L'ACCUEIL DES PUBLICS EN DIFFICULTE / Yves BERNABEU (2002)

Public ISBD Titre : L'ACCUEIL DES PUBLICS EN DIFFICULTE Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves BERNABEU ; Delphine SIEGRIST Editeur : DEMOS Année de publication : 2002 Collection : LES PRATIQUES DEMOS Importance : 140 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910157-64-7 Prix : 15,50 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL ENTRETIEN EXCLUSION HANDICAP PUBLIC FORMATION Résumé : Guide apportant des outils de développement des compétences sociales nécessaires pour accueillir des personnes en difficulté : l'écoute, la mise en confiance, le lien, l'empathie, l'absence de jugement, mais aussi les techniques de base pour approfondir ses ressources personnelles pour faire face aux situations les plus délicates : gestion du stress, des émotions, de la confiance en soi. Au sommaire : Chapitre premier : Les publics en difficulté : qui sont-ils ? : 1. Des publics qui comptent 2. L'exclusion : qu'est-ce que c'est ? 3. L'équilibre des besoins selon Maslow 4. Les types de public en difficulté : . Exclus du travail . Exclus du domicile . Exclus en raison d'une dépendance addictive . Personnes en situation de handicap . Exclus d'ordre culturel . Anciens détenus 5. Comment les publics en difficulté se voient-ils ? : . Généralités . Rapport avec les organismes sociaux . Psychologie de la demande Chapitre II : Accueillir : qu'est-ce que cela veut dire ? 1. Valeur et sens de l'accueil 2. L'accueil : ce qu'il faut savoir : . Les savoirs par rapport à soi-même . Les savoirs face aux situations délicates . Savoir accueillir les publics en situation particulière Annexes : . L'accessibilité . La discrimination . La relaxation. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4182 L'ACCUEIL DES PUBLICS EN DIFFICULTE [texte imprimé] / Yves BERNABEU ; Delphine SIEGRIST . - DEMOS, 2002 . - 140 p.. - (LES PRATIQUES DEMOS) . ISBN : 978-2-910157-64-7 : 15,50 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT ACCUEIL ENTRETIEN EXCLUSION HANDICAP PUBLIC FORMATION Résumé : Guide apportant des outils de développement des compétences sociales nécessaires pour accueillir des personnes en difficulté : l'écoute, la mise en confiance, le lien, l'empathie, l'absence de jugement, mais aussi les techniques de base pour approfondir ses ressources personnelles pour faire face aux situations les plus délicates : gestion du stress, des émotions, de la confiance en soi. Au sommaire : Chapitre premier : Les publics en difficulté : qui sont-ils ? : 1. Des publics qui comptent 2. L'exclusion : qu'est-ce que c'est ? 3. L'équilibre des besoins selon Maslow 4. Les types de public en difficulté : . Exclus du travail . Exclus du domicile . Exclus en raison d'une dépendance addictive . Personnes en situation de handicap . Exclus d'ordre culturel . Anciens détenus 5. Comment les publics en difficulté se voient-ils ? : . Généralités . Rapport avec les organismes sociaux . Psychologie de la demande Chapitre II : Accueillir : qu'est-ce que cela veut dire ? 1. Valeur et sens de l'accueil 2. L'accueil : ce qu'il faut savoir : . Les savoirs par rapport à soi-même . Les savoirs face aux situations délicates . Savoir accueillir les publics en situation particulière Annexes : . L'accessibilité . La discrimination . La relaxation. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4182

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DICTIONNAIRE DE L'EMPLOI, DE L'INSERTION ET DE LA FORMATION : NOTIONS ESSENTIELLES, CONTRATS ET DISPOSITIFS, ACTEURS ET INSTANCES / Vincent FUCHS (2010)

