Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (6)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : ADAPTATION DE LA CHARTE DES DROITS ET LIBERTES DE LA PERSONNE ACCUEILLIE Type de document : texte imprimé Auteurs : Emeline ROL Editeur : EDITIONS REMUE-MENINGES Année de publication : 2016 Importance : 140 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9531466-8-4 Catégories : BANQUE IMAGES
DROIT
HANDICAP
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES HANDICAP
RESSOURCES ILLETTRISMERésumé : Cet ouvrage s’adresse aux personnes accueillies en établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS).
Il propose un travail de mise en accessibilité de la "Charte des droits et libertés de la personne accueillie", mentionnée dans le code de l'action sociale et des familles.
Il s'appuie pour cela sur plusieurs centaines de photos et d'illustrations autour desquelles un accompagnement peut être mis en place de manière à amener les personnes à reformuler les grands principes fondamentaux de la charte, mais aussi à les illustrer par des exemples concrets puisés dans des situations de la vie quotidienne. Autrement dit à les comprendre et se les approprier.
Chacun des 12 articles est présenté selon la trame suivante :
- illustration par 3 dessins des 3 grandes lignes de l'article,
- reformulation des 3 idées principales, illustrées de nouveau mais par 3 photos,
- explication du vocabulaire technique de l'article, à l'aide de 6 images,
- 5 questions permettent de concrétiser l'application et d'en pointer les limites,
- mini bande dessinée en lien avec l'article,
- synthèse des visuels utilisés sur l'article,
- espace de personnalisation pour reformuler et illustrer l'article.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9274 ADAPTATION DE LA CHARTE DES DROITS ET LIBERTES DE LA PERSONNE ACCUEILLIE [texte imprimé] / Emeline ROL . - EDITIONS REMUE-MENINGES, 2016 . - 140 p.
ISBN : 978-2-9531466-8-4
Catégories : BANQUE IMAGES
DROIT
HANDICAP
OUTIL PEDAGOGIQUE
RESSOURCES HANDICAP
RESSOURCES ILLETTRISMERésumé : Cet ouvrage s’adresse aux personnes accueillies en établissements et services sociaux et médico-sociaux (ESSMS).
Il propose un travail de mise en accessibilité de la "Charte des droits et libertés de la personne accueillie", mentionnée dans le code de l'action sociale et des familles.
Il s'appuie pour cela sur plusieurs centaines de photos et d'illustrations autour desquelles un accompagnement peut être mis en place de manière à amener les personnes à reformuler les grands principes fondamentaux de la charte, mais aussi à les illustrer par des exemples concrets puisés dans des situations de la vie quotidienne. Autrement dit à les comprendre et se les approprier.
Chacun des 12 articles est présenté selon la trame suivante :
- illustration par 3 dessins des 3 grandes lignes de l'article,
- reformulation des 3 idées principales, illustrées de nouveau mais par 3 photos,
- explication du vocabulaire technique de l'article, à l'aide de 6 images,
- 5 questions permettent de concrétiser l'application et d'en pointer les limites,
- mini bande dessinée en lien avec l'article,
- synthèse des visuels utilisés sur l'article,
- espace de personnalisation pour reformuler et illustrer l'article.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9274 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15444 ILL4ROL ouvrage Disponible
