans l'apprentissage du français oral ont été abordées. 56 leçons sont regroupées en 3 parties de difficulté croissante : - Les caractéristiques du français (principales difficultés prosodiques, rythmiques et intonatives), - Les sons les plus fréquents du français, en opposition aux sons avec lesquels ils peuvent être confondus, - Les principales difficultés rencontrées par les non-francophones.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4487

PHONETIQUE PROGRESSIVE DU FRANCAIS AVEC 400 EXERCICES : NIVEAU DEBUTANT [texte imprimé] / Lucile CHARLIAC ; Bernard LOREIL ; LE BOUGNEC ; Annie-Claude MOTRON . - CLE INTERNATIONAL, 2003 . - 127 p. + 31 p.
ISBN : 978-2-09-033787-7 : 13, 50 euros

Catégories :	FRANCAIS LANGUE ETRANGERE PHONETIQUE RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES FLE
Résumé :	Manuel de phonétique, pour apprenants débutants, se voulant pratique : les explications données comportent des phrases aussi courantes que possible et les règles, très simplifiées, vont à l'essentiel pour être mieux comprises. Seules les principales difficultés dans l'apprentissage du français oral ont été abordées. 56 leçons sont regroupées en 3 parties de difficulté croissante : - Les caractéristiques du français (principales difficultés prosodiques, rythmiques et intonatives), - Les sons les plus fréquents du français, en opposition aux sons avec lesquels ils peuvent être confondus, - Les principales difficultés rencontrées par les non-francophones.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4487