Public ISBD Titre : DICTIONNAIRE DE L'EMPLOI, DE L'INSERTION ET DE LA FORMATION : NOTIONS ESSENTIELLES, CONTRATS ET DISPOSITIFS, ACTEURS ET INSTANCES Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent FUCHS Editeur : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 2010 Importance : 671 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-765-3 Prix : 28 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT ACTION FORMATION ALTERNANCE AUTONOMIE BENEVOLAT BILAN COMPETENCES BILAN PROFESSIONNEL CFA CHANTIER-ECOLE CHOMAGE CITOYENNETE COACHING COMPETENCE COMPETENCE CLE COMPETITIVITE CONSEIL FORMATION CONSEILLER FORMATION CONTINUE CONTRAT TRAVAIL DEVELOPPEMENT DURABLE DIPLOME DISPOSITIF FORMATION DROIT EMPLOYABILITE ENTREPRISE EXCLUSION FORMATION A DISTANCE FORMATION OUVERTE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE GESTION RESSOURCES HUMAINES HANDICAP ILLETTRISME INSERTION PROFESSIONNELLE INSERTION SOCIALE LIEN SOCIAL METIER MISSION LOCALE MOBILITE MOTIVATION PLAN FORMATION PROFESSIONNALISATION RECONNAISSANCE ACQUIS SECURISATION PARCOURS PROFESSIONNELS SENIOR STAGE ENTREPRISE STAGE FORMATION STRESS SYSTEME EDUCATIF TRAVAIL TUTEUR VALIDATION ACQUIS Résumé : Ce dictionnaire s'adresse à toutes celles et à tous ceux qui s'intéressent aux domaines complexes de l'emploi, du travail, de l'insertion professionnelle et de la formation. La démarche choisie dans cet ouvrage est structurée par l'ordre alphabétique qui décloisonne les domaines étudiés et qui créé des liens entre les notions, les dispositifs et les acteurs dans la dynamique des politiques territorialisées de l'emploi et de la formation. Le corpus du dictionnaire comprend plus de 1000 articles et tableaux présentés de manière simple et accessible : . 450 entrées par sigles décrivent les dispositifs, les contrats, les institutions, les acteurs et les instances des politiques publiques nationales et territoriales de l'emploi, du travail, de l'insertion et de la formation. Ces articles intègrent également les champs du droit social, de l'égalité des chances, de l'entreprise et de l'économie sociale, des partenaires sociaux et des acteurs de l'insertion, de l'organisation de l'Etat territorial et des collectivités. . 480 entrées par mots-clés permettent de comprendre les principales notions utilisées dans les différents domaines étudiés. Ces notions relèvent principalement des champs du droit, de la sociologie et de l'économie. . 80 tableaux et encarts illustrent ou complètent des articles de références. En introduction au dictionnaire, 200 grandes lois et réformes sociales françaises depuis 1804 sont présentées, pour inscrire le lecteur dans une dynamique d'extension du droit commun garantissant le progrès social pour tous. [Résumé de l'éditeur] Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7157 DICTIONNAIRE DE L'EMPLOI, DE L'INSERTION ET DE LA FORMATION : NOTIONS ESSENTIELLES, CONTRATS ET DISPOSITIFS, ACTEURS ET INSTANCES [texte imprimé] / Vincent FUCHS . - CHRONIQUE SOCIALE, 2010 . - 671 p. ISBN : 978-2-85008-765-3 : 28 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT ACTION FORMATION ALTERNANCE AUTONOMIE BENEVOLAT BILAN COMPETENCES BILAN PROFESSIONNEL CFA CHANTIER-ECOLE CHOMAGE CITOYENNETE COACHING COMPETENCE COMPETENCE CLE COMPETITIVITE CONSEIL FORMATION CONSEILLER FORMATION CONTINUE CONTRAT TRAVAIL DEVELOPPEMENT DURABLE DIPLOME DISPOSITIF FORMATION DROIT EMPLOYABILITE ENTREPRISE EXCLUSION FORMATION A DISTANCE FORMATION OUVERTE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE GESTION RESSOURCES HUMAINES HANDICAP ILLETTRISME INSERTION PROFESSIONNELLE INSERTION SOCIALE LIEN SOCIAL METIER MISSION LOCALE MOBILITE MOTIVATION PLAN FORMATION PROFESSIONNALISATION RECONNAISSANCE ACQUIS SECURISATION PARCOURS PROFESSIONNELS SENIOR STAGE ENTREPRISE STAGE FORMATION STRESS SYSTEME EDUCATIF TRAVAIL TUTEUR VALIDATION ACQUIS Résumé : Ce dictionnaire s'adresse à toutes celles et à tous ceux qui s'intéressent aux domaines complexes de l'emploi, du travail, de l'insertion professionnelle et de la formation. La démarche choisie dans cet ouvrage est structurée par l'ordre alphabétique qui décloisonne les domaines étudiés et qui créé des liens entre les notions, les dispositifs et les acteurs dans la dynamique des politiques territorialisées de l'emploi et de la formation. Le corpus du dictionnaire comprend plus de 1000 articles et tableaux présentés de manière simple et accessible : . 450 entrées par sigles décrivent les dispositifs, les contrats, les institutions, les acteurs et les instances des politiques publiques nationales et territoriales de l'emploi, du travail, de l'insertion et de la formation. Ces articles intègrent également les champs du droit social, de l'égalité des chances, de l'entreprise et de l'économie sociale, des partenaires sociaux et des acteurs de l'insertion, de l'organisation de l'Etat territorial et des collectivités. . 480 entrées par mots-clés permettent de comprendre les principales notions utilisées dans les différents domaines étudiés. Ces notions relèvent principalement des champs du droit, de la sociologie et de l'économie. . 80 tableaux et encarts illustrent ou complètent des articles de références. En introduction au dictionnaire, 200 grandes lois et réformes sociales françaises depuis 1804 sont présentées, pour inscrire le lecteur dans une dynamique d'extension du droit commun garantissant le progrès social pour tous. [Résumé de l'éditeur] Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7157

