L'APPRENTISSAGE PAR L'EXPERIENCE : POUR DEVELOPPER LES COMPETENCES STRATEGIQUES / Alain KERJEAN (2006)

Public ISBD Titre : L'APPRENTISSAGE PAR L'EXPERIENCE : POUR DEVELOPPER LES COMPETENCES STRATEGIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain KERJEAN Editeur : ESF Année de publication : 2006 Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1756-8 Prix : 24 euros Catégories : COMPETENCE EXPERIENCE FORMATION EXPERIENTIELLE Résumé : Outil de formation proposant des apports théoriques et des applications pratiques sur le thème de l'apprentissage expérientiel, qui est une démarche active et rapide de construction des compétences relationnelles et comportementales, à partir de problèmes à résoudre, le plus souvent en extérieur. Elle se centre sur l'apprenant-acteur et combine des éléments d'action, de réflexion, de soutien et de transfert. Sa grande innovation étant de permettre de construire soi-même le savoir. Un parcours d'autoformation est proposé par l'auteur, favorisant l'assimilation des concepts développés et la mise en pratique. Au sommaire : 1ère PARTIE - COMPRENDRE LES ENJEUX : Chapitre 1 : Principes de l'apprentissage expérientiel Chapitre 2 : L'apprentissage expérientiel : l'école du réel Chapitre 3 : Le rôle des émotions dans l'apprentissage expérientiel Chapitre 4 : Règles pratiques et éthique Chapitre 5 : Répondre aux besoins actuels : l'expérientiel en action 2ème PARTIE : METTRE EN PRATIQUE 3ème PARTIE : POUR ALLER PLUS LOIN Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5474 L'APPRENTISSAGE PAR L'EXPERIENCE : POUR DEVELOPPER LES COMPETENCES STRATEGIQUES [texte imprimé] / Alain KERJEAN . - ESF, 2006 . - 223 p. ISBN : 978-2-7101-1756-8 : 24 euros Catégories : COMPETENCE EXPERIENCE FORMATION EXPERIENTIELLE Résumé : Outil de formation proposant des apports théoriques et des applications pratiques sur le thème de l'apprentissage expérientiel, qui est une démarche active et rapide de construction des compétences relationnelles et comportementales, à partir de problèmes à résoudre, le plus souvent en extérieur. Elle se centre sur l'apprenant-acteur et combine des éléments d'action, de réflexion, de soutien et de transfert. Sa grande innovation étant de permettre de construire soi-même le savoir. Un parcours d'autoformation est proposé par l'auteur, favorisant l'assimilation des concepts développés et la mise en pratique. Au sommaire : 1ère PARTIE - COMPRENDRE LES ENJEUX : Chapitre 1 : Principes de l'apprentissage expérientiel Chapitre 2 : L'apprentissage expérientiel : l'école du réel Chapitre 3 : Le rôle des émotions dans l'apprentissage expérientiel Chapitre 4 : Règles pratiques et éthique Chapitre 5 : Répondre aux besoins actuels : l'expérientiel en action 2ème PARTIE : METTRE EN PRATIQUE 3ème PARTIE : POUR ALLER PLUS LOIN Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5474

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11164	B3.33KER	ouvrage	Disponible

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