Titre :	L'ACTIVITE EVALUATIVE REINTERROGEE : REGARDS SCOLAIRES ET SOCIOPROFESSIONNELS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gérard FIGARI ; DE KETELE ; Mohammed ACHOUCHE ; Jean CARDINET ; Dany LAVEAULT ; Jacques BAILLE ; Gérard VERGNAUD ; Marguerite ALTET ; Anne JORRO ; Odile VESLIN ; Jean VESLIN ; Michel VIAL ; Linda ALLAL ; Elisabeth DARRAS ; Jean-Luc GILLES ; Dieudonné LECLERCQ ; Bernadette NOEL ; Léopold PAQUAY ; Frédéric SAUSSEZ ; Jacques WEISS ; Martine WIRTHNER ; Marc DERYCKE ; Marie-Claire DAUVISIS
Editeur :	DE BOECK
Année de publication :	2001
Collection :	PEDAGOGIES EN DEVELOPPEMENT
Importance :	398 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-3614-7
Catégories :	EVALUATION
Résumé :	Panorama d'approches théoriques et méthodologiques de l'évaluation. Etat actuel des débats sur le rapport entre recherche et évaluation. Au sommaire : Introduction : L'activité évaluative réinterrogée par la recherche Préambule : L'activité évaluative en éducation : évolutions des préoccupations des deux côtés de l'Atlantique PREMIERE PARTIE : L'activité évaluative dans son contexte scolaire : - Réinterroger l'évaluation d'un point de vue scolaire - Renouvellement des formes d'évaluation des apprentissages - Renouvellement de l'évaluation des dispositifs : rôle accru des acteurs - Questionnements sur l'activité évaluative à l'école - De la méthodologie à l'épistémologie DEUXIEME PARTIE : L'activité évaluative dans son contexte socioprofessionnel : - Réinterroger l'évaluation d'un point de vue social - Le contexte socioprofessionel comme référent de l'évaluation - Questions pour repenser l'activité évaluative dans la société CONCLUSION : L'activité évaluative et la recherche : rapports en débat.
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3858

L'ACTIVITE EVALUATIVE REINTERROGEE : REGARDS SCOLAIRES ET SOCIOPROFESSIONNELS [texte imprimé] / Gérard FIGARI ; DE KETELE ; Mohammed ACHOUCHE ; Jean CARDINET ; Dany LAVEAULT ; Jacques BAILLE ; Gérard VERGNAUD ; Marguerite ALTET ; Anne JORRO ; Odile VESLIN ; Jean VESLIN ; Michel VIAL ; Linda ALLAL ; Elisabeth DARRAS ; Jean-Luc GILLES ; Dieudonné LECLERCQ ; Bernadette NOEL ; Léopold PAQUAY ; Frédéric SAUSSEZ ; Jacques WEISS ; Martine WIRTHNER ; Marc DERYCKE ; Marie-Claire DAUVISIS . - DE BOECK, 2001 . - 398 p.. - (PEDAGOGIES EN DEVELOPPEMENT) .
ISBN : 978-2-8041-3614-7

Catégories :	EVALUATION
Résumé :	Panorama d'approches théoriques et méthodologiques de l'évaluation. Etat actuel des débats sur le rapport entre recherche et évaluation. Au sommaire : Introduction : L'activité évaluative réinterrogée par la recherche Préambule : L'activité évaluative en éducation : évolutions des préoccupations des deux côtés de l'Atlantique PREMIERE PARTIE : L'activité évaluative dans son contexte scolaire : - Réinterroger l'évaluation d'un point de vue scolaire - Renouvellement des formes d'évaluation des apprentissages - Renouvellement de l'évaluation des dispositifs : rôle accru des acteurs - Questionnements sur l'activité évaluative à l'école - De la méthodologie à l'épistémologie DEUXIEME PARTIE : L'activité évaluative dans son contexte socioprofessionnel : - Réinterroger l'évaluation d'un point de vue social - Le contexte socioprofessionel comme référent de l'évaluation - Questions pour repenser l'activité évaluative dans la société CONCLUSION : L'activité évaluative et la recherche : rapports en débat.
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