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L'IDENTITE A L'EPREUVE DE L'EXCLUSION SOCIOPROFESSIONNELLE / Patricia WELNOWSKI-MICHELET (2008)

Public ISBD Titre : L'IDENTITE A L'EPREUVE DE L'EXCLUSION SOCIOPROFESSIONNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia WELNOWSKI-MICHELET Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 2008 Importance : 271 p. Prix : 27,50 euros Catégories : CHOMAGE EXCLUSION IDENTITE Résumé : Plus qu'une mise à l'écart, l'exclusion professionnelle est une faillite du processus identitaire : incapables de liens individuels, les exclus professionnels ne sont... nulle part : leur inutilité encombre ; cliniquement malades, ils révèlent un potentiel pathogène considérable. La recherche révèle que la perte de travail représente la perte d'un contenu (l'activité), d'un contenant (l'institution) et d'une sociabilité (la relation) : le travail est structurant et générateur identitaire. Elle montre aussi qu'il est possible "de s'en sortir"... [Résumé de l'éditeur] Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6127 L'IDENTITE A L'EPREUVE DE L'EXCLUSION SOCIOPROFESSIONNELLE [texte imprimé] / Patricia WELNOWSKI-MICHELET . - L'HARMATTAN, 2008 . - 271 p. 27,50 euros Catégories : CHOMAGE EXCLUSION IDENTITE Résumé : Plus qu'une mise à l'écart, l'exclusion professionnelle est une faillite du processus identitaire : incapables de liens individuels, les exclus professionnels ne sont... nulle part : leur inutilité encombre ; cliniquement malades, ils révèlent un potentiel pathogène considérable. La recherche révèle que la perte de travail représente la perte d'un contenu (l'activité), d'un contenant (l'institution) et d'une sociabilité (la relation) : le travail est structurant et générateur identitaire. Elle montre aussi qu'il est possible "de s'en sortir"... [Résumé de l'éditeur] Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6127

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L'ILLETTRISME EN TOUTES LETTRES : TEXTES, ANALYSES, DOCUMENTS, ENTRETIENS, TEMOIGNAGES / Camille-Frédérique BLIND (1999)

