Éditeur INTEREDITIONS
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Titre : 50 BONNES FACONS DE RENFORCER ESTIME ET CONFIANCE EN SOI AVEC LA PNL Type de document : texte imprimé Auteurs : DE SAINT PAUL ; Christiane LARABI Editeur : INTEREDITIONS Année de publication : 2018 Importance : 209 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051559-2 Prix : 19 euros Catégories : CONFIANCE EN SOI
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
ESTIME SOI
PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUERésumé : L'estime de soi et la confiance en soi sont les piliers de toute vie réussie et heureuse. Vous le savez bien.
Oui mais comment les développer au quotidien ?
Voilà ce que montre ce livre écrit par deux psy et coachs, spécialistes des problèmes de confiance en soi de l'enfance à l'âge adulte. Il vous offre les clés qui vont vous permettre de gagner en assurance. Vous y trouverez :
- Des repères simples et utiles pour guider votre action ;
- Des tests pour faire le point ;
- Des exercices pratiques pour vous entraîner ;
- Des conseils et des moyens pour vous encourager au quotidien ;
- Des pistes pour les inculquer à vos enfants et faire rayonner la confiance et l'estime de soi autour de vous.
Vous pourrez ainsi aborder la vie avec confiance et vous montrer en toute situation sûr(e) de vous.
[Résumé de l'éditeur]
Au sommaire :
PARTIE I : Première étape, renforcer son estime de soi :
De quoi parlons-nous ?
Contactez votre valeur essentielle
Acceptez-vous
Que faire pour s'accepter au quotidien ?
PARTIE II : Deuxième étape, remuscler sa confiance en soi :
Qu'est-ce que la confiance en soi ?
Premier fondement - Observer, observer, observer !
Deuxième fondement - Assumer sa responsabilité
Troisième fondement - S'affirmer sans complexe et à bon escient
PARTIE III : Enracinons le tout en travaillant les fondements cachés de l'estime de soi et de la confiance en soi :
L'importance de nos valeurs
Vers une réalisation concrète de notre projet de vie
Le rôle de nos croyances
PARTIE IV : Développer l'estime de soi de ses enfants :
Doter nos enfants d'une base solide
Persévérer avec nos ados.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7038 50 BONNES FACONS DE RENFORCER ESTIME ET CONFIANCE EN SOI AVEC LA PNL [texte imprimé] / DE SAINT PAUL ; Christiane LARABI . - INTEREDITIONS, 2018 . - 209 p.
ISBN : 978-2-10-051559-2 : 19 euros
Catégories : CONFIANCE EN SOI
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
ESTIME SOI
PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUERésumé : L'estime de soi et la confiance en soi sont les piliers de toute vie réussie et heureuse. Vous le savez bien.
Oui mais comment les développer au quotidien ?
Voilà ce que montre ce livre écrit par deux psy et coachs, spécialistes des problèmes de confiance en soi de l'enfance à l'âge adulte. Il vous offre les clés qui vont vous permettre de gagner en assurance. Vous y trouverez :
- Des repères simples et utiles pour guider votre action ;
- Des tests pour faire le point ;
- Des exercices pratiques pour vous entraîner ;
- Des conseils et des moyens pour vous encourager au quotidien ;
- Des pistes pour les inculquer à vos enfants et faire rayonner la confiance et l'estime de soi autour de vous.
Vous pourrez ainsi aborder la vie avec confiance et vous montrer en toute situation sûr(e) de vous.
[Résumé de l'éditeur]
Au sommaire :
PARTIE I : Première étape, renforcer son estime de soi :
De quoi parlons-nous ?
Contactez votre valeur essentielle
Acceptez-vous
Que faire pour s'accepter au quotidien ?
PARTIE II : Deuxième étape, remuscler sa confiance en soi :
Qu'est-ce que la confiance en soi ?
Premier fondement - Observer, observer, observer !