Titre : GUIDE PRATIQUE DE LA FORMATION : VOLUME 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves ARRIVE ; Thierry AUBRY ; CHAPPAZ HANS-MOEVI Christelle ; LE MOIGNE ; Bruno BARJOU ; Guy BARRIER ; Alexandre BELLENGER ; Lionel BELLENGER ; Jean-Marc BLANCHERIE ; Dominique CHALVIN ; Corinne CHAUVIN ; Marie-Josée COUCHAERE ; Rebiha COUILLET ; Mariette DELAIN ; Marc DENNERY ; Viviane DUBOS ; Patrick DUHOUX ; Jean FAVRY ; Henri FRAISSE ; Philippe GABILLIET ; Florence HUNOT ; Francis KAROLEWICZ ; Philippe KORDA ; Henri LAMBRECQ ; Daniel LATROBE ; Michelle LEMAIRE ; François LEPROUST ; Solange MORET ; Sophie PAGES ; Christophe PARMENTIER ; Philippe PIGALLET ; Annick SAINT-SAUVEUR ; Thierry SAMUEL ; Sandrine WEISZ ; Salem YAHI Editeur : ESF Année de publication : 2015 Catégories : ANDRAGOGIE
AUTOFORMATION
BILAN COMPETENCES
COACHING
CREATIVITE
DOCUMENTATION
DROIT
DYNAMIQUE GROUPE
EVALUATION
FORMATEUR
FORMATION A DISTANCE
FORMATION FORMATEUR
GESTION CONFLIT
INDIVIDUALISATION
INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
JEU PEDAGOGIQUE
JEU ROLE
MEMOIRE
METIER FORMATION
OBJECTIF PEDAGOGIQUE
OPCA
ORGANISME FORMATION
PEDAGOGIE ACTIVE
PEDAGOGIE GROUPE
PHILOSOPHIE
PLAN FORMATION
PROCESSUS COGNITIF
PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE
PUBLIC FORMATION
QUALITE FORMATION
TUTEURRésumé : Au sommaire de ce deuxième volume : ANIMATION : Les lois de l'apprentissage / Eduquer la mémoire / Les stratégies du formateur / Savoir définir des objectifs pédagogiques / Identifier les types de stagiaires et s'y adapter / Identifier son style de formateur / Utiliser et exploiter des jeux de rôles / L'art de faire un exposé pédagogique / Apprendre en jouant / Faire intervenir des experts / Apprendre par l'improvisation / La coanimation / Former avec la méthode PBL / Des clés pour l'andragogie / Apprendre à apprendre par l'expérience - GROUPE : Gérer les tensions et les cas difficiles / Faciliter le partage d'expériences / Maîtriser les bases de la dynamique des groupes / Créer la cohésion dans un groupe de formation / Les responsabilités sociales du formateur / Redécouvrir la créativité - SUIVI : Réussir l'après-stage / Le coaching : formation et développement personnel / Encourager et faciliter l'autoformation / Faire s'impliquer l'encadrement - EVALUATION : Evaluer la formation / Les outils de base de l'évaluation / Le passeport de formation / Les development centers / Qualité pédagogique et multimedia / Le 360° feed-back - DISCIPLINES : Métiers commerciaux et formation / Former les acheteurs / La formation intensive de formateurs - Zoom sur une formation à la responsabilisation / La philosophie peut-elle intéresser les adultes ? / Animer la qualité / Favoriser l'intégration des nouveaux entrants - REGLEMENTATION : Créer un organisme de formation / Respecter le cadre légal et réglementaire de la formation / 35 heures et formation - INNOVATION : Vers l'individualisation de la formation / Piloter un très grand plan de formation / La documentation pédagogique numérique / Internet : apprendre à distance et former en réseau / Intranet et formation / Réussir un transfert de compétences à l'international / Tutorer à distance. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3895 GUIDE PRATIQUE DE LA FORMATION : VOLUME 2 [texte imprimé] / Jean-Yves ARRIVE ; Thierry AUBRY ; CHAPPAZ HANS-MOEVI Christelle ; LE MOIGNE ; Bruno BARJOU ; Guy BARRIER ; Alexandre BELLENGER ; Lionel BELLENGER ; Jean-Marc BLANCHERIE ; Dominique CHALVIN ; Corinne CHAUVIN ; Marie-Josée COUCHAERE ; Rebiha COUILLET ; Mariette DELAIN ; Marc DENNERY ; Viviane DUBOS ; Patrick DUHOUX ; Jean FAVRY ; Henri FRAISSE ; Philippe GABILLIET ; Florence HUNOT ; Francis KAROLEWICZ ; Philippe KORDA ; Henri LAMBRECQ ; Daniel LATROBE ; Michelle LEMAIRE ; François LEPROUST ; Solange MORET ; Sophie PAGES ; Christophe PARMENTIER ; Philippe PIGALLET ; Annick SAINT-SAUVEUR ; Thierry SAMUEL ; Sandrine WEISZ ; Salem YAHI . - ESF, 2015.
