FORMATION DES ADULTES : DE L'UTOPIE A LA CRISE : DOSSIER / Paul BELANGER in EDUCATION PERMANENTE, N° 129 (1996)

Public ISBD [article]  inEDUCATION PERMANENTE > N° 129 (1996) . - pp. 5-148 Titre : FORMATION DES ADULTES : DE L'UTOPIE A LA CRISE : DOSSIER Auteurs : Paul BELANGER ; Claude DUBAR ; LE GOFF Jean-Pierre ; LE GORREC ; Alain LEBAUBE ; Jean-Marie LUTTRINGER ; Gérard MALGLAIVE ; Vincent MERLE ; Bertrand SCHWARTZ ; Yves SCHWARTZ ; Valérie DOSNON ; Christophe EVERAERE ; Gilles HERREROS Année de publication : 1996 Article en page(s) : pp. 5-148 Catégories : ALTERNANCE EDUCATION PERMANENTE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE Résumé : Au sommaire de ce dossier : - Education permanente et société réflexive ; au-delà de la formation continue - La formation accroît-elle aujourd'hui les inégalités ? - L'érosion des idéaux de l'éducation permanente - Préparer l'avenir dans un monde incertain - Une crise profonde ? Non, une mutation effective - Réflexions sur la part du droit dans le développement de l'activité de formation - La formation contre l'emploi ou l'emploi contre la formation ? - Formation professionnelle : un nouveau compromis social à construire - Le changement est affaire de volonté politique - Le travail requestionne les modes d'élaboration des savoirs - La formation en alternance comme outil de flexibilité du travail - Les collectifs de travail : une fausse évidence - L'intervention du sociologue revisitée. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2418 [article] FORMATION DES ADULTES : DE L'UTOPIE A LA CRISE : DOSSIER [] / Paul BELANGER ; Claude DUBAR ; LE GOFF Jean-Pierre ; LE GORREC ; Alain LEBAUBE ; Jean-Marie LUTTRINGER ; Gérard MALGLAIVE ; Vincent MERLE ; Bertrand SCHWARTZ ; Yves SCHWARTZ ; Valérie DOSNON ; Christophe EVERAERE ; Gilles HERREROS . - 1996 . - pp. 5-148. in EDUCATION PERMANENTE > N° 129 (1996) . - pp. 5-148 Catégories : ALTERNANCE EDUCATION PERMANENTE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE Résumé : Au sommaire de ce dossier : - Education permanente et société réflexive ; au-delà de la formation continue - La formation accroît-elle aujourd'hui les inégalités ? - L'érosion des idéaux de l'éducation permanente - Préparer l'avenir dans un monde incertain - Une crise profonde ? Non, une mutation effective - Réflexions sur la part du droit dans le développement de l'activité de formation - La formation contre l'emploi ou l'emploi contre la formation ? - Formation professionnelle : un nouveau compromis social à construire - Le changement est affaire de volonté politique - Le travail requestionne les modes d'élaboration des savoirs - La formation en alternance comme outil de flexibilité du travail - Les collectifs de travail : une fausse évidence - L'intervention du sociologue revisitée. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2418

MAITRISE DE L'ECRIT : QUELS ENJEUX ET QUELLES REPONSES AUJOURD'HUI / Véronique LECLERCQ in CONTRADICTIONS, N° 90/91 (2000)

Public ISBD [article]  inCONTRADICTIONS > N° 90/91 (2000) . - 318 p. Titre : MAITRISE DE L'ECRIT : QUELS ENJEUX ET QUELLES REPONSES AUJOURD'HUI Auteurs : Véronique LECLERCQ ; Jean VOGLER ; BARRE DE MINIAC ; ELGAH HOUDI Naziha ; Paul BELANGER ; Jacques FIJALKOW ; Yvonne JOHANNOT ; Elisabeth FICHEZ ; Jean BIARNES ; Béatrice FRAENKEL ; Javier BARCENILLA ; Eric BRANGIER ; Marc BONNET ; Marc ZERBIB ; Catherine HOUSAY ; Marie-Christine VERMELLE ; Roger ESTABLET ; Florence ALPERN ; Gérard MLEKUZ ; Claude FERRAND ; Myriam KLINGER ; Nicole ROBINE ; Yves REUTER ; Serge RAGANO ; Yona FIJALKOW Année de publication : 2000 Article en page(s) : 318 p. Catégories : ACCOMPAGNEMENT COMMUNICATION PROFESSIONNELLE ENTREPRISE EXPRESSION ECRITE ILLETTRISME INSERTION PROFESSIONNELLE PSYCHOLOGIE COGNITIVE SYSTEME MULTIMEDIA TECHNOLOGIE EDUCATIVE Résumé : 18 contributions sur le thème de la maîtrise de l'écrit, structurées en 4 parties : - Communication écrite et accès à l'information dans nos sociétés industrialisées : les enjeux - Maîtrise de l'écrit dans le champ professionnel - Les enjeux dans l'environnement social et culturel - Quelle formation à l'écrit : aspects didactiques et pédagogiques. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3714 [article] MAITRISE DE L'ECRIT : QUELS ENJEUX ET QUELLES REPONSES AUJOURD'HUI [] / Véronique LECLERCQ ; Jean VOGLER ; BARRE DE MINIAC ; ELGAH HOUDI Naziha ; Paul BELANGER ; Jacques FIJALKOW ; Yvonne JOHANNOT ; Elisabeth FICHEZ ; Jean BIARNES ; Béatrice FRAENKEL ; Javier BARCENILLA ; Eric BRANGIER ; Marc BONNET ; Marc ZERBIB ; Catherine HOUSAY ; Marie-Christine VERMELLE ; Roger ESTABLET ; Florence ALPERN ; Gérard MLEKUZ ; Claude FERRAND ; Myriam KLINGER ; Nicole ROBINE ; Yves REUTER ; Serge RAGANO ; Yona FIJALKOW . - 2000 . - 318 p. in CONTRADICTIONS > N° 90/91 (2000) . - 318 p. Catégories : ACCOMPAGNEMENT COMMUNICATION PROFESSIONNELLE ENTREPRISE EXPRESSION ECRITE ILLETTRISME INSERTION PROFESSIONNELLE PSYCHOLOGIE COGNITIVE SYSTEME MULTIMEDIA TECHNOLOGIE EDUCATIVE Résumé : 18 contributions sur le thème de la maîtrise de l'écrit, structurées en 4 parties : - Communication écrite et accès à l'information dans nos sociétés industrialisées : les enjeux - Maîtrise de l'écrit dans le champ professionnel - Les enjeux dans l'environnement social et culturel - Quelle formation à l'écrit : aspects didactiques et pédagogiques. Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3714

---

1 (1 - 2 / 2) Par page : 25 50 100 200