Deuxième fondement - Assumer sa responsabilité
Troisième fondement - S'affirmer sans complexe et à bon escient
PARTIE III : Enracinons le tout en travaillant les fondements cachés de l'estime de soi et de la confiance en soi :
L'importance de nos valeurs
Vers une réalisation concrète de notre projet de vie
Le rôle de nos croyances
PARTIE IV : Développer l'estime de soi de ses enfants :
Doter nos enfants d'une base solide
Persévérer avec nos ados.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7038 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16987 G3.2.6DES ouvrage Disponible ACCOMPAGNER AVEC L'ARBRE DE VIE : UNE PRATIQUE NARRATIVE POUR RESTAURER L'ESTIME DE SOI / Dina SCHERRER (2024)
Titre : ACCOMPAGNER AVEC L'ARBRE DE VIE : UNE PRATIQUE NARRATIVE POUR RESTAURER L'ESTIME DE SOI Type de document : texte imprimé Auteurs : Dina SCHERRER Mention d'édition : 3e édition Editeur : INTEREDITIONS Année de publication : 2024 Importance : 220 p. Prix : 26 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ESTIME SOI
PRATIQUES NARRATIVESRésumé : L’Arbre de Vie est un outil de soutien psychosocial basé sur les Pratiques Narratives.
Il utilise les différentes parties de l’arbre comme métaphore pour représenter les différents aspects de nos vies.
Métaphore puissante et intuitive, il constitue un outil efficace pour tous ceux qui sont dans l'accompagnement d'une manière ou d'une autre (éducateurs, médiateurs, conseillers, formateurs, coachs...).
Il est particulièrement utile en individuel ou collectif pour accompagner les transitions de vie, l'orientation, l'estime de soi, la recherche de sens, la cohésion de groupe...
Au sommaire :
INTRODUCTION : Ma rencontre avec l'Arbre de vie
PREMIERE PARTIE : Accompagner avec l'Arbre de vie :
Les racines de l'Arbre de vie
Accompagner en individuel
Accompagner en collectif
DEUXIEME PARTIE : Quelques champs d'application :
L'Arbre de Vie en entreprise
L'Arbre de Vie en milieu scolaire
L'Arbre de Vie en milieuhospitalier et médical
L'Arbre de Vie dans le milieu de l'insertion
L'Arbre de Vie spécial "période confinement et Covid 19"
TROISIEME PARTIE : L'Arbre de Vie et les Pratiques Narratives :
Les principaux concepts des Pratiques Narratives
D'autres méthodes métaphoriques avec les idées narratives.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11686 ACCOMPAGNER AVEC L'ARBRE DE VIE : UNE PRATIQUE NARRATIVE POUR RESTAURER L'ESTIME DE SOI [texte imprimé] / Dina SCHERRER . - 3e édition . - INTEREDITIONS, 2024 . - 220 p.
26 euros
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ESTIME SOI
PRATIQUES NARRATIVESRésumé : L’Arbre de Vie est un outil de soutien psychosocial basé sur les Pratiques Narratives.
Il utilise les différentes parties de l’arbre comme métaphore pour représenter les différents aspects de nos vies.
Métaphore puissante et intuitive, il constitue un outil efficace pour tous ceux qui sont dans l'accompagnement d'une manière ou d'une autre (éducateurs, médiateurs, conseillers, formateurs, coachs...).
Il est particulièrement utile en individuel ou collectif pour accompagner les transitions de vie, l'orientation, l'estime de soi, la recherche de sens, la cohésion de groupe...
Au sommaire :
INTRODUCTION : Ma rencontre avec l'Arbre de vie
PREMIERE PARTIE : Accompagner avec l'Arbre de vie :
Les racines de l'Arbre de vie
Accompagner en individuel
Accompagner en collectif
DEUXIEME PARTIE : Quelques champs d'application :
L'Arbre de Vie en entreprise
L'Arbre de Vie en milieu scolaire
L'Arbre de Vie en milieuhospitalier et médical
L'Arbre de Vie dans le milieu de l'insertion
L'Arbre de Vie spécial "période confinement et Covid 19"
TROISIEME PARTIE : L'Arbre de Vie et les Pratiques Narratives :
Les principaux concepts des Pratiques Narratives
D'autres méthodes métaphoriques avec les idées narratives.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11686 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16995 E6.3SCH ouvrage Sorti jusqu'au 30/04/2026
Titre : ACCOMPAGNER LE CHANGEMENT AVEC LES NEUROSCIENCES : DEUX PILOTES A BORD D'UN CERVEAU Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Laure NOUVION Editeur : INTEREDITIONS Année de publication : 2024 Importance : 139 p. Prix : 24 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT
BIAIS COGNITIF
CONDUITE CHANGEMENT
EMOTION
INTELLIGENCE EMOTIONNELLE
NEUROSCIENCESRésumé : Existe-t-il une méthode miracle pour accompagner des individus et des équipes à atteindre un but commun dans un environnement qui change en permanence ?