Catégories : ANDRAGOGIE
AUTOFORMATION
BILAN COMPETENCES
COACHING
CREATIVITE
DOCUMENTATION
DROIT
DYNAMIQUE GROUPE
EVALUATION
FORMATEUR
FORMATION A DISTANCE
FORMATION FORMATEUR
GESTION CONFLIT
INDIVIDUALISATION
INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
JEU PEDAGOGIQUE
JEU ROLE
MEMOIRE
METIER FORMATION
OBJECTIF PEDAGOGIQUE
OPCA
ORGANISME FORMATION
PEDAGOGIE ACTIVE
PEDAGOGIE GROUPE
PHILOSOPHIE
PLAN FORMATION
PROCESSUS COGNITIF
PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE
PUBLIC FORMATION
QUALITE FORMATION
TUTEURRésumé : Au sommaire de ce deuxième volume : ANIMATION : Les lois de l'apprentissage / Eduquer la mémoire / Les stratégies du formateur / Savoir définir des objectifs pédagogiques / Identifier les types de stagiaires et s'y adapter / Identifier son style de formateur / Utiliser et exploiter des jeux de rôles / L'art de faire un exposé pédagogique / Apprendre en jouant / Faire intervenir des experts / Apprendre par l'improvisation / La coanimation / Former avec la méthode PBL / Des clés pour l'andragogie / Apprendre à apprendre par l'expérience - GROUPE : Gérer les tensions et les cas difficiles / Faciliter le partage d'expériences / Maîtriser les bases de la dynamique des groupes / Créer la cohésion dans un groupe de formation / Les responsabilités sociales du formateur / Redécouvrir la créativité - SUIVI : Réussir l'après-stage / Le coaching : formation et développement personnel / Encourager et faciliter l'autoformation / Faire s'impliquer l'encadrement - EVALUATION : Evaluer la formation / Les outils de base de l'évaluation / Le passeport de formation / Les development centers / Qualité pédagogique et multimedia / Le 360° feed-back - DISCIPLINES : Métiers commerciaux et formation / Former les acheteurs / La formation intensive de formateurs - Zoom sur une formation à la responsabilisation / La philosophie peut-elle intéresser les adultes ? / Animer la qualité / Favoriser l'intégration des nouveaux entrants - REGLEMENTATION : Créer un organisme de formation / Respecter le cadre légal et réglementaire de la formation / 35 heures et formation - INNOVATION : Vers l'individualisation de la formation / Piloter un très grand plan de formation / La documentation pédagogique numérique / Internet : apprendre à distance et former en réseau / Intranet et formation / Réussir un transfert de compétences à l'international / Tutorer à distance. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3895 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 9067 K1 ouvrage Exclu du prêt INFORMATION ET COMMUNICATION DANS LES ENTREPRISES ET DANS L'EDUCATION NATIONALE / Roger DUBRION (1990)
Titre : INFORMATION ET COMMUNICATION DANS LES ENTREPRISES ET DANS L'EDUCATION NATIONALE Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger DUBRION Editeur : BEAUNE : GRETA BEAUNE Année de publication : 1990 Importance : 81 p. Prix : 100 F. Catégories : COMMUNICATION
COMMUNICATION ENTREPRISE
DROIT
ENTREPRISE
INFORMATION COMMUNICATION
TECHNOLOGIE INFORMATIONRésumé : Information et communication dans les entreprises et dans l'Education Nationale. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1315 INFORMATION ET COMMUNICATION DANS LES ENTREPRISES ET DANS L'EDUCATION NATIONALE [texte imprimé] / Roger DUBRION . - BEAUNE : GRETA BEAUNE, 1990 . - 81 p.
100 F.
Catégories : COMMUNICATION
COMMUNICATION ENTREPRISE
DROIT
ENTREPRISE
INFORMATION COMMUNICATION
TECHNOLOGIE INFORMATIONRésumé : Information et communication dans les entreprises et dans l'Education Nationale. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1315 Exemplaires
Code-barres Cote Support Disponibilité aucun exemplaire
Titre : J'APPRENDS L'ECONOMIE ET LE DROIT : PREMIERE PROFESSIONNELLE : BACCALAUREATS PROFESSIONNELS TERTIAIRES Type de document : texte imprimé Auteurs : Haïm AROUH ; Thierry MERCOU Editeur : EDITIONS BERTRAND-LACOSTE Année de publication : 2016 Importance : 111 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7352-2453-1 Prix : 14,50 euros Catégories : DROIT
ECONOMIE
ENTREPRISE
GESTION RESSOURCES HUMAINES
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Ce manuel permet de s'approprier le programme d’Economie-Droit de 1re professionnelle des Baccalauréats professionnels Tertiaires.
Il tient compte des dernières modifications du programme (arrêté du 24/12/2015) et donc de la nouvelle réglementation en matière d’examen : épreuve ponctuelle écrite de 2 h 30. En plus de l’exploitation des documents de chaque leçon, des fiches de méthodologie et des travaux pratiques préparent progressivement les apprenants à rédiger une étude à partir de la base documentaire fournie.
Il se compose de 16 leçons qui traitent des parties 3 et 4 du programme :
– les relations sociales dans les organisations,
– la création de richesse.
Chaque leçon est construite de la manière suivante :
– une page de présentation avec des dessins ou des photos qui introduisent le thème,
– deux pages de documents à analyser illustrant des points de la leçon,
– une page d’applications sous forme de petits exercices,
– une synthèse suivie d'un travail complémentaire pour approfondir un ou plusieurs points de la leçon.