Public ISBD Titre : L'ILLETTRISME EN TOUTES LETTRES : TEXTES, ANALYSES, DOCUMENTS, ENTRETIENS, TEMOIGNAGES Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille-Frédérique BLIND ; DE CORBIERE Chantal ; Laure ADLER ; Catherine FLOHIC ; Camille PIROT ; Jean ROUAUD ; Cathy FRIER ; Marie-Chantal DURU ; Jean-Marie BESSE ; Nicole ROBINE ; Alain BENTOLILA ; Gilles LAFONT ; Daniel PENNAC ; Jean VOGLER ; Claude ALLEGRE ; Brigitte TOSTAIN-CHARDIN ; Paul MESSERSCHMITT ; Marc DELAHAIE ; Dominique MORCRETTE ; Laurence KITMACHER ; Véronique LECLERQ ; Amy TARDRES ; François CHAMPION ; Pierre FREYNET ; Danielle COLOMBEL ; Malik BELGUECHI ; Jean-Philippe TOURNER ; Annie GERVAIS ; Jean-Pierre LAURENT ; Gérard BRUGIERE ; Jacques SERENA ; Laurence BOITARD ; Valérie DEM ; Gérard NOIRET ; Véronique ESPERANDIEU Editeur : FLOHIC EDITIONS Année de publication : 1999 Importance : 230 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84234-073-5 Prix : 135 F. Catégories : ACTION FORMATION ATELIER ECRITURE DYSLEXIE ENTREPRISE EXCLUSION EXPRESSION ECRITE ILLETTRISME PRISON RESSOURCES ILLETTRISME Résumé : " L'illettrisme est la situation des personnes qui ont été scolarisées, mais qui ne maîtrisent pas suffisamment l'écrit pour faire face aux exigences minimales requises dans la vie professionnelle, sociale, culturelle et personnelle. Ces personnes, qui ont été alphabétisées dans le cadre de l'école, sont sorties du système scolaire en ayant peu ou mal acquis les savoirs premiers, pour des raisons sociales, familiales et fonctionnelles, et n'ont pu user de ces savoirs et/ou n'ont jamais acquis le goût de cet usage. Il s'agit d'hommes et de femmes pour lesquels le recours à l'écrit n'est ni immédiat, ni spontané, ni facile, et qui évitent et/ou appréhendent ce moyen d'expression et de communication. En France comme dans la plupart des pays industrialisés, de 10 à 20 % de la population adulte se trouve concernée à des degrés divers par l'illettrisme. " (données GPLI) Pourquoi ces millions d'hommes et de femmes étrangers à leur propre langue ? Ce livre, conçu pour participer à la lutte contre l'illettrisme à l'occasion de l'action menée par le Syndicat de la Presse Sociale, est le premier ouvrage d'information et de réflexion qui, à partir d'études, de documents et de témoignages de terrain, tente de faire le point sur une des graves causes de l'exclusion au XXIe siècle. [Résumé de 4e de couverture] Au sommaire : CONSTATS D'ILLETTRISME APPRENDRE : - L'école - Avant l'école - La dyslexie REAPPRENDRE : - La formation - L'entreprise - L'exclusion - Le milieu carcéral - Les bibliothèques et les ateliers d'écriture - Les structures