Dix ans après sa reconversion professionnelle de chercheure universitaire à professionnelle de l'accompagnement, l'autrice nous livre sa recette, fruit d'une démarche de terrain, avec sept ingrédients de choix pour accompagner le changement : le sens, la sécurité, le temps, la répétition, la récompense, le collectif et l'écologie.
L'objectif de cet ouvrage est double : fournir une boîte à outils opérationnels issus des sciences cognitives et proposer des clés de compréhension pour un accompagnement efficace, pérenne, et respectueux de son écosystème. Sur la base d'un modèle métaphorique de deux pilotes à bord d'un cerveau, l'autrice développe les grandes lignes de son approche et définit un vocabulaire indispensable pour outiller son lectorat.
Il s'adresse autant aux coachs et à l'ensemble des professionnels de l'accompagnement, qu'aux managers, professionnels des ressources humaines et cadres dirigeants qui sont amenés à développer l'autonomie de leurs collaborateurs, à guider leurs équipes vers des objectifs et à favoriser des prises de conscience et le sens des responsabilités.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
1. Sens et sécurité : les nutriments essentiels de notre cerveau :
- Le modèle des deux pilotes
- Sens et sécurité : les deux premiers leviers de l'accompagnement au changement
- Les biais cognitifs : ces automatismes qui guident nos décisions
2. Récompense, temps et répétition : des ingrédients de choix pour faciliter le changement :
- La force des habitudes
- Neurobiologie de la mémoire
- Notre cerveau peut-il changer ?
3. Le collectif et l’écologie : prendre soin de soi et de son écosystème :
- La force du collectif
- La révolution des neurones miroirs
- Accompagner le changement de façon "écologique"
4. Et les émotions dans tout ça ? :
- Les émotions : c'est quoi et ça sert à quoi ?
- Le processus émotionnel
- L'intelligence émotionnelle
- La mémoire émotionnelle
- Un enfant n'est pas un mini-adulte !
- L'émotion de peur face au changement
5. Bilan − Les 7 clés scientifiques du changement.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11659 ACCOMPAGNER LE CHANGEMENT AVEC LES NEUROSCIENCES : DEUX PILOTES A BORD D'UN CERVEAU [texte imprimé] / Anne-Laure NOUVION . - INTEREDITIONS, 2024 . - 139 p.
24 euros
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
BIAIS COGNITIF
CONDUITE CHANGEMENT
EMOTION
INTELLIGENCE EMOTIONNELLE
NEUROSCIENCESRésumé : Existe-t-il une méthode miracle pour accompagner des individus et des équipes à atteindre un but commun dans un environnement qui change en permanence ?
Dix ans après sa reconversion professionnelle de chercheure universitaire à professionnelle de l'accompagnement, l'autrice nous livre sa recette, fruit d'une démarche de terrain, avec sept ingrédients de choix pour accompagner le changement : le sens, la sécurité, le temps, la répétition, la récompense, le collectif et l'écologie.
L'objectif de cet ouvrage est double : fournir une boîte à outils opérationnels issus des sciences cognitives et proposer des clés de compréhension pour un accompagnement efficace, pérenne, et respectueux de son écosystème. Sur la base d'un modèle métaphorique de deux pilotes à bord d'un cerveau, l'autrice développe les grandes lignes de son approche et définit un vocabulaire indispensable pour outiller son lectorat.
