Titre :	SIGNIFICATION, SENS, FORMATION
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Marie BARBIER ; DE CONINCK Frédéric ; Olga GALATANU ; François RASTIER ; Pierre PASTRE ; Etienne BOURGEOIS ; Bernard REY ; Michel FABRE ; René KAES ; Philippe ZARIFIAN ; Madeleine MAILLEBOUIS
Editeur :	PUF
Année de publication :	2000
Collection :	EDUCATION ET FORMATION
Importance :	192 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-13-050647-8
Prix :	124 F.
Catégories :	ANALYSE PRATIQUES ENGAGEMENT FORMATION
Résumé :	Contributions de différents auteurs proposant des conceptualisations complémentaires autour de la signification et du sens construit par les acteurs sociaux dans et par leurs pratiques ainsi que par les discours qui accompagnent ces pratiques. Au sommaire : - Problématiques du sens et de la signification - Signification, sens et construction discursive de soi et du monde - Conceptualisation et herméneutique : à propos d'une sémantique de l'action - Rapport établi, sens construit, signification donnée - Le sens de l'engagement en formation - Un apprentissage du sens est-il possible ? - La question du sens en formation - Le travail psychique de la formation - La formation : entre ancrage dans un passé et visée d'un avenir - L'apprentissage par les événements : entre "sens et "signification".
Permalink :	https://pmb-cafoc.ac-nantes.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3635

SIGNIFICATION, SENS, FORMATION [texte imprimé] / Jean-Marie BARBIER ; DE CONINCK Frédéric ; Olga GALATANU ; François RASTIER ; Pierre PASTRE ; Etienne BOURGEOIS ; Bernard REY ; Michel FABRE ; René KAES ; Philippe ZARIFIAN ; Madeleine MAILLEBOUIS . - PUF, 2000 . - 192 p.. - (EDUCATION ET FORMATION) .
ISBN : 978-2-13-050647-8 : 124 F.

Catégories :	ANALYSE PRATIQUES ENGAGEMENT FORMATION
Résumé :	Contributions de différents auteurs proposant des conceptualisations complémentaires autour de la signification et du sens construit par les acteurs sociaux dans et par leurs pratiques ainsi que par les discours qui accompagnent ces pratiques. Au sommaire : - Problématiques du sens et de la signification - Signification, sens et construction discursive de soi et du monde - Conceptualisation et herméneutique : à propos d'une sémantique de l'action - Rapport établi, sens construit, signification donnée - Le sens de l'engagement en formation - Un apprentissage du sens est-il possible ? - La question du sens en formation - Le travail psychique de la formation - La formation : entre ancrage dans un passé et visée d'un avenir - L'apprentissage par les événements : entre "sens et "signification".
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