nationales Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3191 L'ILLETTRISME EN TOUTES LETTRES : TEXTES, ANALYSES, DOCUMENTS, ENTRETIENS, TEMOIGNAGES [texte imprimé] / Camille-Frédérique BLIND ; DE CORBIERE Chantal ; Laure ADLER ; Catherine FLOHIC ; Camille PIROT ; Jean ROUAUD ; Cathy FRIER ; Marie-Chantal DURU ; Jean-Marie BESSE ; Nicole ROBINE ; Alain BENTOLILA ; Gilles LAFONT ; Daniel PENNAC ; Jean VOGLER ; Claude ALLEGRE ; Brigitte TOSTAIN-CHARDIN ; Paul MESSERSCHMITT ; Marc DELAHAIE ; Dominique MORCRETTE ; Laurence KITMACHER ; Véronique LECLERQ ; Amy TARDRES ; François CHAMPION ; Pierre FREYNET ; Danielle COLOMBEL ; Malik BELGUECHI ; Jean-Philippe TOURNER ; Annie GERVAIS ; Jean-Pierre LAURENT ; Gérard BRUGIERE ; Jacques SERENA ; Laurence BOITARD ; Valérie DEM ; Gérard NOIRET ; Véronique ESPERANDIEU . - FLOHIC EDITIONS, 1999 . - 230 p. ISBN : 978-2-84234-073-5 : 135 F. Catégories : ACTION FORMATION ATELIER ECRITURE DYSLEXIE ENTREPRISE EXCLUSION EXPRESSION ECRITE ILLETTRISME PRISON RESSOURCES ILLETTRISME Résumé : " L'illettrisme est la situation des personnes qui ont été scolarisées, mais qui ne maîtrisent pas suffisamment l'écrit pour faire face aux exigences minimales requises dans la vie professionnelle, sociale, culturelle et personnelle. Ces personnes, qui ont été alphabétisées dans le cadre de l'école, sont sorties du système scolaire en ayant peu ou mal acquis les savoirs premiers, pour des raisons sociales, familiales et fonctionnelles, et n'ont pu user de ces savoirs et/ou n'ont jamais acquis le goût de cet usage. Il s'agit d'hommes et de femmes pour lesquels le recours à l'écrit n'est ni immédiat, ni spontané, ni facile, et qui évitent et/ou appréhendent ce moyen d'expression et de communication. En France comme dans la plupart des pays industrialisés, de 10 à 20 % de la population adulte se trouve concernée à des degrés divers par l'illettrisme. " (données GPLI) Pourquoi ces millions d'hommes et de femmes étrangers à leur propre langue ? Ce livre, conçu pour participer à la lutte contre l'illettrisme à l'occasion de l'action menée par le Syndicat de la Presse Sociale, est le premier ouvrage d'information et de réflexion qui, à partir d'études, de documents et de témoignages de terrain, tente de faire le point sur une des graves causes de l'exclusion au XXIe siècle. [Résumé de 4e de couverture] Au sommaire : CONSTATS D'ILLETTRISME APPRENDRE : - L'école - Avant l'école - La dyslexie REAPPRENDRE : - La formation - L'entreprise - L'exclusion - Le milieu carcéral - Les bibliothèques et les ateliers d'écriture - Les structures nationales Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3191