Il s'adresse autant aux coachs et à l'ensemble des professionnels de l'accompagnement, qu'aux managers, professionnels des ressources humaines et cadres dirigeants qui sont amenés à développer l'autonomie de leurs collaborateurs, à guider leurs équipes vers des objectifs et à favoriser des prises de conscience et le sens des responsabilités.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
1. Sens et sécurité : les nutriments essentiels de notre cerveau :
- Le modèle des deux pilotes
- Sens et sécurité : les deux premiers leviers de l'accompagnement au changement
- Les biais cognitifs : ces automatismes qui guident nos décisions
2. Récompense, temps et répétition : des ingrédients de choix pour faciliter le changement :
- La force des habitudes
- Neurobiologie de la mémoire
- Notre cerveau peut-il changer ?
3. Le collectif et l’écologie : prendre soin de soi et de son écosystème :
- La force du collectif
- La révolution des neurones miroirs
- Accompagner le changement de façon "écologique"
4. Et les émotions dans tout ça ? :
- Les émotions : c'est quoi et ça sert à quoi ?
- Le processus émotionnel
- L'intelligence émotionnelle
- La mémoire émotionnelle
- Un enfant n'est pas un mini-adulte !
- L'émotion de peur face au changement
5. Bilan − Les 7 clés scientifiques du changement.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11659 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 17062 J1.3NOU ouvrage Disponible
Titre : A CHACUN SA MANIERE D'APPRENDRE : TIRER PLEINEMENT PARTI DE VOS CAPACITES D'APPRENTISSAGE AVEC LA PNL Type de document : texte imprimé Auteurs : Diana BEAVER Editeur : INTEREDITIONS Année de publication : 1999 Collection : DEVELOPPEMENT PERSONNEL Importance : 188 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-004437-5 Catégories : PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : Pour des raisons diverses (âge, mauvais souvenir, manque de confiance en vous, etc.), vous êtes persuadé que vous ne pourrez plus jamais rien apprendre de nouveau.
Très motivé, vous avez entrepris une formation mais vous vous retrouvez bloqué, incapable de progresser car vous ne vous sentez pas en phase avec la démarche préconisée.
Ce livre peut vous aider, en vous indiquant les modes d'apprentissage et de progression adaptés à votre personnalité. Il nous fait prendre conscience de la façon dont notre corps et notre esprit réagissent en phase d'apprentissage. Concrètement, que font nos yeux, nos oreilles et notre nez quand nous apprenons ? Et notre humeur et nos états d'âme, que révèlent-ils ? Nous forçons-nous à nous soumettre à des règles et des méthodes que d'autres ont formulées, même si nous ne nous y sentons pas à l'aise ? A qui voulons-nous faire plaisir quand nous apprenons quelque chose ?
Par des exercices simples et des exemples concrets, ce livre, clair et astucieux, permet de savoir comment, quand, où et pourquoi nous apprenons et de retrouver ainsi le goût et la facilité d'apprendre que nous avions enfant. Nous ne renoncerons plus dès lors à explorer des domaines (langues, sport, activités artistiques, formations) qui nous tentent énormément ou nous seraient fort utiles, professionnellement ou personnellement. L'ouvrage intéressera aussi les parents, les enseignants, les éducateurs et les formateurs, car il met en lumière le travail de la mémoire et de l'attention.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
1| Qu'est-ce qu'apprendre ?
2| Qu'est-ce que ne pas apprendre ?
3| Utiliser son bon sens !
4| Quelques ficelles du métier
5| Du bon usage des mentors, des métaphores et des modèles.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3576 A CHACUN SA MANIERE D'APPRENDRE : TIRER PLEINEMENT PARTI DE VOS CAPACITES D'APPRENTISSAGE AVEC LA PNL [texte imprimé] / Diana BEAVER . - INTEREDITIONS, 1999 . - 188 p.. - (DEVELOPPEMENT PERSONNEL) .
ISBN : 978-2-10-004437-5
Catégories : PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : Pour des raisons diverses (âge, mauvais souvenir, manque de confiance en vous, etc.), vous êtes persuadé que vous ne pourrez plus jamais rien apprendre de nouveau.