Un travail de préparation à l'épreuve d'examen est prévu.
En fin d’ouvrage, un lexique de quatre pages reprend les principaux termes utilisés dans les synthèses et en présente une définition succincte.
Au sommaire :
PARTIE 3 : LES RELATIONS SOCIALES DANS LES ORGANISATIONS :
-- THEME 1 - Les ressources humaines
-- THEME 2 - Le déroulement de carrière
-- THEME 3 : Les relations collectives au travail
PARTIE 4 : LA CREATION DE RICHESSE :
-- THEME 1 - La production et l'organisation du travail
-- THEME 2 - La création de richesse par, l'entreprise
-- THEME 3 : La croissance économique et le développement.Niveau : IV Diplôme : BAC PRO Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9394 J'APPRENDS L'ECONOMIE ET LE DROIT : PREMIERE PROFESSIONNELLE : BACCALAUREATS PROFESSIONNELS TERTIAIRES [texte imprimé] / Haïm AROUH ; Thierry MERCOU . - EDITIONS BERTRAND-LACOSTE, 2016 . - 111 p.
ISBN : 978-2-7352-2453-1 : 14,50 euros
Catégories : DROIT
ECONOMIE
ENTREPRISE
GESTION RESSOURCES HUMAINES
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : Ce manuel permet de s'approprier le programme d’Economie-Droit de 1re professionnelle des Baccalauréats professionnels Tertiaires.
Il tient compte des dernières modifications du programme (arrêté du 24/12/2015) et donc de la nouvelle réglementation en matière d’examen : épreuve ponctuelle écrite de 2 h 30. En plus de l’exploitation des documents de chaque leçon, des fiches de méthodologie et des travaux pratiques préparent progressivement les apprenants à rédiger une étude à partir de la base documentaire fournie.
Il se compose de 16 leçons qui traitent des parties 3 et 4 du programme :
– les relations sociales dans les organisations,
– la création de richesse.
Chaque leçon est construite de la manière suivante :
– une page de présentation avec des dessins ou des photos qui introduisent le thème,
– deux pages de documents à analyser illustrant des points de la leçon,
– une page d’applications sous forme de petits exercices,
– une synthèse suivie d'un travail complémentaire pour approfondir un ou plusieurs points de la leçon.
Un travail de préparation à l'épreuve d'examen est prévu.
En fin d’ouvrage, un lexique de quatre pages reprend les principaux termes utilisés dans les synthèses et en présente une définition succincte.
Au sommaire :
PARTIE 3 : LES RELATIONS SOCIALES DANS LES ORGANISATIONS :
-- THEME 1 - Les ressources humaines
-- THEME 2 - Le déroulement de carrière
-- THEME 3 : Les relations collectives au travail
PARTIE 4 : LA CREATION DE RICHESSE :
-- THEME 1 - La production et l'organisation du travail
-- THEME 2 - La création de richesse par, l'entreprise
-- THEME 3 : La croissance économique et le développement.Niveau : IV Diplôme : BAC PRO Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9394 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15494 MA1ARO ouvrage Disponible
Titre : JE SAIS (ENFIN !) M'INFORMER Type de document : texte imprimé Auteurs : Vladimir LELOUVIER Editeur : RUE DES ECOLES Année de publication : 2023 Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8208-1565-1 Prix : 9,95 euros Catégories : DROIT
ESPRIT CRITIQUE
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
INTERNET
MEDIA
NUMERIQUE
PEDAGOGIE AUDIOVISUEL
PRODUCTION OUTIL PEDAGOGIQUE
PUBLICITE
RECHERCHE INFORMATION
RESEAUX SOCIAUXRésumé : Qui détient les principaux médias ? Qu'est-ce qu'une source fiable ? Comment reconnaître une "fake news" ?
Il n'est pas toujours facile de faire preuve d'esprit critique face à l'afflux de nouvelles que nous recevons quotidiennement, surtout avec l'émergence de nouveaux médias. Les réseaux sociaux transmettent de plus en plus d'informations : vidéos sur YouTube, publications sur Instagram... Comment savoir si celles-ci sont fiables ?
Cet ouvrage propose ainsi, à travers une mise en page claire et dynamique, des explications et astuces sur les questions essentielles liées aux évolutions des médias traditionnels, aux réseaux sociaux, à l'intelligence artificielle ou encore au cyberharcèlement. Il contient des exercices et ateliers accompagnés de conseils pour adopter les bonnes pratiques face à l'information mais aussi pour apprendre à créer ses propres contenus.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PARTIE 1 : LES MOYENS D'INFORMATION :
Chapitre 1 : La concentration des médias
Chapitre 2 : Qu'est-ce qu'une source fiable ?
