Titre :	MATHEMATIQUES : DOSSIERS : NIVEAU 2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Guy BARUSSAUD ; Denise LAURENT
Editeur :	FOUCHER
Année de publication :	2002
Collection :	LES BASES DES
Importance :	64 p. + 31 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-216-09136-2
Prix :	19 euros
Catégories :	MATHEMATIQUES
Résumé :	Cet ouvrage fait partie d'une collection s'adressant à des jeunes et à des adultes pour lesquels la réalisation d'un projet professionnel ou la nécessité d'une meilleure insertion sociale requiert une remise à niveau. Les apprentissages sont progressifs et s'acquièrent de manière autonome ou en groupe, et permettent à l'apprenant d'atteindre un niveau de formation CAP. Ils se font à partir de 4 fascicules proposant chacun un certain nombre de dossiers : FASCICULE 1 : LES NOMBRES : Dossier 1 : Grands nombres. Comparaison des décimaux Dossier 2 : Les fractions Dossier 3 : Unités de longueur, masse, capacité Dossier 4 : Unités d'aire Dossier 5 : Unités de durée Dossier 6 : Unités de volume ou de capacité Dossier 7 : Nombres relatifs FASCICULE 2 : CALCUL NUMERIQUE : Dossier 1 : Effectuer une suite d'opération Dossier 2 : Prendre une fraction d'une quantité Dossier 3 : Carré et cube. Puissances de 10 Dossier 4 : Calculer avec une formule Dossier 5 : Périmètres et aires Dossier 6 : Volumes de quelques solides usuels FASCICULE 3 : PROPORTIONNALITE : Dossier 1 : Situations de proportionnalité Dossier 2 : Problèmes de pourcentages directs Dossier 3 : Problèmes de pourcentages indirects Dossier 4 : Problèmes d'échelles Dossier 5 : Problèmes d'indices Dossier 6 : Représenter la proportionnalité FASCICULE 4 : REPERAGE, STATISTIQUES : Dossier 1 : Repérer un point sur un axe Dossier 2 : Repérer un point dans le plan Dossier 3 : Présenter et calculer des statistiques. Chaque dossier cible des notions précises et est composé de 4 parties : découvrir, apprendre, retenir et s'entraîner. L'objectif d'un tel ouvrage est de répondre aux attentes de ceux qui ne souhaitent plus se heurter, au quotidien ou dans leur vie professionnelle, aux difficultés liées à des problèmes à caractère mathématiques comme, par exemple, faire des calculs, comprendre un graphique ou un dessin, lire une statistique, faire une mesure...
Niveau :	VI/V
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4278

MATHEMATIQUES : DOSSIERS : NIVEAU 2 [texte imprimé] / Guy BARUSSAUD ; Denise LAURENT . - FOUCHER, 2002 . - 64 p. + 31 p.. - (LES BASES DES) .
ISBN : 978-2-216-09136-2 : 19 euros

Catégories :	MATHEMATIQUES
Résumé :	Cet ouvrage fait partie d'une collection s'adressant à des jeunes et à des adultes pour lesquels la réalisation d'un projet professionnel ou la nécessité d'une meilleure insertion sociale requiert une remise à niveau. Les apprentissages sont progressifs et s'acquièrent de manière autonome ou en groupe, et permettent à l'apprenant d'atteindre un niveau de formation CAP. Ils se font à partir de 4 fascicules proposant chacun un certain nombre de dossiers : FASCICULE 1 : LES NOMBRES : Dossier 1 : Grands nombres. Comparaison des décimaux Dossier 2 : Les fractions Dossier 3 : Unités de longueur, masse, capacité Dossier 4 : Unités d'aire Dossier 5 : Unités de durée Dossier 6 : Unités de volume ou de capacité Dossier 7 : Nombres relatifs FASCICULE 2 : CALCUL NUMERIQUE : Dossier 1 : Effectuer une suite d'opération Dossier 2 : Prendre une fraction d'une quantité Dossier 3 : Carré et cube. Puissances de 10 Dossier 4 : Calculer avec une formule Dossier 5 : Périmètres et aires Dossier 6 : Volumes de quelques solides usuels FASCICULE 3 : PROPORTIONNALITE : Dossier 1 : Situations de proportionnalité Dossier 2 : Problèmes de pourcentages directs Dossier 3 : Problèmes de pourcentages indirects Dossier 4 : Problèmes d'échelles Dossier 5 : Problèmes d'indices Dossier 6 : Représenter la proportionnalité FASCICULE 4 : REPERAGE, STATISTIQUES : Dossier 1 : Repérer un point sur un axe Dossier 2 : Repérer un point dans le plan Dossier 3 : Présenter et calculer des statistiques. Chaque dossier cible des notions précises et est composé de 4 parties : découvrir, apprendre, retenir et s'entraîner. L'objectif d'un tel ouvrage est de répondre aux attentes de ceux qui ne souhaitent plus se heurter, au quotidien ou dans leur vie professionnelle, aux difficultés liées à des problèmes à caractère mathématiques comme, par exemple, faire des calculs, comprendre un graphique ou un dessin, lire une statistique, faire une mesure...
Niveau :	VI/V
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4278