Très motivé, vous avez entrepris une formation mais vous vous retrouvez bloqué, incapable de progresser car vous ne vous sentez pas en phase avec la démarche préconisée.
Ce livre peut vous aider, en vous indiquant les modes d'apprentissage et de progression adaptés à votre personnalité. Il nous fait prendre conscience de la façon dont notre corps et notre esprit réagissent en phase d'apprentissage. Concrètement, que font nos yeux, nos oreilles et notre nez quand nous apprenons ? Et notre humeur et nos états d'âme, que révèlent-ils ? Nous forçons-nous à nous soumettre à des règles et des méthodes que d'autres ont formulées, même si nous ne nous y sentons pas à l'aise ? A qui voulons-nous faire plaisir quand nous apprenons quelque chose ?
Par des exercices simples et des exemples concrets, ce livre, clair et astucieux, permet de savoir comment, quand, où et pourquoi nous apprenons et de retrouver ainsi le goût et la facilité d'apprendre que nous avions enfant. Nous ne renoncerons plus dès lors à explorer des domaines (langues, sport, activités artistiques, formations) qui nous tentent énormément ou nous seraient fort utiles, professionnellement ou personnellement. L'ouvrage intéressera aussi les parents, les enseignants, les éducateurs et les formateurs, car il met en lumière le travail de la mémoire et de l'attention.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
1| Qu'est-ce qu'apprendre ?
2| Qu'est-ce que ne pas apprendre ?
3| Utiliser son bon sens !
4| Quelques ficelles du métier
5| Du bon usage des mentors, des métaphores et des modèles.Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3576 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8575 G7.9BEA ouvrage Disponible
Titre : COACHER AVEC L'APPROCHE NARRATIVE : POUR RETROUVER PUISSANCE ET LIBERTE Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline BEDELL Mention d'édition : 2e édition Editeur : INTEREDITIONS Année de publication : 2023 Importance : 263 p. Prix : 26 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT
COACHING
PRATIQUES NARRATIVESRésumé : Fondée sur la conviction que les écrits que nous produisons en permanence exercent une influence constante sur nos vies, l'Approche Narrative explore la façon dont certaines histoires peuvent nous enfermer ou, au contraire, ouvrir de nouvelles perspectives pour appréhender les situations que nous rencontrons sur notre chemin de vie.
L'accompagnement en coaching narratif, créatif et respectueux, questionne également les histoires dominantes véhiculées par les entreprises, portées par les collaborateurs, pour permettre aux individus comme au collectif une (re)connexion à leur singularité, leurs valeurs, leurs ressources et à un nouveau récit porteur de sens.
Ce manuel enrichi pour cette deuxième édition de nombreux cas d'application, vous donne les clés pour coacher avec cette approche offrant à chacun, individu, équipe ou organisation, de retrouver puissance et liberté.
[Résumé de 4e de couverture]Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11661 COACHER AVEC L'APPROCHE NARRATIVE : POUR RETROUVER PUISSANCE ET LIBERTE [texte imprimé] / Céline BEDELL . - 2e édition . - INTEREDITIONS, 2023 . - 263 p.
26 euros
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
COACHING
PRATIQUES NARRATIVESRésumé : Fondée sur la conviction que les écrits que nous produisons en permanence exercent une influence constante sur nos vies, l'Approche Narrative explore la façon dont certaines histoires peuvent nous enfermer ou, au contraire, ouvrir de nouvelles perspectives pour appréhender les situations que nous rencontrons sur notre chemin de vie.
L'accompagnement en coaching narratif, créatif et respectueux, questionne également les histoires dominantes véhiculées par les entreprises, portées par les collaborateurs, pour permettre aux individus comme au collectif une (re)connexion à leur singularité, leurs valeurs, leurs ressources et à un nouveau récit porteur de sens.
Ce manuel enrichi pour cette deuxième édition de nombreux cas d'application, vous donne les clés pour coacher avec cette approche offrant à chacun, individu, équipe ou organisation, de retrouver puissance et liberté.
[Résumé de 4e de couverture]Permalink : https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11661 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 17064 E6.3BED ouvrage Disponible
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