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LES INEMPLOYABLES : DOSSIER / Laurent BARBE in EDUCATION PERMANENTE, N° 156 (2003)

Public ISBD [article]  inEDUCATION PERMANENTE > N° 156 (2003) . - 217 p. Titre : LES INEMPLOYABLES : DOSSIER Auteurs : Laurent BARBE ; Caroline BENYAYER ; BLANC alain ; Nathalie BOUDOL ; BON christine ; LE BIANIC ; Sophie DION-LOYE ; Jean-François DRAPERI ; Elisabeth DUGUE ; Serge EBERSOLD ; Geneviève LANG ; Madeleine MAILLEBOUIS ; Catherine MATHEY-PIERRE ; Barbara RIST ; Frédéric SECHAUD ; Henri-Jacques STIKER ; Anne VERGER ; Edith WAYSAND ; Simon WUHL Année de publication : 2003 Article en page(s) : 217 p. Catégories : ACCOMPAGNEMENT CHOMAGE EXCLUSION HANDICAP ILLETTRISME INSERTION PROFESSIONNELLE Résumé : Produit par l'ampleur et les formes du chômage, qui pousse hors du monde ordinaire une part importante de la population, le terme "inemployable", sorte de moyen terme entre le chômeur et l'handicapé, désigne des personnes dont on ne sait plus si elles sont à la recherche d'un emploi ou incapables d'en trouver un. Ce dossier a pour objectif d'examiner cette "étrangeté", de tenter de comprendre ses origines, ses implications et ses effets. Au sommaire de ce dossier : Les politiques publiques et la société face à la montée du chômage : - Gestion individualisée des risques sociaux et crise des catégoreis instituées - Pauvreté et travail : une antinomie devenue contestable - Discrimination positive et principes de justice : l'exemple des politiques d'insertion Inemployables, handicapés : la construction des catégories : - L'inaptitude au travail : une construction sociale ? - "Peut-être qu'ils nous trouveront quelque chose..." : la représentation de soi comme "inemployable" - Effet d'étiquetage et jeux des institutions dans le parcours vers l'emploi de personnes en situation de handicap - "Handicapé, moi ? Oh non, quand même pas !" : les limites floues du handicap Milieu ordinaire ou milieu protégé ? : contradictions et controverses : - Les structures d'insertion : espaces de solidarité ou d'exploitation ? - Les enjeux d'une approche situationnelle du handicap - De la personne "handicapée" à la personne "en situation de handicap" : d'une exclusion à l'autre ? - Employabilité limitée et discrimination : les personnes handicaoées à l'épreuve de l'insertion professionnelle Brouillage et recomposition des dispositifs et des fonctions : - L'accompagnement dans les pratiques sociales : entre progrès et dérives ? - L'illettrisme : beaucoup de mots pour qui ? - Les professionnels de l'insertion face aux inemployables - Note de recherche sur les professionnels de l'insertion et le risque micropolitique. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4384 [article] LES INEMPLOYABLES : DOSSIER [] / Laurent BARBE ; Caroline BENYAYER ; BLANC alain ; Nathalie BOUDOL ; BON christine ; LE BIANIC ; Sophie DION-LOYE ; Jean-François DRAPERI ; Elisabeth DUGUE ; Serge EBERSOLD ; Geneviève LANG ; Madeleine MAILLEBOUIS ; Catherine MATHEY-PIERRE ; Barbara RIST ; Frédéric SECHAUD ; Henri-Jacques STIKER ; Anne VERGER ; Edith WAYSAND ; Simon WUHL . - 2003 . - 217 p. in EDUCATION PERMANENTE > N° 156 (2003) . - 217 p. Catégories : ACCOMPAGNEMENT CHOMAGE EXCLUSION HANDICAP ILLETTRISME INSERTION PROFESSIONNELLE Résumé : Produit par l'ampleur et les formes du chômage, qui pousse hors du monde ordinaire une part importante de la population, le terme "inemployable", sorte de moyen terme entre le chômeur et l'handicapé, désigne des personnes dont on ne sait plus si elles sont à la recherche d'un emploi ou incapables d'en trouver un. Ce dossier a pour objectif d'examiner cette "étrangeté", de tenter de comprendre ses origines, ses implications et ses effets. Au sommaire de ce dossier : Les politiques publiques et la société face à la montée du chômage : - Gestion individualisée des risques sociaux et crise des catégoreis instituées - Pauvreté et travail : une antinomie devenue contestable - Discrimination positive et principes de justice : l'exemple des politiques d'insertion Inemployables, handicapés : la construction des catégories : - L'inaptitude au travail : une construction sociale ? - "Peut-être qu'ils nous trouveront quelque chose..." : la représentation de soi comme "inemployable" - Effet d'étiquetage et jeux des institutions dans le parcours vers l'emploi de personnes en situation de handicap - "Handicapé, moi ? Oh non, quand même pas !" : les limites floues du handicap Milieu ordinaire ou milieu protégé ? : contradictions et controverses : - Les structures d'insertion : espaces de solidarité ou d'exploitation ? - Les enjeux d'une approche situationnelle du handicap - De la personne "handicapée" à la personne "en situation de handicap" : d'une exclusion à l'autre ? - Employabilité limitée et discrimination : les personnes handicaoées à l'épreuve de l'insertion professionnelle Brouillage et recomposition des dispositifs et des fonctions : - L'accompagnement dans les pratiques sociales : entre progrès et dérives ? - L'illettrisme : beaucoup de mots pour qui ? - Les professionnels de l'insertion face aux inemployables - Note de recherche sur les professionnels de l'insertion et le risque micropolitique. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4384

LE LIEN SOCIAL / Serge PAUGAM (2008)

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LE TRAVAIL DE CONSEILLER EN INSERTION / Léa LIMA (2016)

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TRAVAILLER AUX MARGES : UN CORDON SANITAIRE POUR LA SOCIETE ? : DOSSIER / Elisabeth CALLU in EDUCATION PERMANENTE, N° 179 (2009)

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