Chapitre 3 : Réseaux sociaux : de nouveaux moyens de s'informer
Chapitre 4 : Métaver, NFT, blockchain... : c'est quoi ?
PARTIE 2 : BIEN EVALUER L'INFORMATION :
Chapitre 5 : Informations et publicité : attention au mélange des genres
Chapitre 6 : Les "fake news", toujours plus nombreuses et multiformes
Chapitre 7 : Le complotisme, une tendance qui s'accélère
Chapitre 8 : L'intelligence artificielle, des enjeux énormes
Chapitre 9 : Les "deepfake"
PARTIE 3 : LES BONNES PRATIQUES :
Chapitre 10 : Cyberharcèlement : les bonnes pratiques pour y faire face
Chapitre 11 : Les données personnelles : comment et pourquoi sont-elles traquées ?
Chapitre 12 : Jeux vidéos, réseaux sociaux et séries
PARTIE 4 : CREER ET GERER SES PROPRES CONTENUS :
Chapitre 13 : Créer un contenu de bonne qualité
Chapitre 14 : La liberté d'expression, qu'est-ce que c'est ?
Chapitre 15 : Comment bien gérer le droit à l'image ?
Chapitre 16 : Quels outils utiliser ?
Chapitre 17 : Quelles compétences développer ?Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11566 JE SAIS (ENFIN !) M'INFORMER [texte imprimé] / Vladimir LELOUVIER . - RUE DES ECOLES, 2023 . - 63 p.
ISBN : 978-2-8208-1565-1 : 9,95 euros
Catégories : DROIT
ESPRIT CRITIQUE
INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
INTERNET
MEDIA
NUMERIQUE
PEDAGOGIE AUDIOVISUEL
PRODUCTION OUTIL PEDAGOGIQUE
PUBLICITE
RECHERCHE INFORMATION
RESEAUX SOCIAUXRésumé : Qui détient les principaux médias ? Qu'est-ce qu'une source fiable ? Comment reconnaître une "fake news" ?
Il n'est pas toujours facile de faire preuve d'esprit critique face à l'afflux de nouvelles que nous recevons quotidiennement, surtout avec l'émergence de nouveaux médias. Les réseaux sociaux transmettent de plus en plus d'informations : vidéos sur YouTube, publications sur Instagram... Comment savoir si celles-ci sont fiables ?
Cet ouvrage propose ainsi, à travers une mise en page claire et dynamique, des explications et astuces sur les questions essentielles liées aux évolutions des médias traditionnels, aux réseaux sociaux, à l'intelligence artificielle ou encore au cyberharcèlement. Il contient des exercices et ateliers accompagnés de conseils pour adopter les bonnes pratiques face à l'information mais aussi pour apprendre à créer ses propres contenus.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PARTIE 1 : LES MOYENS D'INFORMATION :
Chapitre 1 : La concentration des médias
Chapitre 2 : Qu'est-ce qu'une source fiable ?
Chapitre 3 : Réseaux sociaux : de nouveaux moyens de s'informer
Chapitre 4 : Métaver, NFT, blockchain... : c'est quoi ?
PARTIE 2 : BIEN EVALUER L'INFORMATION :
Chapitre 5 : Informations et publicité : attention au mélange des genres
Chapitre 6 : Les "fake news", toujours plus nombreuses et multiformes
Chapitre 7 : Le complotisme, une tendance qui s'accélère
Chapitre 8 : L'intelligence artificielle, des enjeux énormes
Chapitre 9 : Les "deepfake"
PARTIE 3 : LES BONNES PRATIQUES :
Chapitre 10 : Cyberharcèlement : les bonnes pratiques pour y faire face
Chapitre 11 : Les données personnelles : comment et pourquoi sont-elles traquées ?
Chapitre 12 : Jeux vidéos, réseaux sociaux et séries
PARTIE 4 : CREER ET GERER SES PROPRES CONTENUS :
Chapitre 13 : Créer un contenu de bonne qualité
Chapitre 14 : La liberté d'expression, qu'est-ce que c'est ?
Chapitre 15 : Comment bien gérer le droit à l'image ?
Chapitre 16 : Quels outils utiliser ?
Chapitre 17 : Quelles compétences développer ?Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11566 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 17035 MA5LEL ouvrage Disponible
Permalink
